总明语言
说明文的语言
说明文语言特点 平时说明 准确性 生动说明 口诀:说明语言要注意,准确简明和周密。 语言准确前提下,平实生动皆可以
说明文语言特点 平时说明 准确性 生动说明 口诀：说明语言要注意，准确简明和周密。 语言准确前提下，平实生动皆可以
题型 加点词语可否删除(能否换 为另一个词语)?为什么? 二:举例说明本文的语言特点 三:分析加点词的表达效果
题型： 一: 加点词语可否删除（能否换 为另一个词语）？为什么？ 二: 举例说明本文的语言特点． 三: 分析加点词的表达效果
例题解析: 例:“我国的石拱桥几乎到处都有。”中“几乎” 是否能够删去,为什么? 分析:不能。“几乎”表程度,是“非常接近”的意思。 说明石拱桥非常接近到处都有,但不是到处都有。去掉后 就变成到处都有了。意思就太绝对了,不够准确 1、先做出否定的回答 答2、限制的角度(能释词的释词) 题3、结合限制对象谈语言环境中的意义和 要作用 限制的角度是难点 在语言环境中的意义和作用是重点
例题解析： 例：“我国的石拱桥几乎到处都有。”中“几乎” 是否能够删去 ，为什么？ 答 题 要 点 1、先做出否定的回答 2、限制的角度 （ 能释词的释词） 3、结合限制对象谈语言环境中的意义和 作用 4、找出矛盾点，即删掉后与以前有何不 同——无“言外之意” ５、结论 分析：不能。“几乎”表程度，是“非常接近”的意思。 说明石拱桥非常接近到处都有，但不是到处都有。去掉后， 就变成到处都有了。意思就太绝对了，不够准确。 限制的角度 是难点 在语言环境中的意义和作用 是重点
常A“一个句子中,某一词语能否删掉,为什么?”或者“A 见词语换成B词语好不好为什么?” 题 型(B“说明事物要求准确性和科学性,文中A段的内容如何体现 这一要求?” 答题:判断→结合实际解 体现了说明文语言的准 释 确性 (加点字)表示…结合限制对象谈语言环境中的意义和作用 去掉后(换掉后)就变成了……,不符合客观实际(太绝对了)
常 见 题 型 A “一个句子中,某一词语能否删掉 ,为什么?” 或者 “A 词语换成B词语好不好,为什么? ” B “ 说明事物要求准确性和科学性,文中A段的内容如何体现 这一要求?” 答 题: 判 断 结合实际解 释 体现了说明文语言的准 确性 (加点字)表示……,结合限制对象谈语言环境中的意义和作用 去掉后（换掉后）就变成了……,不符合客观实际（太绝对了）