第三组结题报告 从历史、现在、未来的角度看流感 组长:姜宜萱赫广达 组员:潘越、彭博、康嘉诚、童彤、晁聪、 姚怿凡、韩秀一、张馨予、程煜昊、王孝东、 姜玮洋、沈岱灵、姚盼同、倪亦琪
第三组结题报告 从历史、现在、未来的角度看流感 组长： 姜宜萱 赫广达 组员： 潘越、彭博、康嘉诚、童彤、晁聪、 姚怿凡、韩秀一、张馨予、程煜昊、王孝东、 姜玮洋、沈岱灵、姚盼同、倪亦琪
目录 第三组结题报告 第三组结题报告 (从历史、现在、未来的角度看流感) 、组内人员工作安排 2222 二.主要展示内容 三.活动当天汇报情况回顾&活动收获 第一部分活动展示总结: 第二部分:我们的感想
1 目录 第三组结题报告 ........................... 0 第三组结题报告 ........................... 2 （从历史、现在、未来的角度看流感） ....... 2 一、组内人员工作安排 .................... 2 二．主要展示内容 ....................... 2 三．活动当天汇报情况回顾&活动收获....... 10 第一部分 活动展示总结： 第二部分：我们的感想
第三组结题报告 (从历史、现在、未来的角度看流感) 组内人员工作安排 (一)小组成员 组长:姜宜萱13301020085赫广达13301050023 组员:潘越1230018006 彭博12300290020 康嘉诚13300130005童彤12307090038 晁聪13300160050姚怿凡13300180050 韩秀-13300180073张馨予13301020126 程煜昊13307110140王孝东13307110228 姜玮洋13307130162沈岱灵13307130437 姚盼同12307110171倪亦琪12307110351 (二)工作安排 组长工作 1联系组员,进行任务分配,对组员收集来的资料进行筛选分析,汇总整理; 2联系老师,和几位组员去枫林采访王老师并参观实验室; 3组织小组讨论,和各位同学们一起总结课程实践全过程,并得出项目结论 组员分工 1.资料查找 1)历史方面: 张馨予:查找有关西班牙大流感方面的资料 姚怿凡:查找有关亚洲流感方面的资料 韩秀一:查找有关俄罗斯流感方面的资料 程煜吴、姜玮洋:搜集其他对于我们人类社会造成巨大影响的流感爆发事件。 2)现在方面: 潘越、彭博:查找有关H5N流感的资料 童彤、康嘉诚:查找有关HN流感的资料 沈岱灵:查找有关H7N9流感的资料 3)未来方面 晁聪、姚盼同、倪亦琪:了解关于流感的前沿硏究,以及未来我们会怎么应对流 感等等 2. Prezi制作:王孝东 3.现场展示:张馨予、姜宜萱、赫广达 二.主要展示内容 第一方面——从历史的角度研究流感的发展历程
2 第三组结题报告 （从历史、现在、未来的角度看流感） 一、组内人员工作安排 （一）小组成员 组长： 姜宜萱 13301020085 赫广达 13301050023 组员： 潘越 12300180061 彭博 12300290020 康嘉诚 13300130005 童彤 12307090038 晁聪 13300160050 姚怿凡 13300180050 韩秀一 13300180073 张馨予 13301020126 程煜昊 13307110140 王孝东 13307110228 姜玮洋 13307130162 沈岱灵 13307130437 姚盼同 12307110171 倪亦琪 12307110351 （二）工作安排 ⚫ 组长工作： 1.联系组员，进行任务分配，对组员收集来的资料进行筛选分析，汇总整理； 2.联系老师，和几位组员去枫林采访王老师并参观实验室； 3.组织小组讨论，和各位同学们一起总结课程实践全过程，并得出项目结论； ⚫ 组员分工： 1. 资料查找： 1) 历史方面： 张馨予：查找有关西班牙大流感方面的资料 姚怿凡：查找有关亚洲流感方面的资料 韩秀一：查找有关俄罗斯流感方面的资料 程煜昊、姜玮洋：搜集其他对于我们人类社会造成巨大影响的流感爆发事件。 2) 现在方面： 潘越、彭博：查找有关 H5N1 流感的资料 童彤、康嘉诚：查找有关 H1N1 流感的资料 沈岱灵：查找有关 H7N9 流感的资料 3) 未来方面： 晁聪、姚盼同、倪亦琪：了解关于流感的前沿研究，以及未来我们会怎么应对流 感等等。 2. Prezi 制作：王孝东 3. 现场展示：张馨予、姜宜萱、赫广达 二．主要展示内容 第一方面——从历史的角度研究流感的发展历程
人类社会似乎总是与流感相伴发展,如果想更透彻地了解流感的发展历程, 我们有必要先对过去进行回顾,看看流感的发展都经历了哪些时期。所以,我们 的第一方面就从历史上的流感入手 我们主要从以下五个方面进行资料的查找和汇总 ①西班牙大流感: 概述 1起源:1918年3月11日在美国堪萨斯州的芬斯顿军营首先出现 2命名由来:流感传到了西班牙之后,共造成800万西班牙人死亡,而当时又是 西班牙首先公布了流感疫情,因此称为“西班牙流感”或“西班牙女郎”( Spanish Lady)。 传播范围 1传播及扩散:美国远征军乘船到欧洲前线,顺便把病毒也带到了那里。随后 由于军人的调动,流感以出人意料的速度传遍欧洲,然后传到非洲、亚洲、大洋 洲。在不到一年时间中,席卷全球。 历史影响: 1对发源地美国的影响:这场瘟疫,美国死亡了50余万人,平均寿命下降了10 岁 2对世界的影响:西班牙型流行性感冒是人类历史上最致命的传染病,在 1918~1919年曾经造成全世界约10亿人感染,2千5百万到4千万人死亡(当时 世界人口约17亿人):其全球平均致死率约为25%5%,和一般流感的0.1%比较 起来较为致命。相比之下,“一战"的死亡人数只有它的1/2到1/4。 3对“一战”的影响:成为第一次世界大战提早结束的原因之一,因为各国都已 经没有额外的兵力作战。、 4对中国的影响:中国也未能幸免。自广州起直至东北,由上海至四川,蔓延广 泛。北京警察患病过半,哈尔滨40%人被感染,学校停课,商店歇业,上海也出 现过两个流行波 致病特点 1现象:这次流感有一个相当奇怪的特征:与以往流感总是容易杀死年老体衰的 人和儿童不同,这次流感的死亡曲线却呈现出一种“W”型——20岁到40岁的 青壮年人也成了死神追逐的对象 2原因分析:有两种假说:一是老年人已经经历过流感,因此已有抗体;二是青 壮年免疫系统较好,在消灭外来病毒的过程中,免疫系统过度反应可能会导致细 胞激素风暴( ytokine storm),造成人体组织或器官受损 消失 1西班牙型流感在18个月内便完全消失,而其病株从来都没有被真正的辨认 2原因猜测:a.流感在气候变炎热时传染性会下降b.在大流行之后,人群由于感 染或者隐性感染,自身也产生了抗体,逐渐产生了抵抗力c流感病毒在流行一定 的时间后毒性降低 现代研究(其中比较主要的成果) 1.1997年,美国军事病理研究所的病理学家陶本伯杰:第一次找到造成“西班牙 流感〃的病毒RNA片断,并发现与H1N1型的猪流感有相似之处。 2.2001年,澳大利亚科学家吉布斯:造成1918年全球流感大流行的原因,就是 猪流感病毒的一段编码"跳″到了人类流感病毒的RNA中 32005年,研究人员宣布1918病毒的基因序列已经被重组
3 人类社会似乎总是与流感相伴发展，如果想更透彻地了解流感的发展历程， 我们有必要先对过去进行回顾，看看流感的发展都经历了哪些时期。所以，我们 的第一方面就从历史上的流感入手。 我们主要从以下五个方面进行资料的查找和汇总： ① 西班牙大流感： 概述 1.起源：1918 年 3 月 11 日在美国堪萨斯州的芬斯顿军营首先出现。 2.命名由来：流感传到了西班牙之后，共造成 800 万西班牙人死亡，而当时又是 西班牙首先公布了流感疫情，因此称为“西班牙流感”或“西班牙女郎”（Spanish Lady）。 传播范围 1 传播及扩散：美国远征军乘船到欧洲前线，顺便把病毒也带到了那里。随后， 由于军人的调动，流感以出人意料的速度传遍欧洲，然后传到非洲、亚洲、大洋 洲。在不到一年时间中，席卷全球。 历史影响： 1.对发源地美国的影响：这场瘟疫，美国死亡了 50 余万人，平均寿命下降了 10 岁。 2.对世界的影响：西班牙型流行性感冒是人类历史上最致命的传染病，在 1918~1919 年曾经造成全世界约 10 亿人感染，2 千 5 百万到 4 千万人死亡（当时 世界人口约 17 亿人）；其全球平均致死率约为 2.5%-5%，和一般流感的 0.1%比较 起来较为致命。相比之下，“一战”的死亡人数只有它的 1/2 到 1/4。 3.对“一战”的影响：成为第一次世界大战提早结束的原因之一，因为各国都已 经没有额外的兵力作战。、 4.对中国的影响：中国也未能幸免。自广州起直至东北，由上海至四川，蔓延广 泛。北京警察患病过半，哈尔滨 40%人被感染，学校停课，商店歇业，上海也出 现过两个流行波。 致病特点 1.现象：这次流感有一个相当奇怪的特征：与以往流感总是容易杀死年老体衰的 人和儿童不同，这次流感的死亡曲线却呈现出一种“W”型——20 岁到 40 岁的 青壮年人也成了死神追逐的对象。 2.原因分析：有两种假说：一是老年人已经经历过流感，因此已有抗体；二是青 壮年免疫系统较好，在消灭外来病毒的过程中，免疫系统过度反应可能会导致细 胞激素风暴(Cytokine storm)，造成人体组织或器官受损。 消失 1.西班牙型流感在 18 个月内便完全消失，而其病株从来都没有被真正的辨认。 2.原因猜测：a.流感在气候变炎热时传染性会下降 b.在大流行之后，人群由于感 染或者隐性感染，自身也产生了抗体，逐渐产生了抵抗力 c.流感病毒在流行一定 的时间后毒性降低。 现代研究（其中比较主要的成果） 1.1997 年，美国军事病理研究所的病理学家陶本伯杰：第一次找到造成“西班牙 流感”的病毒 RNA 片断，并发现与 H1N1 型的猪流感有相似之处。 2. 2001 年，澳大利亚科学家吉布斯：造成 1918 年全球流感大流行的原因，就是 猪流感病毒的一段编码“跳”到了人类流感病毒的 RNA 中。 3.2005 年，研究人员宣布 1918 病毒的基因序列已经被重组
4.2009年,美国威斯康星大学的研究人员:甲型H1N1流感病毒与导致“西班牙 流感〃的病毒特征有相似之处 5.美国国家过敏和传染病研究所所长安东尼·福奇:引发“西班牙流感”的H1N1 流感病毒不断进化至今,目前所有能感染人类的甲型H1N1流感病毒都直接或间 接由其变异而来 视频资料:在本部分内容的最后,我们截取了美国电影《暮光之城之暮色》中有 关西班牙大流感的一个片段,旨在引发同学们的兴趣以及再次强调西班牙大流感 给人类带来的深重的灾难。 部分图片资料: MORTALITY IN 10A AMD EUROPE DURING 需tb ②俄罗斯流感介绍 发生 1977“俄罗斯流感”( Russian Influenza),又称“红色流感”是20世纪暴发的第 四次流感大流行,由沉寂20年后再次重现的甲型流感H1N1亚型病毒引发 命名缘由 1977年11月份前苏联远东地区发生了数起H1N1流感暴发疫情 病原及起源 此次流行中的毒株与1950年出现的H1N1毒株几乎完全类似。 H1N1亚型流感病毒曾于1946年出现在澳大利亚,随后传遍全球,并于1957年 被H2N2亚型毒株代替,其后约二十年间H1N1亚型流感未在人群中出现。直至 1977年,H1N1亚型流感病毒再次在人群中流行,并造成多起暴发疫情。 流感传播特点 1传播速度较慢,常以局部暴发形式出现,而流行较少, 2与1968年的流行株中产生的甲型病毒(H3N2)同时存在 3疫情发展迅速。2个月之内即己传遍欧亚大陆,3个月内传播至美洲,并最终
4 4.2009 年，美国威斯康星大学的研究人员：甲型 H1N1 流感病毒与导致“西班牙 流感”的病毒特征有相似之处。 5. 美国国家过敏和传染病研究所所长安东尼·福奇：引发“西班牙流感”的 H1N1 流感病毒不断进化至今，目前所有能感染人类的甲型 H1N1 流感病毒都直接或间 接由其变异而来。 视频资料：在本部分内容的最后，我们截取了美国电影《暮光之城之暮色》中有 关西班牙大流感的一个片段，旨在引发同学们的兴趣以及再次强调西班牙大流感 给人类带来的深重的灾难。 部分图片资料： ② 俄罗斯流感介绍 发生： 1977“俄罗斯流感”( Russian Influenza) ，又称“红色流感”是 20 世纪暴发的第 四次流感大流行，由沉寂 20 年后再次重现的甲型流感 H1N1 亚型病毒引发， 命名缘由： 1977 年 11 月份前苏联远东地区发生了数起 H1N1 流感暴发疫情 病原及起源 此次流行中的毒株与 1950 年出现的 H1N1 毒株几乎完全类似。 H1N1 亚型流感病毒曾于 1946 年出现在澳大利亚，随后传遍全球，并于 1957 年 被 H2N2 亚型毒株代替，其后约二十年间 H1N1 亚型流感未在人群中出现。直至 1977 年，H1N1 亚型流感病毒再次在人群中流行，并造成多起暴发疫情。 流感传播特点 1.传播速度较慢，常以局部暴发形式出现，而流行较少。 2.与 1968 年的流行株中产生的甲型病毒(H3N2)同时存在。 3.疫情发展迅速。2 个月之内即已传遍欧亚大陆，3 个月内传播至美洲，并最终