八年级语文下册第一次月考试题(第一、五单元) B,在自然科学发展史上,这种由假说发展成定律、原理的情况,真是俯 姓名 班级 、语盲积累与运用(24分) 拾皆是 1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是()(2分 C病人的脉搏越来越弱,手术已迫在眉睫。 A粗鄙(b)烂漫(man)犀利(xi)绽开(zhan) D对那些低级庸俗、哗众取宠的文学作品,稍有欣赏水平的人都会嗤之 B绯红(fei)粗劣(le)黝黑(you)解剖(pou) 以鼻 C弥补(m)甲胄(zhou)磨蹭(ceng)粗糙(cao) 5.下列各项中,没有语病的一项是()(2分 D诘问(je)匿名(ni)禁锢(gu) 畸形(qi) A.高速磁悬浮列车运行时,与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机 构,列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的 2、选择下列词语书写不正确的一项 ()(2分) B.2006年中国银联将再拓展7至8个国家的收单市场,从而在该年年 A.禁锢诘责文绉绉油光可间B.胡髭黝黑 绺不逊 底之前,使人民币银联卡持有者至少可以在20个国家刷卡消费 C.解剖畸形诱惑绯红 D.滞留粲然庶祖母仁慈 3.下列句子的标点符号使用正确的一项是()(2分 C.投资环境的好坏,服务质量的优劣,政府公务人员素质的高低,都 是地区经济健康发展的重要保证。 A.每年6月5日是世界环境日,为了倡导公众积极参与环境保护,今 D.在抗洪战斗中,解放军战士们奋不顾身地抢救粮食、棉花和人民生 年我国确定的主题是“共建生态文明,共享绿色未来。 命财产,他们不愧为新时代最可爱的人。 B.传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的,6下列各项的判断与分析,正确的一项是()(2分) 因为屈原,人们记住了端午。也因为端午,人们记住了屈原 A.《列夫托尔斯泰》的作者是奧地利著名作家茨威格;米开朗琪罗是希 京剧雍容华美,昆曲典雅精致,越剧宛转悠扬,秦腔朴实无华,梆腊文艺复兴时期的雕塑家画家和诗人。 子戏高亢悲凉:中国的戏曲艺术博大精深,异彩纷呈。 B.“老李跟老陈说他今天下午不来”一句中的“嘬跟”字的词性是介词 D.为庆祝中国共产党建党90周年,北京日报与北京市地方志编纂委员 会联合举办了《回望红色足迹,我的亲历感动》征文活动 C.“无怀氏”“葛天氏”都是传说中的上古帝王。据说在那个时代,人 4.下列各句中加点的成语使用正确的一项是()(2分) 民生活安乐,恬淡自足,社会风气淳厚朴实 A张大爷是个通情达理的人,对儿子因车祸致残这件痛心疾首的事,他D.《再塑生命》的作者是美国著名的女作家海仑割勒自幼因病成为盲 聋哑人。但她自强不息,一生写了几十部作品,在世界广为流传。 已经想好了办法 7.下列各句中没有通假字的一项是()(2分)
1 八年级语文下册第一次月考试题（第一、五单元） 姓名 班级 一、语言积累与运用 (24 分) 1．下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）（2 分） A.粗鄙．（bǐ） 烂漫．（màn） 犀．利（xì） 绽．开（zhàn） B.绯．红（fěi） 粗劣．（liè） 黝．黑（yǒu） 解剖． （pōu） C.弥．补（mí） 甲胄．（zhòu） 磨蹭．（cèng） 粗糙．（cāo） D.诘．问（jié） 匿．名（nì） 禁锢．（gù） 畸．形（qí） 2、选择下列词语书写不正确的一项 ( )（2 分） A．禁锢 诘责 文绉绉 油光可间 B．胡髭 黝黑 一绺绺 不逊 C．解剖 畸形 诱惑 绯红 D．滞留 粲然 庶祖母 仁慈 3．下列句子的标点符号使用正确的一项是 （ ）（2 分） A．每年 6 月 5 日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今 年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。” B．传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。 因为屈原，人们记住了端午。也因为端午，人们记住了屈原。 C．京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆 子戏高亢悲凉：中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。 D．为庆祝中国共产党建党 90 周年，北京日报与北京市地方志编纂委员 会联合举办了《回望红色足迹，我的亲历感动》征文活动。 4. 下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ ）（2 分） A.张大爷是个通情达理的人，对儿子因车祸致残这件痛心疾首 ．．．．的事，他 已经想好了办法。 B.在自然科学发展史上，这种由假说发展成定律、原理的情况，真是俯． 拾皆是 ．．．。 C.病人的脉搏越来越弱，手术已迫在眉睫 ．．．．。 D.对那些低级庸俗、哗众取宠 ．．．．的文学作品，稍有欣赏水平的人都会嗤之 以鼻。 5. 下列各项中，没有语病的一项是 （ ）（2 分） A．高速磁悬浮列车运行时，与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机 构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。 B．2006 年中国银联将再拓展 7 至 8 个国家的收单市场，从而在该年年 底之前，使人民币银联卡持有者至少可以在 20 个国家刷卡消费。 C．投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都 是地区经济健康发展的重要保证。 D．在抗洪战斗中，解放军战士们奋不顾身地抢救粮食、棉花和人民生 命财产，他们不愧为新时代最可爱的人。 6.下列各项的判断与分析，正确的一项是（ ）（2 分） A．《列夫·托尔斯泰》的作者是奥地利著名作家茨威格；米开朗琪罗是希 腊文艺复兴时期的雕塑家、画家、和诗人。 B．“老李跟．老陈说他今天下午不来”一句中的“跟”字的词性是介词。 C．“无怀氏”“葛天氏”都是传说中的上古帝王。据说在那个时代，人 民生活安乐，恬淡自足，社会风气淳厚朴实。 D．《再塑生命》的作者是美国著名的女作家海伦·凯勒。自幼因病成为盲 聋哑人。但她自强不息，一生写了几十部作品，在世界广为流传。 7．下列各句中没有通假字的一项是 （ ）（2 分）
A四支僵劲不能 B世有伯乐,然后有干里马 3)《过零丁洋》中最能体现文天祥祟高民族气节的两句话是: C同舍生皆被绮绣D.食之不能尽其材 8、对下列各句朗读的节奏划分有误的一项是()(2分) 4)《山坡羊潼关怀古》中作者对以往历史所作的概括与评价的诗句 A千里马常有,而伯乐不常有。B食马者不知其能/千里而食/也。是 C忽如/夜春风来,干树/万树花开。D尝趋百里外,从乡之先达 /经叩问 5)《水调歌头明月几时有》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗 9、结合具体语言环境解释词语。(4分) 句是 也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一6)送杜少府之任蜀州》)中表达朋友间深情厚意的送别诗句 般,还要 7)《五柳先生传》文中引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是 将脖子扭几扭,实在标致极了 (1)给加点的字注音:鉴()髻() (2)这句话用了 和 的修辞手法。 8)《马说》食马者浅薄愚妄表现① 10、根据课文内容判断正误。(4分 ③ (1)在《我的第一本书》中,胡适用温情的笔调来描绘父亲为自己抄 二语文实践活动。(共8分) 写课本的动人情景。 阅读是学生学习生活的部分。为了解中学生阅读的实际情况,某 学校开展了以“"读书与交流”为主题的一系列晤文综合实践活动。下 (2)《再塑生命》所述说的是莎莉文老师怎样帮助海伦·凯勒从无光. 无声的黑暗世界走向光明成功世界的。() 面是一部分活动情况,请根据要求完成以下活动任务。 ()为了解中学生课外阅读情况,活动小组就此对350名学生进行了问卷 (3)牛汉在回顾自己所走过的人生道路时,把深情的目光投向母亲,调查,调查结果如下.(2分) 在《我的母亲》中,朴实的文字表达对母亲深切的怀念。 (4)茨威格为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”,揭示出托中学生课外阅读情况调查表 尔斯泰深邃而卓越的精神世界。 11、默写填空:(8分 读书计划情况 读书笔记情况 1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理,表明新事物必将取代旧事 有无计划百分比是否做读书百分比 物的诗句是 笔记 2)《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是 有计划|10.1%每读必做
2 A.四支僵劲不能动 B.世有伯乐，然后有千里马 C.同舍生皆被绮绣 D. 食之不能尽其材 8、对下列各句朗读的节奏划分有误的一项是（ ）（2 分） A.千里马/常有，而伯乐/不常有。 B.食马者/不知其能/千里而食/也。 C.忽如/一夜/春风来，千树/万树/梨花开。 D.尝/趋百里外，从乡之先达 /执经叩问。 9、结合具体语言环境解释词语。（4 分） 也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一 般，还要 将脖子扭几扭，实在标致极了。 ⑴给加点的字注音：鉴（ ） 髻（ ） ⑵这句话用了 和 的修辞手法。 10、根据课文内容判断正误。（4 分） （1）在《我的第一本书》中，胡适用温情的笔调来描绘父亲为自己抄 写课本的动人情景。 （ ） （2）《再塑生命》所述说的是莎莉文老师怎样帮助海伦•凯勒从无光、 无 声 的 黑 暗 世 界 走 向 光 明 成 功 世 界 的 。（ ） （3）牛汉在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的目光投向母亲， 在《我的母亲》中，朴实的文字表达对母亲深切的怀念。( ) （4）茨威格为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托 尔斯泰深邃而卓越的精神世界。 ( ) 11、默写填空：（8 分） 1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事 物的诗句是： ， 。 2）《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是： ， 。 3）《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是： ， 。 4）《山坡羊 潼关怀古》中作者对以往历史所作的概括与评价的诗句 是： ， 。 5）《水调歌头 明月几时有》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗 句是： ， 。 6）送杜少府之任蜀州》）中表达朋友间深情厚意的送别诗句： __________________，_________________。 7）《五柳先生传》文中引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是： ____________________，_________________ 。 8）《马说》食马者浅薄愚妄表现①_________________② _________________ ③_________________ 。 二.语文实践活动。（共 8 分） 阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某 学校开展了以“读书 与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下 面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。 ⑴为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对 350 名学生进行了问卷 调查，调查结果如下。(2 分) 中学生课外阅读情况调查表 读书计划情况 读书笔记情况 有无计划 百分比 是否做读书 笔记 百分比 有计划 lO．1％ 每读必做 O％
有时有计划31.3%凭兴趣做24.6% 没有计划58.6%从不做75.4% 三、课内阅读理解(21分)( 中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不 从上表可以看出,中学生在课外阅读上普遍存在的问题:一是----是自己的能力了:也无怪他们疑惑但我接着便有参观枪毙中国人的命 -运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已 完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄 (2为了学生阅读的方便,学校提议在教室里增设嚕图书角"。面对这一提国的情形。但偏有中国人夹在里边:给镧国人做侦探,被日本军捕获 议,学生反应不一,展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生要枪毙了,围着看的也是群中国人;在讲堂里的还有一个我"万 学习任务重,根本没有时间阅读;教室本身就比较狭小,设置“图书角 岁他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。 影响了活动的空间;另外,图书也容易遗失和撷不假如你是正方,请此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉 你针对反方的观点和理由进行反驳。(2分) 似的喝采,——呜呼,无法可想但在那时那地,我的意见却变化了。 1、“中国是弱国,所以中国人当然是低能儿…这是(谁)的看 法?(2分) 2、“这一声却特别听得刺耳“的原因是()(2分) A、日本青年无视周围群众,“我”十分气愤 (3)请仔细观察右边漫画《压岁钱!压谁钱?》,回答其后问题。 B、日本青年影响“我”观看事实片的兴趣,所以觉得特别“刺耳 ①说说你对漫画《压岁钱!压谶钱?》的理解.(7分) C、日本青年为报复“我”上次匿名信事件的失败,故大吼大叫,因此 “我”很讨厌。 D、日本青年看到枪毙中国人,幸灾乐祸,严重地伤害了“我”的民族 自尊心,故而“我”觉得十分“刺耳" 3、从全文看,造成作者弃医从文的直接原因是 和 ②请你结合漫画《压岁钱!压谁钱?》,对今￡ 两件事。(2分) 压岁钱的长辈(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外 4、“但在那时那地,我的意见却变化了”作者为什么要改变他学医的意 说点什么?(选择一对象,注意说话的语气和语境)(2分 见呢?(2分) 答 5、作者离开东京又离开仙台,两次选择的目的是什么?他的人生选择 对你启示?(2分)
3 有时有计划 31．3％ 凭兴趣做 24．6％ 没有计划 58．6％ 从不做 75．4％ 从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；二是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提 议，学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生 学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角” 影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请 你针对反方的观点和理由进行反驳。（2 分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑶请仔细观察右边漫画《压岁钱！压谁钱？》，回答其后问题。 ①说说你对漫画《压岁钱！压谁钱？》的理解。（2 分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②请你结合漫画《压岁钱！压谁钱？》，对今年给你 压岁钱的长辈（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等） 说点什么？（选择一对象，注意说话的语气和语境）（2 分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、课内阅读理解（21 分） ㈠ 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不 是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命 运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已 完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄 国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获， 要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万 岁！”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。 此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉 似的喝采，——呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。 1、“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿……”这是_____（谁）的看 法？（2 分） 2、“这一声却特别听得刺耳”的原因是（ ）（2 分） A、日本青年无视周围群众，“我”十分气愤。 B、日本青年影响“我”观看事实片的兴趣，所以觉得特别“刺耳”. C、日本青年为报复“我”上次匿名信事件的失败，故大吼大叫，因此 “我”很讨厌。 D、日本青年看到枪毙中国人，幸灾乐祸，严重地伤害了“我”的民族 自尊心，故而“我”觉得十分“刺耳”。 3、从全文看，造成作者弃医从文的直接原因是 和 两件事。（2 分） 4、“但在那时那地，我的意见却变化了”作者为什么要改变他学医的意 见呢？（2 分） 答： 5、作者离开东京又离开仙台，两次选择的目的是什么？他的人生选择 对你启示？（2 分）
答 9、文中为什么要交代“有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼 这一细节?(2分 短文(2) 10、第三段主要写了母亲哪两件事?它们充分表现了母亲的什么性格特 但这九年的生活,除了读书看书之外,究竟给了我一点做人的点?(2分) 训练。在这一点上,我的恩师就是我的慈母。 答 我母亲管束我最严,她是慈母兼严父。但她从来不在别人面前骂我(三)阅读吴均的《与朱元思书》文,并回答题(10分) 一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百 就吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,许里,奇山异水,天下独绝。 她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我水皆缥碧,干丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍碁箭,猛浪若奔 的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。她教训儿孑不是借此出气夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,干百成峰。 叫别人听的 泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉干转不穷,猿则百叫 有一个初秋的晩上,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着件单背无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。橫柯上蔽,在 心。这时候我母亲的妺子玉英姨母在我家住,她怕我冷,拿了一条小衫昼犹昏;疏条交映,有时见日 出来叫我时穿上。我不肯穿,她说:“穿上吧,凉了。”我随口回答:“娘11、解释加点的词语。(2分) (晾)什么!老子都不老子呀。我刚说了这一句话,一抬头,看母亲12.解释下列句中加点的词:(2分) 从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她一听见这句轻薄的话了。晚上人鸢飞戾天 )窥谷忘反)负势竞上 静后。她重罚我跪下,重重地责罚了我顿。她说:“你没殳了老子,是多经纶世务∫ 么得意的事!好用来说嘴『她气得坐着发抖,也不许我上床睡。我跪着13、翻译下列句子。(4分) 哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。(1)从流漂荡,任意东西 医来医去,总医不好。我母亲心里又急又悔,听说眼翳可以用舌头舔去 有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师,我的慈母。(2)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。 6、给下列字注音。(3分) 慈母( 责罚 14、理解题:(2分) 7、选文第一段就全文来说,在结构上有什么作用?(2分) 鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。”一句表达了作者 答 怎样的思想感情? 8、第二段中母亲重罚“我”后,却总不许我哭出声来,说明母亲有怎 样的性格?(2分) (四)爱的旅程(11) 黄昏时分,马车抵达这座百里外的小镇
4 答： 短文⑵ 但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的 训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。 …… 我母亲管束我最严，她是慈母兼严父。但她从来不在别人面前骂我 一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光， 就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大， 她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我 的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气 叫别人听的。 有一个初秋的晚上，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背 心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷，拿了一条小衫 出来叫我时穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘 （晾）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这一句话，一抬头，看见母亲 从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她一听见这句轻薄的话了。晚上人 静后。她重罚我跪下，重重地责罚了我一顿。她说：“你没了老子，是多 么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床睡。我跪着 哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。 医来医去，总医不好。我母亲心里又急又悔，听说眼翳可以用舌头舔去， 有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。 6、给下列字注音。（3 分） 慈母（ ） 责罚（ ） 眼翳（ ） 7、选文第一段就全文来说，在结构上有什么作用？（2 分） 答： 。 8、第二段中母亲重罚“我”后，却总不许我哭出声来，说明母亲有怎 样的性格？（2 分） 答 ： 9、文中为什么要交代“有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼” 这一细节？（2 分） 10、第三段主要写了母亲哪两件事？它们充分表现了母亲的什么性格特 点？（2 分） 答： （三）阅读吴均的《与朱元思书》文，并回答题。（10 分） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百 许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫 无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在 昼犹昏；疏条交映，有时见日。 11、解释加点的词语。（2 分） 12. ．．．解释下列句中加点的词。（ ．．．．．．．．．．．．2．分）．． 鸢飞．．戾．天（．． ）． 窥谷忘 ．．．反．（． ）． 负．势竞上（ ．．．． ）． 经纶．．世务（ ．．． ）． 13、翻译下列句子。（4 分） （1）从流漂荡，任意东西。 （2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 14、理解题：（2 分） “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者 怎样的思想感情？ （四）爱的旅程（11） 黄昏时分，马车抵达这座百里外的小镇
要在这里住一夜了。”父亲看着儿子,拍了拍“栗子皮”浓密的鬃毛。了。“多好的爸爸啊这么累,这么疼我。我要听话,多帮他干活。”他默 妻子病故,除了十二岁的儿子,这匹马是他生命中的一份儿珍宝 默地想,跟父亲出门,是他乐意的。一来能帮父亲,二来呢,他觉得父 “行。儿子从车上抱下铺盖卷儿。乡村学校也放暑假了。他跟父亲岀门亲在哪里,家就在哪里。“你饿了吗?”父亲问 拉脚儿,锻炼锻炼。西鳕行程,落日在群山之间驾起独轮车,如炭火中“不饿,你呢? 烧着的铁块,大片的红与大片的黑辉映体,透射岀苍茫和沉重 我也不饿。 ′拿些料喂喂它″父亲吩咐。儿子拖下条麻袋。里面沙沙作响,是寸步“那就睡觉吧,翻山越岭跑了-天,挺累,睡吧,明天还得早起。″疲倦 不离的麦糠。就在他向外掏麦糠的时候,一只大刺猬滚了出来,扎疼了如同烈性白干,使他们沅睡了过去。 他的小手。“哎哟!爸爸你看 第二天淸晨醒来,儿孑想起麻袋里的刺猬,打开·看,刺猬没了。“刺猬 “什么啊?”父亲走过来,发现地上花白的棘猬,“哎,怎么连它也带来呢?爸爸,刺猬呢?” 了?”家中有堆麦糠,里面住着一窝刺猬:母刺猬和它的三只才出生的小“跑了吗?找找。 刺猬。这就是那只母柬!胃。一定是装麦糠时没注意,将它装了来。“怎么车上车下没有,四下里找找还是没有。“跑哪儿去了这个家伙。”父亲不 办啊?”儿子停下 打算再找了,“耽误事儿吧?你看小剌猬是白搭了。” 能怎么办呢?父亲摇摇头:不好,家里还有三只小刺猬哩。一天了,那 “胡乱跑!"儿子有些愤恨,对那只刺猬骂。停了一会儿,他问“小 刺猬好吧? “我们要明天才能回去。”儿子脸朝西转,叹了口气 “问那个干什么?也可能没事儿” 最快也要这个时候到家。”父亲扫视夕阳。 儿子点点头,怀着一腔惋惜,不再说话。黄昏时分马车终于返回小村 它们会饿死吧? 儿子跳下车,跑去看那三只小刺胃 天一夜。很有可能,也不一定。先把它装进去,明天咱早点回家。“爸爸!”儿孑惊叫道,“大刺猬回来了! 月出东南像墨绿的麻地钻出个光脊梁,呈现铜的色泽和质感。“粟子皮”“是吗?父亲慢慢走近,“哪呢?真是它吗? 静静地嚼吃麦糠,有时也打响鼻。那迷人的沙沙声,散发出一股幽幽的“是!是它。 “像!”父亲伸手捧起刺猬,“咦?它怎么回来的?十里山路啊了得 父亲坐着,一口接一口咝咝地吸烟,吸得满腹苦香。妻子临走,抓住他“血!爸爸你看它肚子上有血。 的手说:“你要照看好孩子。“这还用说吗?我的儿子!冋他当时什么也没“对,它是爬回来的,磨破了。也不知道回来多久了。百十里地,翻山 说出,只一个劲儿地掉泪。现在想想,多遗憾。放心吧我,你还不放越岭,连滚带爬啊这家伙真厉害。 心吗?″他时常这样自言自语,似面对暗中的她。让儿子跟着出来,并“它怎么认得路呢?这么远,还在麻袋里。 不是叫他干活,主要是怕孤单、省牵挂。看到儿子,他就诨身是劲,仿“就是呀,怎么认路呢怪,就是人,也没这种妤记性。它牵挂着几个 佛看到了美丽的妻子。 孩子——小刺猬啊。想它们,想着想着,就回来了。”父亲边寻思边解 儿子也没睡着。他仰卧席上,町着父亲的背出神。母亲去世后,父亲胡释。 子长了,话少了,但对他却温柔百倍,有时“柔”得让他不习惯,受不“再远它也能认得路吗?
5 “要在这里住一夜了。”父亲看着儿子，拍了拍“栗子皮”浓密的鬃毛。 妻子病故，除了十二岁的儿子，这匹马是他生命中的一份儿珍宝。 “行。”儿子从车上抱下铺盖卷儿。乡村学校也放暑假了。他跟父亲出门 拉脚儿，锻炼锻炼。西望行程，落日在群山之间驾起独轮车，如炭火中 烧着的铁块，大片的红与大片的黑辉映一体，透射出苍茫和沉重。 “拿些料喂喂它。”父亲吩咐。儿子拖下条麻袋。里面沙沙作响，是寸步 不离的麦糠。就在他向外掏麦糠的时候，一只大刺猬滚了出来，扎疼了 他的小手。“哎哟!爸爸你看——” “什么啊?”父亲走过来，发现地上花白的刺猬，“哎，怎么连它也带来 了?”家中有堆麦糠，里面住着一窝刺猬：母刺猬和它的三只才出生的小 刺猬。这就是那只母刺猬。一定是装麦糠时没注意，将它装了来。“怎么 办啊?”儿子停下手。 能怎么办呢?父亲摇摇头：“不好，家里还有三只小刺猬哩。一天了，那 么小。” “我们要明天才能回去。”儿子脸朝西转，叹了口气。 “最快也要这个时候到家。”父亲扫视夕阳。 “它们会饿死吧?” “一天一夜。很有可能，也不一定。先把它装进去，明天咱早点回家。 月出东南，像墨绿的麻地钻出个光脊梁，呈现铜的色泽和质感。“粟子皮” 静静地嚼吃麦糠，有时也打响鼻。那迷人的沙沙声，散发出一股幽幽的 气息。 父亲坐着，一口接一口咝咝地吸烟，吸得满腹苦香。妻子临走，抓住他 的手说：“你要照看好孩子。”这还用说吗？我的儿子!可他当时什么也没 说出，只一个劲儿地掉泪。现在想想，多遗憾。“放心吧!我，你还不放 心吗？”他时常这样自言自语，似面对暗中的她。让儿子跟着出来，并 不是叫他干活，主要是怕孤单、省牵挂。看到儿子，他就浑身是劲，仿 佛看到了美丽的妻子。 儿子也没睡着。他仰卧席上，盯着父亲的背出神。母亲去世后，父亲胡 子长了，话少了，但对他却温柔百倍，有时“柔”得让他不习惯，受不 了。“多好的爸爸啊!这么累，这么疼我。我要听话，多帮他干活。”他默 默地想，跟父亲出门，是他乐意的。一来能帮父亲，二来呢，他觉得父 亲在哪里，家就在哪里。“你饿了吗?”父亲问。 “不饿，你呢?” “我也不饿。” “那就睡觉吧，翻山越岭跑了一天，挺累，睡吧，明天还得早起。”疲倦 如同烈性白干，使他们沉睡了过去。 第二天清晨醒来，儿子想起麻袋里的刺猬，打开一看，刺猬没了。“刺猬 呢?爸爸，刺猬呢?” “跑了吗?找找。 车上车下没有，四下里找找还是没有。“跑哪儿去了?这个家伙。”父亲不 打算再找了，“耽误事儿吧?你看!小刺猬是白搭了。” “胡乱跑!”儿子有些愤恨，对那只刺猬骂。停了一会儿，他问“小 刺猬好吧?” “问那个干什么?也可能没事儿。” 儿子点点头，怀着一腔惋惜，不再说话。黄昏时分马车终于返回小村。 儿子跳下车，跑去看那三只小刺猬。 “爸爸!”儿子惊叫道，“大刺猬回来了!” “是吗?”父亲慢慢走近，“哪儿呢?真是它吗?” “是!是它。” “像!”父亲伸手捧起刺猬，“咦?它怎么回来的?百十里山路啊!了得!” “血!爸爸你看它肚子上有血。” “对，它是爬回来的，磨破了。也不知道回来多久了。百十里地，翻山 越岭，连滚带爬啊!这家伙真厉害。” “它怎么认得路呢?这么远，还在麻袋里。” “就是呀，怎么认路呢?奇怪，就是人，也没这种好记性。它牵挂着几个 孩子——小刺猬啊。想它们，想着想着，就回来了。”父亲边寻思边解 释。 “再远它也能认得路吗?