●蒜叶的生长· 蒜叶的生长 基础梳理) 2<能力提升) 一、观察记录我最棒。 三、竹子中的数学。 1.将蒜瓣种到（水）中，可以清楚观察蒜瓣根须 每年春天，一场春雨会使竹子长高很多，因此 的生长。 人们将事物发展很快比喻为雨后春笋。据研 2.(统计表)和（统计图）能清楚地记录蒜叶 究，竹子一天(24小时)可以长高约72厘米。 的生长情况。 如果竹子匀速生长，那么请完成表格并回答 3.观察记录应做到：坚持（按时）观察、认真 问题。 (测量)、（准确）记录。 时间/时 12451216 4.几个小组同时观察，可取几个小组观察记录结 高度/厘米 3612153648 果的（平均）数，这样的数据更准确。 1.竹子经过18小时能长高多少厘米？ 二、下面是绿豆芽生长情况统计图。 3×18=54(厘米) 绿豆芽生长情况统计图 2.竹子长到66厘米，至少需要多长时间？ 66÷3=22(时) 豆芽长度毫米 250 230 身智慧拓展) 200 190 150 四、下面是甲、乙两地月平均气温统计图。 150 100 100 甲、乙两地月平均气温统计图 -甲地 50 50 气温/℃ 12130 0 33 3 第3天 第5 4 第6 第7 第8天 9天 2 21 18 1.第4天绿豆芽长到(30)毫米；第(6)天绿 15 豆芽长到100毫米。 2.第(5)天到第(7)天绿豆芽长得最快，每 3456789101112月份 天长(50)毫米。 有一种树菌的生长周期为5个月，适宜生长 3.预测一下第10天绿豆芽的长度可能是(C)。 温度为25~29℃，你认为这种树菌适合在 A.180毫米 甲、乙两地中哪个地方种植？ B.290毫米 适合在甲地种植。 C.260毫米 D.100毫米 主题口算 75÷5=15 25×8=200 78+36=114 98-39=59 19 68÷4=17 112×4=448 58+120=178 100-51=49
。家庭作业·数学·五年级·下册·配苏教版· 三 因数与倍数 第1课时 因数与倍数 基础梳理) 四、选一选。 1.15的因数有(C)。 一、开心填一填。 A.1,15 B.3,5 C.1,3,5,15 1.在5×2=10这个算式中，5是10的（因）数， 2.一个数的最大因数是8，它的最小倍数是(A)。 10是2的（倍）数 A.8 B.16 C.64 2.在18÷6=3这个算式中，18是6的（倍）数， 3.如果自然数m,n和q满足mn=q(m,n,q都不 3是18的（因）数。 为0)，那么(C)。 3.一个数的最小因数是(1)，最大的因数是（它 A.q是m和n的因数 本身)，一个数的因数的个数是（有限）的。 B.m和n是q的倍数 4.一个数的最小倍数是（它本身），（没有）最 C.m和n是g的因数 大的倍数，一个数的倍数的个数是（无限）的。 五、把20棵小树按照不同的行数进行栽种，每行 二、火眼金睛辨对错。（对的画“/”，错的画“X”) 栽种相同的棵数，完成下表，并填空。 1.因为4×7=28，所以28是倍数，4和7是 行数12451020 每行棵数20105421 因数。 (×) 2.在16÷5=3…1中，16是5的倍数。(×) 1.表中的行数和（每行棵数）都是20的因数。 2.从表中可看出20的因数有(1,2,4,5,10,20)。 3.9是9的因数，也是9的倍数。 (√) (×) 六、每本笔记本6元，把下表填写完整。 4.一个数的因数一定小于它的倍数。 购买本数123456… 2<能力提升) 应付钱数61218243036… 三、把下面的数分类。 1.表中应付钱数都是6的（倍数）。 1234568 101215 20 2.可看出6的倍数有（无数）个。 243060 恕慧拓展) 24的因数 60的因数 七、挑战乐园。 1,2,3,4,6 1,2,3,4,5,6,10, 一个数既是9的倍数，又是54的因数，这个 8,12,24 12,15,20,30,60 数可能是多少？ 3的倍数 4的倍数 9的倍数有9,18,27,36,45,54…其中9， 3,6,12,15 4,8,12,20 18,27,54又是54的因数，因此，这个数可能 24,30,60 24,60 是9,18,27,54。 5×8=40 63÷7=9 15×4=60 68÷4=17 主题口算 20 6×9=54 72÷6=12 3×13=39 45÷3=15
。三 因数与倍数· 第2课时 2、5的倍数的特征 基础梳理) 四、选出两张数字卡片，按要求组数。 3 5 4 0 一、开心填一填。 1.组成的数是偶数。（至少3个） 1.2的倍数，个位上的数字是(0,2,4,6或8)。 30,50,34(答案不唯一) 2.5的倍数，个位上的数字是(0或5)。 2.组成的数是5的倍数。（至少3个） 3.个位上是(0)的数既是2的倍数，又是5的 30,45,40(答紫不唯一) 倍数。 3.组成的数是奇数，又是5的倍数。（写出所有 4.在自然数中，是2的倍数的数叫作（偶数）， 符合要求的数) 不是2的倍数的数叫作（寺数）。 35,45 二、我会圈一圈。 五、 里可以填几？ 1.从下面数中圈出2的倍数。 3865 9156 (1350 4628 9741 1.41 是2的倍数， 里可以填(0,2,4,6,8) 2.从下面数中圈出5的倍数。 2.83 是5的倍数，里可以填(0,5)。 3865 9156 (1350 4628 9741 3.65 既有因数2，又有因数5，☐里填(0)。 3.从下面数中圈出既是2的倍数，又是5的倍数 4. 的数。 是5的倍数，并且两个数位上的数字 38659156 1350 46289741 样，里填(5)。 能力提孔) 智慧拓展) 三、按要求写数。 六、挑战乐园。 1.写出1~20中所有的奇数。 67名同学做游戏，如果分成5人一组，那么至 1,3,5,7,9,11,13,15,17,19 少再来几个人才能正好分完？为什么？如果 2.写出1~20中所有5的倍数。 分成2人一组，那么至少有几个人没办法参 5,10,15,20 加游戏？为什么？ 3.写出比20大的3个偶数。 3人。因为比67大，且是5的倍数的最小的 22,24,30(答案不唯一) 数是70,70-67=3（人）. 4.写出1~100中，同时是2和5的倍数的数。 1人。因为比67小，且是2的倍数的最大的 (至少写3个) 数是66,67-66=1（人）。 10,20,30(答案不唯一) 主题口算 5×24=120 76÷2=38 43×2=86 88÷2=44 2×29=58 85÷5=17 16×5=80 90÷5=18
·家庭作业·数学·五年级·下册·配苏教版· ● 第3课时3的倍数的特征 基)础梳理) 2.写出三个是3的倍数的奇数。 3,9,15(答紫不唯一) 一、开心辨一辨。（在是3的倍数的括号里画 “/”,不是3的倍数的括号里画“X”) 3.写出三个是3的倍数的偶数。 45 23 33 87 65 6,12,18(答紫不唯一) (/)(×)(/)(√)(×) 24 97 54 72 90 五、解决问题。 (√)(×)(/)(/)(/) 1.王阿姨买来245个苹果，如果每3个装一袋， 二、开心连一连。 那么能正好装完吗？为什么？ 167÷3 8220÷3 491÷3 不能，因为245不是3的倍数。 有余数 没有余数 2.同学们去植树，一共有46人进行分组，每组3 人，至少再来几人才能保证每组人数相等？ 555÷3 1107÷3 578÷3 至少再来2人。 能力提升) 六、开心探索。 三、在□ 里填哪些数字，可以使这个数是3的 18236320779117369 倍数？ 1.在上面的数中，哪些是9的倍数？ 1.3 18,63,207,117,369 ,方框里可以填(0,3,6,9)。 2.类比3的倍数的特征，9的倍数有什么特征？ 2.7 0,方框里可以填(2,5,8)。 各位上数的和是9的倍数。 3.23 ,方框里可以填(1,4,7)。 智慧拓展) 4.4 12,方框里可以填(2,5,8)。 七、挑战乐园。 李老师编排舞蹈队形，同学们每3人一组，还 5.□ 0534,方框里可以填(3,6,9)。 余2人。舞蹈队的人数在40~60之间，舞蹈 四、按要求写数。 队可能有多少人？ 1.写出70至80之间所有3的倍数。 舞蹈队可能有41人，44人，47人，50人，53 72,75,78 人，56人或59人。 3×24=72 45÷3=15 32×3=96 93÷3=31 主题口算 22 3×16=48 78÷3=26 41×3=123 84÷3=28
。三 因数与倍数· 第4课时 练习课 基础梳理) 2.是5的倍数，又有因数2。 50,240,90,1800 一、开心填一填。 3.同时是2、3和5的倍数。 1.在下面的圈里填写合适的数。 240,90,1800 24的因数 40以内7的倍数 四、解决问题。 1,2,3.4,6, 7,14,21, 1.刘爷爷买了一篮子鸡蛋。这些鸡蛋4个4个 8,12,24 28,35 地数或者5个5个地数，都正好数完。这篮子 鸡蛋至少有多少个？ 2.13×7=91,(13)和(7)是91的因数， 至少有20个。 (91)是13和7的倍数。 3.如果一个数的最小倍数是28，那么它的最大因 2.小芳家的门牌号如图所示。把它看成一个四 数是(28)。 位数，它是2、3、5的倍数。 4.在13,20,38,27,15,26这六个数中，奇数有 友爱小区 小芳家的门牌号 (13,27,15),偶数有(20,38,26)。 6 可能是多少？ 二、选一选。 (写出所有可能) 1.105不是(A)的倍数。 小芳家的门牌号可能是1260,1560或1860。 A.2 B.3 C.5 D.7 智慧拓展) 2.下面的算式中，有余数的是(C)。 A.96÷2 B.162÷3 五、挑战乐园。 C.236÷3 D.375÷5 1.用0、、瓦、四张卡片中的三张组成一个三位数。 3.相邻两个自然数的积一定是(A)。 (1)最小的三位偶数是(250)。 A.偶数 B.奇数 (2)同时是2和3的倍数的最大的三位数是 C.3的倍数 D.5的倍数 (750)。 2能力提升) (3)同时是3和5的倍数的最小的三位数是 (270)。 三、把下面符合条件的数填在方框里。 2.三个连续奇数的和是279，这三个奇数分别是 1824755065125 多少？ 240375432996 901800 279÷3=93,这三个奇数分别是91,93,95。 1.有因数2，又是3的倍数 18,24,240,432,996,90,1800 主题口算 95÷5=19 96÷4=24 57÷3=19 98÷2=49 23 5×14=70 3×27=81 2×46=92 6×14=84