3生长素作用两重性实例—顶端优势。 (1)现象:顶芽优先生长,侧芽生长受到抑制。 (2)原因。 ①生长素的运输方向A→B(用图中字母表示) A处生长素浓度低→促进生长。 ②B处生长素浓度高→抑制生长
3.生长素作用两重性实例——顶端优势。 (1)现象：_____优先生长，_____生长受到抑制。 (2)原因。 ①生长素的运输方向_______ (用图中字母表示)， _____生长素浓度低→_____生长。 ②_____生长素浓度高→_____生长。 顶芽 侧芽 A→B A处 促进 B处 抑制
(3)解除措施:摘除顶芽, (4)应用:棉花打顶。 4.生产应用。 人工合成的生长素类似物,用于防止 果实和叶片的脱落,促进结实,获得无子果实,促 使扦插枝条的生根等
(3)解除措施：________。 (4)应用：棉花打顶。 4．生产应用。 人工合成的生长素类似物，用于防止 __________________，促进_____，获得__________，促 使扦插枝条的______等。 摘除顶芽 果实和叶片的脱落 结实 无子果实 生根
探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 1.实验原理:适宜浓度的生长素类似物能促进扦插 枝条生根,在不同浓度的生长素类似物溶液中,扦插枝 条生根情况不同。 2.常用方法。 (1)漫泡法:要求生长素类似物溶液的浓度较低。 (2)造蘸法:省时,但生长素类似物溶液浓庋较高
二、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 1．实验原理：适宜浓度的生长素类似物能促进扦插 枝条生根，在不同浓度的生长素类似物溶液中，扦插枝 条生根情况不同。 2．常用方法。 (1)浸泡法：要求生长素类似物溶液的浓度较低。 (2)沾蘸法：省时，但生长素类似物溶液浓度较高
3.变量分析:实验中的自变量为生长素类似物溶液 的浓度,无关变量为植物材料、处理溶液的剂量、处理 时间的长短、温度、光照等。 4.检测指标:插条生根的数目或长度。 5.在科学研究中进行预实验可以为进一步的实验摸 索条件,也可以检验实验设计的科学性和可行性
3．变量分析：实验中的自变量为生长素类似物溶液 的浓度，无关变量为植物材料、处理溶液的剂量、处理 时间的长短、温度、光照等。 4．检测指标：插条生根的数目或长度。 5．在科学研究中进行预实验可以为进一步的实验摸 索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性
预习反馈 判断正误: (1)植物的向光性能够说明生长素的两重性。( (2)茎的背地性和根的向地性都能说明生长素作用的 两重性。 (3)在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输, 根失去了向地生长的特性。()
预习反馈 判断正误： (1)植物的向光性能够说明生长素的两重性。( ) (2)茎的背地性和根的向地性都能说明生长素作用的 两重性。( ) (3)在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输， 根失去了向地生长的特性。( )