再读课文,理解内涵 在文中圈划出作者面对“两次生命的舞 蹈”时心理活动的词语,总结一下作者 前后的心理活动分别有什么变化? 面对残疾人的舞蹈:怜悯 大吃一惊 面对小女孩的舞蹈:怜悯陷入对生命的 沉思和叩问
再读课文，理解内涵 在文中圈划出作者面对“两次生命的舞 蹈”时心理活动的词语，总结一下作者 前后的心理活动分别有什么变化？ 面对残疾人的舞蹈： 面对小女孩的舞蹈： 怜悯 怜悯 大吃一惊 陷入对生命的 沉思和叩问
文中哪些语句是作者表 达对两次生命的舞躇的思考 和看油的句子?(圈划养讨 论对这些句子的理解。)
文中哪些语句是作者表 达对两次生命的舞蹈的思考 和看法的句子？（圈划并讨 论对这些句子的理解。）