生命的 舞 作者:楚女 国mm
生命的 作者：楚女
初读课文,整体感知 请同学们默读课文,并思考下列问题: 7、在第六节中提到“上苍仿佛有意安排 让我看到不同形式的两次生命的舞蹈。” 句,请同学们分别用一句话将文中提到 的两次不同形式的生命的舞躇概括出亲? (提示:肘间、地点、人物、事情)
初读课文，整体感知 请同学们默读课文，并思考下列问题： １、在第六节中提到“上苍仿佛有意安排， 让我看到不同形式的两次生命的舞蹈。” 一句，请同学们分别用一句话将文中提到 的两次不同形式的生命的舞蹈概括出来？ （提示：时间、地点、人物、事情）
A、以一对残疾夫妻为代表的一群 残疾人在夜幕中跳起了火的舞蹈; B、三十年前的一个七八岁的小女孩 在艰辛的条件下把芬动变成了舞躇
A、以一对残疾夫妻为代表的一群 残疾人在夜幕中跳起了火的舞蹈； B、三十年前的一个七八岁的小女孩 在艰辛的条件下把劳动变成了舞蹈
初读课文,整体感知 2、试比较两次生命的舞蹈的异同点? (提示:两者面对的困境有什么不同? 两者舞蹈的形式有什么不同? 两者的共同点是什么?
2、试比较两次生命的舞蹈的异同点？ （提示：两者面对的困境有什么不同？ 两者舞蹈的形式有什么不同？ 两者的共同点是什么？） 初读课文，整体感知
2、寻找异同 舞者 困境形式 残疾夫妻自身肢体 有残缺 舞路 异同 雪苦女孩座燕就幸劳动 用生命快面对人生不幸 乐地舞动依然乐观顽强
面对人生不幸 依然乐观顽强 用生命快 乐地舞动 自身肢体 有残缺 家境贫寒， 生活艰辛