生物第5章基因突变及其他变异 必修2 自主学习新知突破 合作探究课堂互动 高效测评知能提升 (3)根据染色体的数目和染色体的形态数来推算。染色体 组的数目=染色体数/染色体形态数,如韭菜细胞共32条染色 体,有8种形态,可推出每种形态有4条,进而推出韭菜细胞内 应含4个染色体组,而且染色体形态数就代表着每个染色体组 中染色体的条数
生 物 必修2 第5章 基因突变及其他变异 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 (3)根据染色体的数目和染色体的形态数来推算。染色体 组的数目＝染色体数/染色体形态数，如韭菜细胞共32条染色 体，有8种形态，可推出每种形态有4条，进而推出韭菜细胞内 应含4个染色体组，而且染色体形态数就代表着每个染色体组 中染色体的条数
生物第5章基因突变及其他变异 必修2 自主学习新知突破 合作探究课堂互动 高效测评知能提升 知识点二二倍体、多倍体和单倍体 二倍体和多倍体 项目 二倍体 多倍体 发育起点受精卵 受精卵 概 念体细胞中两个三个或三个以上 染色体组数 茎秆粗壮,叶片、果 特点 实、种子大,营养物质 含量增加
生 物 必修2 第5章 基因突变及其他变异 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 1．二倍体和多倍体 二倍体、多倍体和单倍体 项目 二倍体 多倍体 概 念 发育起点 _______ __________ 体细胞中 染色体组数 _____ ________________ 特点 茎秆粗壮，叶片、果 实、种子大，营养物质 含量__________ 受精卵 受精卵 两个 三个或三个以上 增加
生物第5章基因突变及其他变异 必修2 自主学习新知突破 合作探究课堂互动 高效测评知能提升 2人工诱导多倍体 (1)方法:目前最常用且最有效的方法是用秋水仙素处理 萌发的种子或幼苗 (2)原理:当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时,能够抑 制纺锤体的形成,导致染色体不能移向细胞的两极,从而 引起细胞内染色体数目加倍
生 物 必修2 第5章 基因突变及其他变异 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 2.人工诱导多倍体 (1)方法：目前最常用且最有效的方法是用秋水仙素处理 ____________________。 (2)原理：当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时，能够抑 制_______________，导致染色体不能移向细胞的两极，从而 引起细胞内_____________加倍。 萌发的种子或幼苗 纺锤体的形成 染色体数目
生物第5章基因突变及其他变异 必修2 自主学习新知突破 合作探究课堂互动 高效测评知能提升 3.单倍体 (1)概念:即体细胞中含有本物种配子染色体数目的个 体 (2)特点:植株长得弱小,而且高度不育 (3)应用—单倍体育种。 ①方法过程: 花离体「单倍体人工诱导染色体数目加倍, 药培养幼苗用秋汞矿素处理得到正常纯合子 ②优点:明显缩短育种年限
生 物 必修2 第5章 基因突变及其他变异 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 3．单倍体 (1)概念：即体细胞中含有______________________的个 体。 (2)特点：植株长得________，而且高度________。 (3)应用——单倍体育种。 ①方法过程： ②优点：___________________。 本物种配子染色体数目 弱小 不育 花 单倍体 药 ――→ 离体 培养 幼苗 ――→ 人工诱导 用 处理 加倍， 秋水仙素 得到正常纯合子 染色体数目 明显缩短育种年限
生物第5章基因突变及其他变异 必修2 自主学习新知突破 合作探究课堂互动 高效测评知能提升 「思考探讨]3培育三倍体无子西瓜过程中,有两次传 粉,各是为了什么? 4.三倍体无子西瓜,无子的原因是什么? 5.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗时,在细胞分裂什么 时期发挥作用? 提示:3第一次传粉是为了杂交得到三倍体种子,第二 次传粉是为了刺激子房产生生长素发育成果实。 4.三倍体西瓜进行减数分裂时,由于染色体联会紊乱, 不能产生正常配子。 5.有丝分裂前期
生 物 必修2 第5章 基因突变及其他变异 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 [思考探讨] 3.培育三倍体无子西瓜过程中，有两次传 粉，各是为了什么？ 4．三倍体无子西瓜，无子的原因是什么？ 5．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗时，在细胞分裂什么 时期发挥作用？ 提示： 3.第一次传粉是为了杂交得到三倍体种子，第二 次传粉是为了刺激子房产生生长素发育成果实。 4．三倍体西瓜进行减数分裂时，由于染色体联会紊乱， 不能产生正常配子。 5．有丝分裂前期