生物学习 第3节其他植物激素 【目标导航]1.结合教材图3-9,了解常见植物激素的合成、分布和主要作用。2通过认识 生长素和乙烯的相互关系,理解植物激素的共同调节。3通过“资料分析”评述植物生长调 节剂的应用。 F预习导学 挑战自我,点点落实 其他植物激素的种类及作用(阅读P53-54) 1.植物体内存在着生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等植物激素 2.其他植物激素的比较 合成部位 含量较多部位 生理功能 赤霉款/未成熟的种子、幼根 促进细胞伸长、促进种子萌发 生长旺盛的部位 芽 和果实发育 细胞分 主要是根尖 正在进行细胞分裂的部位 促进细胞分裂 裂素 脱落酸根冠和萎蔫的叶片等将要脫落的器官和组织促进果实和叶的衰老和脱落 植物体的各个部仁 成熟的果实中 促进果实成熟 3植物激素间的相互作用 在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种 激素相互作用共同调节。 二、植物生长调节剂的应用(阅读Ps4-5) 1.植物生长调节剂 (1)概念:人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质 (2)优点:容易合成、原料广泛、效果稳定等 2.具体应用 (1)用乙烯利催熟 (2)用赤霉素溶液处理芦苇,可增加纤维长度。 (3)用赤霉素处理大麦,可简化酿酒工艺、降低成本 预习诊断 判断正误: (1)赤霉菌分泌的赤霉素可促进植物生长。() (2)草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关。() 生物学习资料
生物学习 生物学习资料 第 3 节 其他植物激素 目标导航 1.结合教材图 3－9，了解常见植物激素的合成、分布和主要作用。2.通过认识 生长素和乙烯的相互关系，理解植物激素的共同调节。3.通过“资料分析”评述植物生长调 节剂的应用。 一、其他植物激素的种类及作用(阅读 P53－54) 1．植物体内存在着生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等植物激素。 2．其他植物激素的比较 合成部位 含量较多部位 生理功能 赤霉素 未成熟的种子、幼根、 幼芽 生长旺盛的部位 促进细胞伸长、促进种子萌发 和果实发育 细胞分 裂素 主要是根尖 正在进行细胞分裂的部位 促进细胞分裂 脱落酸 根冠和萎蔫的叶片等 将要脱落的器官和组织 促进果实和叶的衰老和脱落 乙烯 植物体的各个部位 成熟的果实中 促进果实成熟 3.植物激素间的相互作用 在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种 激素相互作用共同调节。 二、植物生长调节剂的应用(阅读 P54－55) 1．植物生长调节剂 (1)概念：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。 (2)优点：容易合成、原料广泛、效果稳定等。 2．具体应用 (1)用乙烯利催熟。 (2)用赤霉素溶液处理芦苇，可增加纤维长度。 (3)用赤霉素处理大麦，可简化酿酒工艺、降低成本。 判断正误： (1)赤霉菌分泌的赤霉素可促进植物生长。( ) (2)草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关。( )
生物学习 (3)在黑暗条件下,细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解,表明细胞分裂素能延缓叶 片变黄。() (4)根尖能够产生细胞分裂素。() (5)脱落酸能抑制马铃薯发芽。 (6)乙烯可用于诱导产生无子果实。() (7)2,4一D属于植物激素,而不是人工合成的植物生长调节剂。() (8)赤霉素、2,4-D与内源脱落酸对落果的调控有协同作用。() 答案(1)√(2)×(3)√(4)√(5)√(6)×(7)×(8) F课堂讲义重点难点,个个击破 、其他植物激素的种类及作用 植物激素间的相互关系 在植物生长发育的过程中,任何一种生理活动都不是受单一激素控制的,而是多种激素相互 作用的结果。这些激素之间,有的是相互促进,有的相互拮抗,正是各种激素的共同作用, 使植物正常生长发育并适应各种环境变化。 2.各种激素间关系可总结为: 相互促进的①促进生长的激素:生长素、赤霉素、细胞分裂素;②延缓叶片衰老 激素 的激素:细胞分裂素、生长素 相互抑制的「①与器官脫落有关的激素:生长素、细胞分裂素抑制器官脫落,脱落 酸促进叶、花、果实的脱落,乙烯促进叶片脱落:②与种子萌发有关 激素 的激素:赤霉素、细胞分裂素促进萌发,脱落酸抑制萌发 思维激活 生长素、赤霉素及细胞分裂素均可促进植株生长,其机理是否相同?这体现了植物激素 间的何种关系? 答案生长素和赤霉素均可促进细胞伸长,使细胞体积增大,而细胞分裂素则可促进细胞分 裂,使细胞数目增多。上述三类激素可通过协同作用,共同促进植物生长。 2.激素调节是植物生命活动调节的唯一方式吗? 答案不是。植物的生长发育等生命活动过程,在根本上是基因在一定的时间和空间上程序 性表达的结果。 3.在早春低温时为了让水稻种子早发芽,稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段 时间。这种做法与脱落酸(激素)相关性最大 应用示例 生物学习资料
生物学习 生物学习资料 (3)在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能延缓叶 片变黄。( ) (4)根尖能够产生细胞分裂素。( ) (5)脱落酸能抑制马铃薯发芽。( ) (6)乙烯可用于诱导产生无子果实。( ) (7)2,4－D 属于植物激素，而不是人工合成的植物生长调节剂。( ) (8)赤霉素、2,4－D 与内源脱落酸对落果的调控有协同作用。( ) 答案 (1)√ (2)× (3)√ (4)√ (5)√ (6)× (7)× (8)× 一、其他植物激素的种类及作用 1．植物激素间的相互关系 在植物生长发育的过程中，任何一种生理活动都不是受单一激素控制的，而是多种激素相互 作用的结果。这些激素之间，有的是相互促进，有的相互拮抗，正是各种激素的共同作用， 使植物正常生长发育并适应各种环境变化。 2．各种激素间关系可总结为： 相互促进的 激素 ①促进生长的激素：生长素、赤霉素、细胞分裂素；②延缓叶片衰老 的激素：细胞分裂素、生长素 相互抑制的 激素 ①与器官脱落有关的激素：生长素、细胞分裂素抑制器官脱落，脱落 酸促进叶、花、果实的脱落，乙烯促进叶片脱落；②与种子萌发有关 的激素：赤霉素、细胞分裂素促进萌发，脱落酸抑制萌发 1．生长素、赤霉素及细胞分裂素均可促进植株生长，其机理是否相同？这体现了植物激素 间的何种关系？ 答案 生长素和赤霉素均可促进细胞伸长，使细胞体积增大，而细胞分裂素则可促进细胞分 裂，使细胞数目增多。上述三类激素可通过协同作用，共同促进植物生长。 2．激素调节是植物生命活动调节的唯一方式吗？ 答案 不是。植物的生长发育等生命活动过程，在根本上是基因在一定的时间和空间上程序 性表达的结果。 3．在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段 时间。这种做法与脱落酸(激素)相关性最大
生物学习 1.分析下图回答问题 植物激素A、进,器官脱落却制低浓度生长素 高浓度生长素 胞分裂素 (1)植物激素A应是 (2)A与高浓度生长素在器官脱落方面表现为 关系,与细胞分裂素在器官脱落方面 表现为关系 (3)生长素对器官脱落的作用表现出 (4)据图可知,植物的器官脱落是 的结果 【问题导析】(1)分析题图可知,植物激素A应为脱落酸,因脱落酸具有促进器官脱落的作用, 高浓度的生长素也具有此作用,二者表现出协同关系 (2)由于细胞分裂素抑制器官脱落,说明脱落酸和细胞分裂素之间是拮抗关系 (3)不同浓度的生长素对同一生理效应的作用相反,从而体现了生长素的作用具有两重性的 特点。 (4)植物的器官脱落是多种激素相互作用、共同调节的结果 答案(1)脱落酸(2)协同拮抗(3)两重(4)多种激素相互作用共同调节 【一题多变】 赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长,两者关系如图所示。据图回答相关问题: 前体物质會成生长素一细胞伸长 分解 赤霉素 氧化产物 (1)x表示赤霉素对生长素的合成具有促进作用。 (2y表示赤霉素对生长素的分解具有抑制作用 (3)赤霉素促进茎秆的伸长作用是通过生长素来实现的。 (4)纯种矮秆玉米用赤霉素处理后,可长成高秆玉米,此高秆玉米的基因型是否发生了变化? 高秆性状能遗传给后代吗? 答案①赤霉素作用的实质是调节基因组的表达而促进细胞的伸长,并没有改变遗传物质 故基因型未发生改变。②该变异属于不可遗传变异,不能遗传给后代。 二、植物生长调节剂的应用 天然植物激素的含量极低,且提取困难,因而实际生产中常用生长调节剂代替天然激素。 1.优点 原料广泛,容易合成,作用效果稳定,作用时间较长等。 生物学习资料
生物学习 生物学习资料 1．分析下图回答问题： (1)植物激素 A 应是________。 (2)A 与高浓度生长素在器官脱落方面表现为________关系，与细胞分裂素在器官脱落方面 表现为________关系。 (3)生长素对器官脱落的作用表现出________性。 (4)据图可知，植物的器官脱落是____________________的结果。 问题导析 (1)分析题图可知，植物激素 A 应为脱落酸，因脱落酸具有促进器官脱落的作用， 高浓度的生长素也具有此作用，二者表现出协同关系。 (2)由于细胞分裂素抑制器官脱落，说明脱落酸和细胞分裂素之间是拮抗关系。 (3)不同浓度的生长素对同一生理效应的作用相反，从而体现了生长素的作用具有两重性的 特点。 (4)植物的器官脱落是多种激素相互作用、共同调节的结果。 答案 (1)脱落酸 (2)协同 拮抗 (3)两重 (4)多种激素相互作用共同调节 一题多变 赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如图所示。据图回答相关问题： (1)x 表示赤霉素对生长素的合成具有促进作用。 (2)y 表示赤霉素对生长素的分解具有抑制作用。 (3)赤霉素促进茎秆的伸长作用是通过生长素来实现的。 (4)纯种矮秆玉米用赤霉素处理后，可长成高秆玉米，此高秆玉米的基因型是否发生了变化？ 高秆性状能遗传给后代吗？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 答案 ①赤霉素作用的实质是调节基因组的表达而促进细胞的伸长，并没有改变遗传物质， 故基因型未发生改变。②该变异属于不可遗传变异，不能遗传给后代。 二、植物生长调节剂的应用 天然植物激素的含量极低，且提取困难，因而实际生产中常用生长调节剂代替天然激素。 1．优点 原料广泛，容易合成，作用效果稳定，作用时间较长等
生物学习 2.负面影响 生长调节剂因植物体内没有相应的分解酶而持久作用,有可能对食用者的身体健康造成影 响。有些植物生长调节剂会损害人体健康,有的甚至可能有致癌作用。 思维激活 4.与天然植物激素相比,植物生长调节剂为何作用时间更长,效果更稳定? 答案在植物体内,相关激素发挥作用后均会在酶的催化作用下水解而丧失生物活性。正是 由于植物体内缺乏水解这些外源人工合成物质(植物生长调节剂)的酶,故人工合成的植物生 长调节剂具有作用时间更长,作用效果更稳定的优势。 植物生长调节剂的应用举例 (1)乙烯利催熟凤梨(菠萝),做到有计划上市。 (2)芦苇生长期用一定浓度的赤霉素处理,使芦苇的纤维长度增加50%左右 (3)啤酒生产中用赤霉素处理大麦,可使大麦种子无须发芽就产生∝-淀粉酶,完成糖化过程, 可简化工艺、降低成本 应用示例 2.在农业生产上,用生长素的类似物萘乙酸诱导无子果实的效果比用天然的生长素要明显, 其原因()。 A.萘乙酸成本低,用量大,而用吲哚乙酸成本高,用量少,影响效果 B.萘乙酸分子上有两个发挥作用的基团,而吲哚乙酸分子上只有一个作用基团 C.植物体内没有分解萘乙酸的酶,可以长时间发挥作用,而植物体内有分解吲哚乙酸的酶, 所以吲哚乙酸不能长时间发挥作用 D.萘乙酸化学性质稳定,不易挥发,可长时间发挥作用,而吲哚乙酸化学性质不稳定,易 挥发,不能长时间发挥作用 【问题导析】(1)在植物体内有合成生长素的过程,也存在着生长素的分解过程,这样才能保 持生长素的正常生理浓度。 (2)利用生长素类似物使其发挥生长素的生理作用,但植物体内没有分解它的醢,而使用吲 哚乙酸时,当吲哚乙酸浓度高出正常水平时,将很快被植物体内的醯分解掉而恢复到正常水 平 答案C 【一题多变】 判断正误: (1)植物生长调节剂是指一些具有植物激素活性的人工合成物质。() (2)植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定的优点。() (3)乙烯利是一种具有催熟作用的植物生长调节剂。() 生物学习资料
生物学习 生物学习资料 2．负面影响 生长调节剂因植物体内没有相应的分解酶而持久作用，有可能对食用者的身体健康造成影 响。有些植物生长调节剂会损害人体健康，有的甚至可能有致癌作用。 4．与天然植物激素相比，植物生长调节剂为何作用时间更长，效果更稳定？ 答案 在植物体内，相关激素发挥作用后均会在酶的催化作用下水解而丧失生物活性。正是 由于植物体内缺乏水解这些外源人工合成物质(植物生长调节剂)的酶，故人工合成的植物生 长调节剂具有作用时间更长，作用效果更稳定的优势。 5．植物生长调节剂的应用举例 (1)乙烯利催熟凤梨(菠萝)，做到有计划上市。 (2)芦苇生长期用一定浓度的赤霉素处理，使芦苇的纤维长度增加 50%左右。 (3)啤酒生产中用赤霉素处理大麦，可使大麦种子无须发芽就产生 α淀粉酶，完成糖化过程， 可简化工艺、降低成本。 2．在农业生产上，用生长素的类似物萘乙酸诱导无子果实的效果比用天然的生长素要明显， 其原因( )。 A．萘乙酸成本低，用量大，而用吲哚乙酸成本高，用量少，影响效果 B．萘乙酸分子上有两个发挥作用的基团，而吲哚乙酸分子上只有一个作用基团 C．植物体内没有分解萘乙酸的酶，可以长时间发挥作用，而植物体内有分解吲哚乙酸的酶， 所以吲哚乙酸不能长时间发挥作用 D．萘乙酸化学性质稳定，不易挥发，可长时间发挥作用，而吲哚乙酸化学性质不稳定，易 挥发，不能长时间发挥作用 问题导析 (1)在植物体内有合成生长素的过程，也存在着生长素的分解过程，这样才能保 持生长素的正常生理浓度。 (2)利用生长素类似物使其发挥生长素的生理作用，但植物体内没有分解它的酶，而使用吲 哚乙酸时，当吲哚乙酸浓度高出正常水平时，将很快被植物体内的酶分解掉而恢复到正常水 平。 答案 C 一题多变 判断正误： (1)植物生长调节剂是指一些具有植物激素活性的人工合成物质。( ) (2)植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定的优点。( ) (3)乙烯利是一种具有催熟作用的植物生长调节剂。( )
生物学习 (4)生产上使用2,4-D时不需要考虑浓度。() 答案(1)√(2)√(3)√(4) 课堂小结 细胞分裂 生长素选细胞伸长 细胞分裂素 赤霉素 「果实成熟 匚乙烯 官脱落促进 对点练习即时训练,体验成功 1.某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发,为探究其原因,检测了该种子中的两种植物 激素在低温贮藏过程中的含量变化,结果如图。根据激素的作用特点,推测图中a、b依次 为() 低温贮藏时间/月 A.赤霉素、脱落酸 B.细胞分裂素、生长素 C.脱落酸、细胞分裂素 D.赤霉素、乙烯 答案A 解析低温贮藏过程中低温抑制了脱落酸的生成,使种孑解除休眠,在后期赤霉素的増加可 以打破休眠,使种子萌发。 2.下列关于植物激素的叙述,错误的是()。 A.根尖能够产生细胞分裂素 B.脱落酸能抑制马铃薯发芽 C.生长素的化学本质是蛋白质 D.赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长 答案C 解析生长素的化学本质是吲哚乙酸,不是蛋白质。动物生长激素的化学本质是蛋白质。 3.目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植中已有较多应用,下列说法肯定错误的是 A.用高浓度的α-萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量 生物学习资料
生物学习 生物学习资料 (4)生产上使用 2,4－D 时不需要考虑浓度。( ) 答案 (1)√ (2)√ (3)√ (4)× 1．某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物 激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中 a、b 依次 为( )。 A．赤霉素、脱落酸 B．细胞分裂素、生长素 C．脱落酸、细胞分裂素 D．赤霉素、乙烯 答案 A 解析 低温贮藏过程中低温抑制了脱落酸的生成，使种子解除休眠，在后期赤霉素的增加可 以打破休眠，使种子萌发。 2．下列关于植物激素的叙述，错误的是( )。 A．根尖能够产生细胞分裂素 B．脱落酸能抑制马铃薯发芽 C．生长素的化学本质是蛋白质 D．赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长 答案 C 解析 生长素的化学本质是吲哚乙酸，不是蛋白质。动物生长激素的化学本质是蛋白质。 3．目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植中已有较多应用，下列说法肯定错误的是 ( )。 A．用高浓度的 α萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量