最后的常春藤叶 小说: 是通过完整的故事情节和典型环境的描写,塑造各种 具有典型性格的人物,广泛地、多角度地反映社会生活的 一种文学作品。 小说的三要素: 人物 2、情节(序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声) 3、环境(社会环境和自然环境)(作用:渲染氛围 揭示主题、推动情节发展、刻画人物形象) 刻画人物的方法: 外貌、语言、动作、神态、心理
最后的常春藤叶 小说： 是通过完整的故事情节和典型环境的描写，塑造各种 具有典型性格的人物，广泛地、多角度地反映社会生活的 一种文学作品。 小说的三要素： 1、人物 2、情节（序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声） 3、环境（社会环境和自然环境）（作用：渲染氛围、 揭示主题、推动情节发展、刻画人物形象） 刻画人物的方法： 外貌、语言、动作、神态、心理
小说的主题 也叫“主题思想”。文艺作品中所蕴含的中心思想。 是作品内容的主体和核心。 (狭义)指作者在说明问题、发表主张或反映社会生活 现象时,通过文章或作品的全部内容表达出的基本观点。 (广义)指题材概念,是社会生活或现象的某一方面, 如改革主题、战争主题等。 3、环境、情节、人物和主题之间的关系 刻画 情节 揭示 推动 环境_揭示 主题 烘托、刻画 揭示 人物
小说的主题 也叫“主题思想”。文艺作品中所蕴含的中心思想。 是作品内容的主体和核心。 （狭义）指作者在说明问题、发表主张或反映社会生活 现象时，通过文章或作品的全部内容表达出的基本观点。 （广义）指题材概念，是社会生活或现象的某一方面， 如改革主题、战争主题等。 3、环境、情节、人物和主题之间的关系 情节 环境 人物 主题 揭示 揭示 揭示 烘托、刻画 推动 刻画
阅读文本,概括情节 1第一部分,开端。 故事发生在纽约的格林尼治村,一个下层艺术家聚居 的小区。 2第二部分,发展。 苏艾鼓励琼珊要有信心战胜病魇,但琼珊不予理睬,只 是望着窗外凋零的藤叶。 3第三部分,高潮。 琼珊看着窗外的藤叶,燃起了生的欲望。 4第四部分,结局。 琼珊脱离危险,而贝尔曼在医院去世了
一、阅读文本，概括情节 1.第一部分，开端。 故事发生在纽约的格林尼治村，一个下层艺术家聚居 的小区。 2.第二部分，发展。 苏艾鼓励琼珊要有信心战胜病魔，但琼珊不予理睬，只 是望着窗外凋零的藤叶。 3.第三部分，高潮。 琼珊看着窗外的藤叶，燃起了生的欲望。 4.第四部分，结局。 琼珊脱离危险，而贝尔曼在医院去世了
本文的情节发展与时间、人物有密切关系。如以时间 为线索,请填写下表。 时间线索 人物与情节 十一月 琼珊病倒 天早晨 琼珊病重 这一天夜里 贝尔曼画常春藤叶 第二天早晨 琼珊病危 第三天天色刚明的时候琼珊病情转好,贝尔曼送 到医院 琼珊脱离危险,贝尔曼 第四天 在医院去世
本文的情节发展与时间、人物有密切关系。如以时间 为线索，请填写下表。 时间线索 人物与情节 十一月 琼珊病倒 一天早晨 琼珊病重 这一天夜里 贝尔曼画常春藤叶 第二天早晨 琼珊病危 第三天天色刚明的时候 琼珊病情转好，贝尔曼送 到医院 第四天 琼珊脱离危险，贝尔曼 在医院去世
二、鉴赏人物形象 1贝尔曼 失意画家 穷困潦倒、暴躁、酗酒、牢骚满腹、郁郁不得志 善良、富有同情心、有爱心、敢于自我牺牲 2苏艾 3琼珊 从贝尔曼、苏艾、琼珊三人身上,我们分别有什么启 示?
二、鉴赏人物形象 1.贝尔曼 失意画家 穷困潦倒、暴躁、酗酒、牢骚满腹、郁郁不得志 善良、富有同情心、有爱心、敢于自我牺牲 2.苏艾 3.琼珊 从贝尔曼、苏艾、琼珊三人身上，我们分别有什么启 示？