在寝室 A:我今天在马路()上看见一个美女()听说他是个 女导演()。 B:是吗?刚才,我跟你一起出去就好了,好可惜() 哦! A:这是个很好()的想法(),谁叫你刚才不陪我 去呢? B:我不是要练习昨天学习的舞蹈()嘛。 A:那你赶紧练(),我会去看你表演()的 B:谢谢你的好意(),我心领了,你的审美观( 不行,又要乱说我不行 A:哼,不跟你说了,我要练习语法()了。 B:跟你开玩笑的,我非常希望你来为我捧()的,所 以()你一定要来哦!
在寝室 A：我今天在马路（ ）上看见一个美女（ ）听说他是个 女导演（ ）。 B：是吗？刚才，我跟你一起出去就好了，好可惜（ ） 哦！ A：这是个很好（ ）的想法（ ），谁叫你刚才不陪我 去呢？ B：我不是要练习昨天学习的舞蹈（ ）嘛。 A：那你赶紧练（ ），我会去看你表演（ ） 的。 B：谢谢你的好意（ ），我心领了，你的审美观（ ） 不行，又要乱说我不行。 A：哼，不跟你说了，我要练习语法（ ）了。 B：跟你开玩笑的，我非常希望你来为我捧（ ）的，所 以（ ）你一定要来哦！
在街上 A:喂,你在看什么呢?瞧得那么认真。 B:我在看水彩画,我在展览馆看了好多漂亮的油画。 A:哟,审美观提高了呀,我想这写应该是处理品吧。 B:比以前强多了,世界很美好,我们又有理想,为什么 不耍笔竿呢 A:好了,好了,赶紧走,我还要买水果呢 B:金钱是有限的。 A:呀,不好,主任出现了,咱们还是回去学语法吧 B:这种场所是可以理解的。 A:不管了,三十六计走为上策 B:要不,咱们晚上出来吧 A:那就先委屈一下自己啦
在街上 A：喂，你在看什么呢？瞧得那么认真。 B：我在看水彩画，我在展览馆看了好多漂亮的油画。 A：哟，审美观提高了呀，我想这写应该是处理品吧。 B：比以前强多了，世界很美好，我们又有理想，为什么 不耍笔竿呢 A：好了，好了，赶紧走，我还要买水果呢！ B：金钱是有限的。 A：呀，不好，主任出现了，咱们还是回去学语法吧。 B：这种场所是可以理解的。 A：不管了，三十六计走为上策。 B：要不，咱们晚上出来吧。 A：那就先委屈一下自己啦
在路上 A:我们马上就要面临普通话等级考试了 B:是啊!这是我等待已久的。 A:但是我有点紧张,我怕我的说话题目 说不好。 B:其实你不用担心,我们现在还有时间反 复练习,可以慢慢检验自己。 A:你说的是啊,眼前最要紧的是反复训 练,与其担心,不如做好充分准备 B:这样的想法才正确,让我们彼此努力, 利用有效时间取得最满意的成绩
在路上 A：我们马上就要面临普通话等级考试了。 B：是啊！这是我等待已久的。 A：但是我有点紧张，我怕我的说话题目 说不 好。 B：其实你不用担心，我们现在还有时间反 复练习，可以 慢慢检验自己。 A：你说的是啊，眼前最要紧的是反复训 练，与其担心，不如做好充分准备。 B：这样的想法才正确，让我们彼此努力， 利用有效时间取得最满意的成绩
第二讲 -”“不”的变调
第二讲 “一”“不”的变调
一”“不”的变调规 则 1、“在去声前, ”“不”均变阳平 如:“一切”、“不定 定 致”“不对”、“不干” 2、在非去声前,“一”变读去声,“不”仍读 去声 如:“一连”、“不好”、“一封”、“ 条 不难 不行 3、“一”“不”夹在词语中间变读轻声。 如:“试一试”、“千不干”、“说一说” “读一读”、“好不好”、“去不去
“一”“不”的变调规 则 1、 “在去声前， “一”“不”均变阳平。 如：“一切” 、 “不定” 、 “一定” 、 “一 致”“不对” 、 “不干” 2、在非去声前， “一”变读去声， “不”仍读 去声。 如：“一连” 、 “不好” 、 “一封” 、 “一 条” 、 “不难” 、 “不 行” 3、 “一”“不”夹在词语中间变读轻声。 如：“试一试” 、 “干不干” 、 “说一说” 、 “读一读” 、 “好不好” 、 “去不去