和10mg组圈码，按照“减半加减码“的顺序加减砝码，可迅速找到物体的质量范围。调 节圈码到10mg以后，完全启动天平，准备读数。 称量过程中必须注意以下事项： ①称量未知物的质量时，先要在台秤上粗称。这样即可以加快称量速度，又可保 护分析天平的刀口。 ②加减砝码的顺序是：由大到小，折半加入。在取、放称量样品或加减砝码时（包 括圈码)，必须关闭天平。启动开关旋钮时，一定要缓慢均匀，避免天平剧烈摆动。 以保护天平刀口不受损伤。 ③称量样品和砝码必须放在称盘中央，避免称量盘左右摆动。不能称量过冷或过 热的样品，以免引起空气对流，使称量的结果不准确。称取具腐蚀性、易挥发样品时， 必须放在密闭容器内称量。 ④同一实验中，所有的称量要使用同一架天平，以减少称量的系统误差 ⑤天平称量不能超过最大载重，以免损坏天平。 ⑥加减砝码必须用慑子夹取，不可用手直接拿取，以免沾污砝码。砝码只能放在 天平称盘上或砝码盒内，不得随意乱放。在使用机械加码旋钮时，要轻轻逐格旋转，避 免圈码脱落。 (4)读数 砝码十圈码的质量十标尺读数（均以克计）=被称样品质量。 天平平衡后，关闭天平门，待标尺在投影屏上停稳后再读数，并及时记录在记录本 上。读数完毕，应立即关闭天平。 (5)复原 称量完毕，取出被称样品放到指定位置，将砝码放回盒内，指数盘退回到“000” 位，关闭两侧门，关闭电源，盖上防尘罩。登记，凳子放回原处，再离开天平室。 二、计划 方法的选择 1.直接称量法 当天平零点调好后，将被称物直接放在天平盘上，按天平使用方法进行称量，所得 读数即为被称物的质量，叫做直接称量法。称量物体，如烧杯、表面皿、坩埚等， 般采用直接称量法。 方法如下：用一条干净的纸条拿取被称物放入天平的称量盘，然后去掉纸条， 在砝码盘上加砝码。此时，砝码所标示的重量就等于被称物的重量。 2.固定量称量法（增量法）
16 和 10mg 组圈码，按照“减半加减码”的顺序加减砝码，可迅速找到物体的质量范围。调 节圈码到 10mg 以后，完全启动天平，准备读数。 称量过程中必须注意以下事项： ① 称量未知物的质量时，先要在台秤上粗称。这样即可以加快称量速度，又可保 护分析天平的刀口。 ② 加减砝码的顺序是：由大到小，折半加入。在取、放称量样品或加减砝码时 ( 包 括圈码 ) ，必须关闭天平。启动开关旋钮时，一定要缓慢均匀，避免天平剧烈摆动。 以保护天平刀口不受损伤。 ③ 称量样品和砝码必须放在称盘中央，避免称量盘左右摆动。不能称量过冷或过 热的样品，以免引起空气对流，使称量的结果不准确。称取具腐蚀性、易挥发样品时， 必须放在密闭容器内称量。 ④ 同一实验中，所有的称量要使用同一架天平，以减少称量的系统误差。 ⑤ 天平称量不能超过最大载重，以免损坏天平。 ⑥ 加减砝码必须用镊子夹取，不可用手直接拿取，以免沾污砝码。砝码只能放在 天平称盘上或砝码盒内，不得随意乱放。在使用机械加码旋钮时，要轻轻逐格旋转，避 免圈码脱落。 （4） 读数 砝码＋圈码的质量＋标尺读数 ( 均以克计 ) ＝被称样品质量。 天平平衡后，关闭天平门，待标尺在投影屏上停稳后再读数，并及时记录在记录本 上。读数完毕，应立即关闭天平。 （5）复原 称量完毕，取出被称样品放到指定位置，将砝码放回盒内，指数盘退回到 “000” 位，关闭两侧门，关闭电源，盖上防尘罩。登记，凳子放回原处，再离开天平室。 二、计划 方法的选择 1.直接称量法 当天平零点调好后，将被称物直接放在天平盘上，按天平使用方法进行称量，所得 读数即为被称物的质量，叫做直接称量法。称量物体，如烧杯、表面皿、坩埚等，一 般采用直接称量法。 方法如下：用一条干净的纸条拿取被称物放入天平的称量盘，然后去掉纸条， 在砝码盘上加砝码。此时，砝码所标示的重量就等于被称物的重量。 2.固定量称量法（增量法）
此法一般用来称量规定重量的试样。方法如下： 将盛物容器放于天平的称量盘，在砝码盘上加适当的砝码使之平衡，得到盛物 容器重W,然后在砝码盘上添加与所称试样同重的砝码，用牛角勺取试样加于盛 物容器中，直至达到平衡。此时，砝码总重W1,则称取的样品重为W1一Wo。 3.减量法 安排在“任务二”学习。 三、实施 1.观看教学录像10分钟 2.教师演示20分钟 3学生称量练习 称量0.5000克石英砂，精确到0.0001克。 如要称取石英砂0.5000g,先称烧杯重，记录数据，然后加上0.500g砝码或圈码 在左盘烧杯上加入石英砂，半开天平进行实验，抖动药勺进行加样。加至标尺移动至所 需质量时全开天平，读数记录，减去烧杯重得试样重。最后取出烧杯，关上天平。 4.样品称量记录 项目 第一份 第二份 第三份 烧杯的重量Wo 烧杯+石英砂的重量W1 石英砂的重量W1一Wo 四、检查 1.分析天平的灵敏度与感量（分度值）有什么关系？ 2.什么情况下用直接称量法？ 3.使用分析天平时为什么强调开、关天平旋钮时动作要轻？为什么必须先关天平 方可取放称量样品和加减砝码，否则会引起什么后果？ 五、评估 序 评价点 规范操作内容 说明 1 台称使用 调零，称量操作，读数： 2 分析天平 检查天平水平、砝码完好情况：调零：天平内外清 称量前准备 净： 分析天平 称量瓶放置：开启升降枢：倾出试样要求： 3 称量操作 加减砝码操作读数及记录；开关天平门
17 此法一般用来称量规定重量的试样。方法如下： 将盛物容器放于天平的称量盘，在砝码盘上加适当的砝码使之平衡，得到盛物 容器重 W0，然后在砝码盘上添加与所称试样同重的砝码，用牛角勺取试样加于盛 物容器中，直至达到平衡。此时，砝码总重 W1，则称取的样品重为 W1－ W0 。 3.减量法 安排在“任务二”学习。 三、实施 1.观看教学录像 10 分钟。 2.教师演示 20 分钟。 3.学生称量练习 称量 0.5000 克石英砂，精确到 0.0001 克。 如要称取石英砂 0.5000g，先称烧杯重，记录数据，然后加上 0.500g 砝码或圈码， 在左盘烧杯上加入石英砂，半开天平进行实验，抖动药勺进行加样。加至标尺移动至所 需质量时全开天平，读数记录，减去烧杯重得试样重。最后取出烧杯，关上天平。 4.样品称量记录 项目 第一份 第二份 第三份 烧杯的重量 W0 烧杯+石英砂的重量 W1 石英砂的重量 W1－ W0 四、检查 1.分析天平的灵敏度与感量（分度值）有什么关系？ 2.什么情况下用直接称量法？ 3.使用分析天平时为什么强调开、关天平旋钮时动作要轻？为什么必须先关天平， 方可取放称量样品和加减砝码，否则会引起什么后果？ 五、评估 序 号 评价点 规范操作内容 说明 1 台称使用 调零，称量操作，读数； 2 分析天平 称量前准备 检查天平水平、砝码完好情况；调零；天平内外洁 净； 3 分析天平 称量操作 称量瓶放置；开启升降枢；倾出试样要求； 加减砝码操作；读数及记录；开关天平门
4称量后处理 砝码回位，关天平门，天平内外洁净，调零。 学生自评 同学互评 教师评价 总评成绩
18 4 称量后处理 砝码回位，关天平门，天平内外洁净，调零。 学生自评 同学互评 教师评价 总评成绩
任务二半自动电光分析天平称量石英砂-减量法 一、咨询 分析天平的使用规则： 1天平在使用之前，先用软毛刷清扫天平。检查天平是否处于正常状态，天平是否 水平，检查和调整天平的零点。 2.开动或关闭天平要缓慢平稳，以免损坏玛瑙刀口。 3.加减砝码或取放称量物时，应升起升降枢纽，托起天平梁。 4.待称物不能直接放在天平盘上，而应放在干净的称量容器内（如表面皿、称量瓶、 称量纸等)。吸湿性强、易挥发和具有腐蚀性的样品必须装在密闭容器中称量。 5.待称物的重量不得超过该天平的最大负荷。 6.加减砝码时，应轻轻转动砝码指数盘，防止砝码跳落、互相碰撞。 7被称物的温度和天平室温度应一致，不允许称量过热或过冷物品。 8.称量结束后，应托起天平梁，取出托盘上的称量物，关好天平门，还原指数盘为 零，切断电源，盖好天平罩，做好天平使用记录。 9.称量数据必须完整、准确地记在记录本上。 二、计划 1.方法的选择 减量法 此法一般用来连续称取几个试样，其量允许在一定范围内波动，也用于称取 易吸湿、易氧化或易与二氧化碳反应的试样。此法称取固体试样的方法为：·将适 量试样装入称量瓶中，用纸条缠住称量瓶放于天平托盘上，称得称量瓶及试样重 量为W1,然后用纸条缠住称量瓶，从天平盘上取出，举放于容器上方，瓶口向下 稍倾，用纸捏住称量瓶盖，轻敲瓶口上部，使试样慢慢落入容器中，当倾出的试 样己接近所需要的重量时，慢慢地将称量瓶竖起，再用称量瓶盖轻敲瓶口下部， 使瓶口的试样集中到一起，盖好瓶盖，放回到天平盘上称量，得W2g,两次称量 之差就是试样的重量。如此继续进行，可称取多份试样。 第一份：试样重=W1-W2(g) 第二份：试样重=W2-W3(g) 10
19 任务二 半自动电光分析天平称量石英砂-减量法 一、咨询 分析天平的使用规则： 1.天平在使用之前，先用软毛刷清扫天平。检查天平是否处于正常状态，天平是否 水平，检查和调整天平的零点。 2.开动或关闭天平要缓慢平稳，以免损坏玛瑙刀口。 3.加减砝码或取放称量物时，应升起升降枢纽，托起天平梁。 4.待称物不能直接放在天平盘上，而应放在干净的称量容器内（如表面皿、称量瓶、 称量纸等）。吸湿性强、易挥发和具有腐蚀性的样品必须装在密闭容器中称量。 5.待称物的重量不得超过该天平的最大负荷。 6.加减砝码时，应轻轻转动砝码指数盘，防止砝码跳落、互相碰撞。 7.被称物的温度和天平室温度应一致，不允许称量过热或过冷物品。 8.称量结束后，应托起天平梁，取出托盘上的称量物，关好天平门，还原指数盘为 零，切断电源，盖好天平罩，做好天平使用记录。 9.称量数据必须完整、准确地记在记录本上。 二、计划 1.方法的选择 减量法 此法一般用来连续称取几个试样，其量允许在一定范围内波动，也用于称取 易吸湿、易氧化或易与二氧化碳反应的试样。此法称取固体试样的方法为：• 将适 量试样装入称量瓶中，用纸条缠住称量瓶放于天平托盘上，称得称量瓶及试样重 量为Ｗ1，然后用纸条缠住称量瓶，从天平盘上取出，举放于容器上方，瓶口向下 稍倾，用纸捏住称量瓶盖，轻敲瓶口上部，使试样慢慢落入容器中，当倾出的试 样已接近所需要的重量时，慢慢地将称量瓶竖起，再用称量瓶盖轻敲瓶口下部， 使瓶口的试样集中到一起，盖好瓶盖，放回到天平盘上称量，得Ｗ2ｇ，两次称量 之差就是试样的重量。如此继续进行，可称取多份试样。 第一份： 试样重＝Ｗ1－Ｗ2（ｇ） 第二份： 试样重＝Ｗ2－Ｗ3（ｇ）
图2-4称量瓶的携取 图2-5倾出试样的操作 三、实施 1.观看教学录像10分钟。 2.教师演示20分钟 3.学生称量练习。 称取0.5一06克石英砂三份，精确到0.0001克 4.样品称量记录 项目 第一份 第二份 第三份 第一次（瓶+砂）的重W,(g) 第二次（瓶+砂）的重2(g) 砂的重量W(g) 四、检查 1、什么情况下用减量称量法？ 2、增量法和减量法各宜在何种情况下采用？ 五、评估 序 评价点 规范操作内容 说明 号 1 台称使用 调零，称量操作，读数： 分析天平 检查天平水平、砝码完好情况：调零：天平内外洁 2 称量前准备 净
20 图 2-4 称量瓶的携取 图 2-5 倾出试样的操作 三、实施 1.观看教学录像 10 分钟。 2.教师演示 20 分钟。 3.学生称量练习。 称取 0.5～06 克石英砂三份，精确到 0.0001 克。 4.样品称量记录 项目 第一份 第二份 第三份 第一次(瓶+砂)的重 W1(g) 第二次(瓶+砂)的重 W2(g) 砂的重量 W(g) 四、检查 1、什么情况下用减量称量法？ 2、增量法和减量法各宜在何种情况下采用? 五、评估 序 号 评价点 规范操作内容 说明 1 台称使用 调零，称量操作，读数； 2 分析天平 称量前准备 检查天平水平、砝码完好情况；调零；天平内外洁 净；