2008年白云区初中毕业班综合测试(一) 语文试题 本试卷共14页,其中试卷8页,答卷4页,试卷分三部分,共22小题,蒲分150分。 考试用时120分钟。 注意事项: 1.答卷前,考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名,再 用28铅笔将考生相应的标号涂黑。同时填写考场试室号、座位号。 所有答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上 如需改动.先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,改动后的答案也不能超出指定的 区域;不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效 3.考生必须保持答题卷的整洁,不能折叠。考试结束后,只需将答题卷上交,试题卷自己 保 第一部分积累与运用(共35分) 一、(6小题.20分) 1.积累整理是语文学习的重要一环,下面是一个同学整理的作业,请你指出其中有错误的 】(3分) 序号读音 堵塞 闭塞 敷衍塞责 ABCD 着重着急 穿着打扮 畸形 通缉 积重难返 zhi 标识 对峙 栉风沐雨 2.下列词语没有错别字的一项是【】(3分) A.辍学怠慢鬼计多端走投无路 B.证卷蜕化相提并论按部就班 C.游弋蛰伏变本加利迫不及待 D.陷阱挑衅弄巧成拙鞠躬尽瘁 3.下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是【 】(3分) A.新年第一周股市势如破竹地下跌,使得不少股民对“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合” 九年级语文试卷 (共12页)
九年级语文试卷 1 （共 12 页） 2008 年白云区初中毕业班综合测试（一） 语 文 试 题 本试卷共 14 页，其中试卷 8 页，答卷 4 页，试卷分三部分，共 22 小题，满分 150 分。 考试用时 l20 分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名，再 用 28 铅笔将考生相应的标号涂黑。同时填写考场试室号、座位号。 2．所有答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上； 如需改动．先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的 区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 3．考生必须保持答题卷的整洁，不能折叠。考试结束后，只需将答题卷上交，试题卷自己 保存。 第一部分 积累与运用(共 35 分) 一、(6 小题．20 分) 1．积累整理是语文学习的重要一环，下面是一个同学整理的作业，请你指出其中有错误 ．．．的 一组。【 】（3 分） 序号 读 音 例 词 A sè 堵塞． 闭塞． 敷衍塞．责 B zhuó 着．重 着．急 穿着．打扮 C jī 畸．形 通缉． 积．重难返 D zhì 标识． 对峙． 栉．风沐雨 2．下列词语没有错别字的一项是【 】（3 分） A． 辍学 怠慢 鬼计多端 走投无路 B． 证卷 蜕化 相提并论 按部就班 C． 游弋 蛰伏 变本加利 迫不及待 D． 陷阱 挑衅 弄巧成拙 鞠躬尽瘁 3．下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是【 】（3分） A．新年第一周股市势如破竹 ．．．．地下跌，使得不少股民对“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合
有了新的认识 B.伊拉克大选之后,美国一再宣布要将权力移交给伊拉克新政府,其实,司马昭之心 路人皆知,它最终是想借助一个傀儡政权来控制伊拉克丰富的石油资源 C.2008年北京奥运会火炬接力在境外城市的传递有很多亮点,国内传递路线同样精彩 纷呈 D.他就是这么样的一个人:有事情要他帮忙,他总是找借口推托:有责任要他负责, 他总是找理由推脱 4.对下列病句修改错误的一项是【】(3分) A.今年春节期间,我国南方大部分地区和西北地区东部出现建国以来罕见的持续大范 围低温、雨雪和冰冻 修改:在“冰冻”后加上“天气 B.日本警方从退货、封存的中国天洋食品厂生产的39袋饺子外包装上,探测到甲氨磷 成分。 修改:将“探测”改为“检测”。 C.坚决打击销售、制作盗版音像制品的违法行为,切实维持知识产权。 修改:去掉“的违法行为”。 大众媒介应当做好维护消费者合法权益,对损害消费者合法权益的行为进行舆论监 督 修改:在“维护消费者合法权益”后加上“的宣传”。 5.根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。(4分) 早晨,树叶与阳光亲密地交谈。 树叶(感激地) (排比) 阳光(谦逊地) (比喻) 6.请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。(4分 要求:①再举一个人物的事例:②句式与标有下划线的一句相同 古往今来,彪炳史册的杰出人物,都曾做出过非同寻常的努力,因而在事业上创造 了辉煌的业绩。试想,如果没有太史公司马迁忍辱负重,发愤著书,没有他三十年如 日的遍踏南北的考察采集,哪里会有“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》问世! 二、(2小题,15分) 7.古诗文默写(10分) (1)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是【 】(4分) A.马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,贏得身前生后名。可怜白发生! B.安得广厦千万间,大庇天下寒士具欢颜,风雨不动安如山 C.烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。 D.予谓菊,花之隐逸者也:莲,花之君子者也:牡丹,花之富贵者也 E.而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉碧,渔歌互答,此乐何极! F.今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室 还于旧都 (2)根据课本,给下列古诗文补写上句或下句。(六题只选四题作答。4分) 九年级语文试卷 (共12页)
九年级语文试卷 2 （共 12 页） 有了新的认识。 B．伊拉克大选之后，美国一再宣布要将权力移交给伊拉克新政府，其实，司马昭之心 ．．．．． ——路人皆知 ．．．．，它最终是想借助一个傀儡政权来控制伊拉克丰富的石油资源。 C．2008年北京奥运会火炬接力在境外城市的传递有很多亮点，国内传递路线同样精彩．． 纷呈．．。 D．他就是这么样的一个人：有事情要他帮忙，他总是找借口推托．．；有责任要他负责， 他总是找理由推脱。 4．对下列病句修改错误的一项是【 】(3分) A．今年春节期间，我国南方大部分地区和西北地区东部出现建国以来罕见的持续大范 围低温、雨雪和冰冻。 修改：在“冰冻”后加上“天气”。 B．日本警方从退货、封存的中国天洋食品厂生产的39袋饺子外包装上，探测到甲氨磷 成分。 修改：将“探测”改为“检测”。 C．坚决打击销售、制作盗版音像制品的违法行为，切实维持知识产权。 修改：去掉“的违法行为”。 D．大众媒介应当做好维护消费者合法权益，对损害消费者合法权益的行为进行舆论监 督。” 修改：在“维护消费者合法权益”后加上“的宣传”。 5．根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。（4 分） 早晨，树叶与阳光亲密地交谈。 树叶（感激地）:______________________________________________________________ _____________________________________________________________________(排比） 阳光(谦逊地):______________________________________________________________ _____________________________________________________________________（比喻） 6．请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。（4分） 要求：①再举一个人物的事例；②句式与标有下划线的一句相同。 古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造 了辉煌的业绩。试想，如果没有太史公司马迁忍辱负重，发愤著书，没有他三十年如一 日的遍踏南北的考察采集，哪里会有“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》问世！ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 二、(2小题，l5分) 7．古诗文默写(10分) (1)根据课本，下列古诗文默写正确的两项是【 】（4分） A．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得身前生后名。可怜白发生! B．安得广厦千万间，大庇天下寒士具欢颜,风雨不动安如山。 C．烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 D．予谓菊，花之隐逸者也；莲，花之君子者也；牡丹，花之富贵者也。 E．而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉碧，渔歌互答，此乐何极！ F．今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室， 还于旧都。 (2)根据课本，给下列古诗文补写上句或下句。(六题只选四题作答。4分)
①角声满天秋色里, (李贺《雁门太守行》) ② ,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙 秋思》) ③山回路转不见君, 。(岑参《白雪歌送武判官归京》) ④ ,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》 病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ⑥长风万里送秋雁, (李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》) 3)根据语境,在横线上填入初中课本中的古诗词名句。(本题有4分为附加分。第7题分 数累加不超过10分。) 中国历史上英雄辈出,他们留下了许多荡气回肠的诗句,如文天祥发出了 ① 的慷慨豪言,激励着无数仁人志 士为正义事业从容就义:陆游晚年虽然年迈力衰,但还想着替国家出征防守边关, 少年英雄夏完淳③ 表现了他至死不屈的贞风亮节。 8.解释下面文言句子中加点字的意义。(5分) (1)然则北通巫峡,南极潇湘。(《岳阳楼记》) (2)肉食者谋之,又何间焉。(《曹刿论战》) (3)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人。(《伤仲永》) (4)马无故亡而入胡。(《塞翁失马》) (5)会宾客大宴。(《口技》) 第二部分阋读与鉴赏(共55分) (4小题,15分) 阅读下面文言文,完成9~目题。 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美? 其妻日:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其 妾日:“吾孰与徐公美?”妾日:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之 “吾与徐公孰美?”客日:“徐公不若君之美也!"明日,徐公来,孰视之,自以为不如; 窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我 也;客之美我者,欲有求于我也 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求 于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王, 四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏; 九年级语文试卷 (共12页)
九年级语文试卷 3 （共 12 页） ①角声满天秋色里， ______________________。(李贺《雁门太守行》) ②__________________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙• 秋思》) ③山回路转不见君， ____________________。(岑参《白雪歌送武判官归京》) ④__________________________，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》) ⑤_________________________，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ⑥长风万里送秋雁， ________________。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》) (3)根据语境，在横线上填入初中课本中的古诗词名句。(本题有4分为附加分。第7题分 数累加不超过10分。) 中国历史上英雄辈出，他们留下了许多荡气回肠的诗句，如文天祥发出了 ①“___________________，_____________________” 的慷慨豪言，激励着无数仁人志 士为正义事业从容就义；陆游晚年虽然年迈力衰，但还想着替国家出征防守边关， ②“_____________________，_____________________”； 少年英雄夏完淳③ “___________________，_____________________” 表现了他至死不屈的贞风亮节。 8．解释下面文言句子中加点字的意义。(5分) (1) 然则北通巫峡，南极．潇湘。(《岳阳楼记》) (2) 肉食者谋之，又何间．焉。(《曹刿论战》) (3) 父利其然也，日扳．仲永环谒于邑人。(《伤仲永》) (4) 马无故亡．而入胡。(《塞翁失马》) (5) 会宾客大宴．。(《口技》) 第二部分 阅读与鉴赏(共55分) 三、(4小题，15分) 阅读下面文言文，完成9～ll题。 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？” 其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其 妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之： “吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如； 窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我 也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求 于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王， 四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；
能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时 而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 9.下列句子中加点字意义相同的一项是【】(2分) 徐公何能及君也 臣之客欲有求于臣 及郡下,诣太守 B.1两股战战,几欲先走 徐公不若君之美 能谤讥于市朝 C.1至若春和景明 万钟于我何加焉 10.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)我孰与城北徐公美? (2)期年之后,虽欲言,无可进者。 11.请你比较一下邹忌对齐威王的劝谏与《出师表》中诸葛亮对刘禅的建议,看看二者在劝 谏方式上有什么不同之处。(3分) 12.阅读下面的诗词,然后回答问题。(6分) 【甲】《约客》赵师秀 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。 【乙】《浣溪沙》晏殊 曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回? 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 (1)甲、乙两首诗词描写了不同季节的景物,仔细阅读后填写下列表格(2分) 黄梅时节(或:初夏 (2)仔细评味甲、乙两首诗词,并简要分析两位作者在面对自然界的景物时不同的心境 (4分) 甲 乙 四、(9小题,40分) 阅读下面文段,完成13-14题。 九年级语文试卷 (共12页)
九年级语文试卷 4 （共 12 页） 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时 而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 9．下列句子中加点字意义相同的一项是【 】（2分） 徐公何能及．君也 臣之客欲．有求于臣 及．郡下，诣太守 两股战战，几欲．先走 徐公不若．君之美 能谤讥于．市朝 至若．春和景明 万钟于．我何加焉 10．用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1) 我孰与城北徐公美？ _________________________________________________________________________ (2) 期年之后，虽欲言，无可进者。 _________________________________________________________________________ 11．请你比较一下邹忌对齐威王的劝谏与《出师表》中诸葛亮对刘禅的建议，看看二者在劝 谏方式上有什么不同之处。（3分) _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 12．阅读下面的诗词，然后回答问题。(6分) 【甲】《约客》 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 【乙】《浣溪沙》 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 （1）甲、乙两首诗词描写了不同季节的景物，仔细阅读后填写下列表格（2 分） 季节 景物 甲 黄梅时节（或：初夏） 乙 花、燕 （2）仔细评味甲、乙两首诗词，并简要分析两位作者在面对自然界的景物时不同的心境。 （4 分） 甲：_______________________________________________________________________ 乙：________________________________________________________________________ 四、(9小题，40分) 阅读下面文段，完成13—14题。 书斋 A． B． C． D．
书斋,顾名思义,是读书的房间,同时也是藏书的地方,还是书写的地方。读书、藏书 书写是书斋的基本功能。后来,文物古玩的收藏和鉴赏常在这里进行,诗词歌赋和书法绘画 乃至篆刻的切磋和研讨也常常在这里进行。书斋是以个人名义建立,以主人和密友为主体, 进行文化艺术活动的中心。书斋姓“文”,所以别名称作“文房” 早在春秋时期,与朝廷兴建的学校——“官学”不同,诸子百家大兴私人讲学之风, 诸子家中的讲学之处往往白天是课堂,晚上就成了读书的地方。这应该就是书斋的雏形。汉 代儒家学者和诗赋作家,均有自己的书斋从事文化艺术活动。因此,可以说汉代是书斋兴起 的时期。唐代是一个相对自由、开放、多元化的时期,文化艺术繁荣而发达,学术氛围也比 较宽松。可以说盛唐是书斋成熟的时期,如杜甫在成都的“草堂″,就是典型的文人书斋。 在中国传统宅院中,书斋往往是民居中唯有的精神场所。它-般位于宅院的僻静之处 如有后花园,必与之相邻,以形成高雅恬淡的良好环境。 书斋有三大特点。一是文化传承的汇集点。书斋的主体—一读书人或做学问的人,在 这里藏书,在这里读书,在这里思索;以往优秀的文化,在这里以研读、考证、校注、阐发 的方式得以传承;中华民族的文明之光在这里化整为零,熊熊然烧,然后又影响社会的发展 进程,使文化得到最好的传承和发展。二是个性创造的发酵池。书斋是个人的领地,是书斋 主人个性得以施展的空间。在这里,他们的创造力得以进发,从而产生出新的思想,创造出 新的艺术,使得文化发展的链条上,不断有闪动的灵光。三是人与自然和谐的典范。书斋宜 明朗、清净,不可太宽敞。明净可以使人心情舒畅、神气清爽,太宽敞便会损伤目力。窗外 四壁,藤萝满墙,中间摆上松柏盆景,或剑兰一二盆。石阶周围种上青翠的芸香草。书斋中 宜设长桌一张,放古砚一方,置笔筒一个,墙壁上挂古琴一把;书斋右边设一书架,书架上 陈列《周易古占》等书及字帖画卷。人独坐于书斋之中,或对日吟诵,或秉烛夜读,于书斋 里享受一份清福,从学问中得到份快乐 九年级语文试卷 (共12页)
九年级语文试卷 5 （共 12 页） 书斋，顾名思义，是读书的房间，同时也是藏书的地方，还是书写的地方。读书、藏书、 书写是书斋的基本功能。后来，文物古玩的收藏和鉴赏常在这里进行，诗词歌赋和书法绘画 乃至篆刻的切磋和研讨也常常在这里进行。书斋是以个人名义建立，以主人和密友为主体， 进行文化艺术活动的中心。书斋姓“文”，所以别名称作“文房”。 早在春秋时期，与朝廷兴建的学校——“官学”不同，诸子百家大兴私人讲学之风， 诸子家中的讲学之处往往白天是课堂，晚上就成了读书的地方。这应该就是书斋的雏形。汉 代儒家学者和诗赋作家，均有自己的书斋从事文化艺术活动。因此，可以说汉代是书斋兴起 的时期。唐代是一个相对自由、开放、多元化的时期，文化艺术繁荣而发达，学术氛围也比 较宽松。可以说盛唐是书斋成熟的时期，如杜甫在成都的“草堂”，就是典型的文人书斋。 在中国传统宅院中，书斋往往是民居中唯有的精神场所。它一般位于宅院的僻静之处， 如有后花园，必与之相邻，以形成高雅恬淡的良好环境。 书斋有三大特点。一是文化传承的汇集点。书斋的主体——读书人或做学问的人，在 这里藏书，在这里读书，在这里思索；以往优秀的文化，在这里以研读、考证、校注、阐发 的方式得以传承；中华民族的文明之光在这里化整为零，熊熊燃烧，然后又影响社会的发展 进程，使文化得到最好的传承和发展。二是个性创造的发酵池。书斋是个人的领地，是书斋 主人个性得以施展的空间。在这里，他们的创造力得以进发，从而产生出新的思想，创造出 新的艺术，使得文化发展的链条上，不断有闪动的灵光。三是人与自然和谐的典范。书斋宜 明朗、清净，不可太宽敞。明净可以使人心情舒畅、神气清爽，太宽敞便会损伤目力。窗外 四壁，藤萝满墙，中间摆上松柏盆景，或剑兰一二盆。石阶周围种上青翠的芸香草。书斋中 宜设长桌一张，放古砚一方，置笔筒一个，墙壁上挂古琴一把；书斋右边设一书架，书架上 陈列《周易古占》等书及字帖画卷。人独坐于书斋之中，或对日吟诵，或秉烛夜读，于书斋 里享受一份清福，从学问中得到一份快乐