分类 1、从说明对象分:事物说明文(如《中国石 拱桥》)、事理说明文(如《看云识天 气》)。 2、从说明文语言特征分:平实说明文、生 动说明文。生动说明较多地采用各种修辞手 法,如比喻、拟人、排比等,语言生动形象 优美,如《看云识天气》。 常见题型:从说明对象看,这是一篇_说明 文。(横线上填事物或事理,要判断该文是 说明具体事物还是抽象事理
一、分类 1、从说明对象分：事物说明文(如《中国石 拱桥》)、事理说明文（如《看云识天 气》）。 2、从说明文语言特征分：平实说明文、生 动说明文。生动说明较多地采用各种修辞手 法，如比喻、拟人、排比等，语言生动形象 优美，如《看云识天气》。 常见题型：从说明对象看，这是一篇 说明 文。（横线上填事物或事理，要判断该文是 说明具体事物还是抽象事理。）
说明顺序 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 空间顺序的具体分析:外一内、上一下、 前一后、远一近(注意要抓住立足点) ·逻辑顺序的具体分析:主一次、原因一结 果、现象一本质、特征一用途、一般一个 别、概括一具体、整体一局部
二、说明顺序： • 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 • 空间顺序的具体分析：外—内、上—下、 前—后、远—近（注意要抓住立足点） • 逻辑顺序的具体分析：主一次、原因一结 果、现象一本质、特征一用途、一般一个 别、概括一具体、整体一局部
典型考题:本文或本段使用了什么 说明顺序?有何作用? 答题格式:本文或本段使用了说明顺序, 对_加以说明,使说明更有条理性。 例题:《看云识天气》的第三段使用了什 么说明顺序?有何作用? 答:使用了空间顺序,对卷云、卷积云 积云、高积云的形态、位置、预示的天气 加以说明,使说明更有条理性
典型考题：本文或本段使用了什么 说明顺序？有何作用？ 答题格式：本文或本段使用了 说明顺序， 对 加以说明，使说明更有条理性。 • 例题：《看云识天气》的第三段使用了什 么说明顺序？有何作用？ • 答：使用了空间顺序，对卷云、卷积云、 积云、高积云的形态、位置、预示的天气 加以说明，使说明更有条理性
、说明方法 常见的说明方法有:举例子、分类别、作 比较、下定义、列数字、打比方、摹状貌 作诠释、列图表、引用说明
三、说明方法 • 常见的说明方法有：举例子、分类别、作 比较、下定义、列数字、打比方、摹状貌、 作诠释、列图表、引用说明
表达效果上的作用(体现关键词) 举例子:具体形象地 列数字:准确具体地 ·分类别:条理清晰地 打比方:生动形象地+说明事物的()特征 ·作比较:突出强调 下定义:科学准确简明地 ·列图表:直观形象地
表达效果上的作用（体现关键词 ） • 举例子：具体形象地 • 列数字：准确具体地 • 分类别：条理清晰地 • 打比方：生动形象地 +说明事物的（）特征 • 作比较：突出强调 • 下定义：科学准确简明地 • 列图表：直观形象地