说明文复习 中考说明文阅读答题技巧1、说明文的类型 事物说明文、事理说明文(从内容角度,根据说 明的对象和目的)。事物说明文一般标题就是说 明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理, 般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入 手:一看文题二看首尾段。事物说明文指出被 说明事物即可。事理说明文指出说明内容,形成 个短语:介绍了…的(对象加内容)。2 说明文的语言:平实、生动说明文(语言表达角 度)准确、严密
说 明 文 复 习 中考说明文阅读答题技巧 1、说明文的类型： 事物说明文、事理说明文（从内容角度，根据说 明的对象和目的）。 事物说明文一般标题就是说 明的对象； 事理说明文找准开头结尾的总结句。 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理， 一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入 手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被 说明事物即可 。事理说明文指出说明内容，形成 一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。 2、 说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角 度） 准确、严密 |
3说明方法:一般回答三个字,要掌 握几种常见的说明方法,会分析在文 中的作用: ①举例子:具体真切地说明了事物的 ×特点。 ②分类别:条理清楚地说明了事物的 ×特点。对事物的特征/事理分门别 类加以说明,使说明更有条理性。使 说明的内容眉目清楚,避免重复交又 的现象
• 3、说明方法： 一般回答三个字，要掌 握几种常见的说明方法，会分析在文 中的作用： • ①举例子：具体真切地说明了事物的 ××特点。 • ②分类别：条理清楚地说明了事物的 ××特点。对事物的特征/事理分门别 类加以说明，使说明更有条理性。使 说明的内容眉目清楚，避免重复交叉 的现象
③列数字:具体而准确地说明该事 物的××特点。使说明更有说服力。 ④作比较:突出强调了被说明对象 的××特点(地位、影响等) ⑤下定义:用简明科学的语言对说 明的对象科学事理加以揭示,从而 更科学、更本质、更概括地揭示事 物的特征/事理
• ③列数字：具体而准确地说明该事 物的××特点。使说明更有说服力。 ④作比较：突出强调了被说明对象 的××特点（地位、影响等）。 ⑤下定义：用简明科学的语言对说 明的对象/科学事理加以揭示，从而 更科学、更本质、更概括地揭示事 物的特征/事理
⑥打比方:打比方就是修辞 方法中的比喻。生动形象地 说明该事物的××特点,增 强了文章的趣味性。 ⑦画图表:使读者一目了然, 非常直观形象地说明的事 的××特点
• ⑥打比方：打比方就是修辞 方法中的比喻。生动形象地 说明该事物的××特点，增 强了文章的趣味性。 • ⑦画图表：使读者一目了然， 非常直观形象地说明的事物 的××特点
⑧作诠释:对事物的特征/事理加以 具体的解释说明,使说明更通俗易 懂。下定义与作诠释的区别是:定 义要求完整,而诠释并不要求完整, 对事物的特征事理加以具体的解释 说明,使说明更通俗易懂。可以颠 倒。 下定义:甲是乙,乙还是甲 作诠释:甲是乙,乙不是甲
• ⑧作诠释：对事物的特征/事理加以 具体的解释说明，使说明更通俗易 懂。 下定义与作诠释的区别是：定 义要求完整，而诠释并不要求完整， 对事物的特征/事理加以具体的解释 说明，使说明更通俗易懂。可以颠 倒。 • 下定义：甲是乙，乙还是甲 • 作诠释：甲是乙，乙不是甲