家庭作业·语文·九年级·上册·配人教版 “她”“袅娉而端庄”“刚要到成熟的年 。表达应用 龄”一致，形象地诠释了秋的迷人韵味。 10.仿照例句，用同样的句式写一组句子。 8.诗人把秋月与姑娘的“笑影”作比较， 我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；那 这样安排有什么作用？ 无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。 答案：秋月的皎洁、明朗、璀璨正吻合 我仰望星空，它是那样 那姑娘的笑影明媚的特点，两相结合， 相得益彰，使读者更清晰地感受到秋月 的明朗与妩媚。 9.诗歌第三节写稻草的飘摇、树木的舞蹈 答案：（示例一）自由而宁静那博大 和莲池的吹皱，实际上写的是什么？这 的胸怀让我的心灵栖息、依偎 样描绘给人一种怎样的美感？ (示例二)壮丽而光辉那永恒的炽热 答案：实际上写的是秋风。给人一种 让我心中燃起希望的烈焰、响起欢啸的 动态的美感。 春雷 16
第一单元 单元整合提升 基础归纳 0熟记字音 4.凝望—跳望 沁园春(qin) 数风流人物(shǔ) 相同点：两个词都有“看”的意思。 顿失滔滔(tao) 今朝(zhāo) 不同点：“凝望”，目不转睛地看，侧重于 稍逊(xùn) 风骚(sāo) “凝”，指注意力集中地看，如“凝望夜空， 妖娆(ro) 惟余莽莽(mdng) 他的心情渐渐地平静下来”；“跳望”，从高 红装素裹(guǒ) 一代天骄(jiāo) 处往远处看，侧重于“跳”，指向远处看， 喉咙(hu) 腐烂() 如“凭栏眺望，苍山翠海，妩媚妖娆”。 邮票(y6u) 冠冕(mian) 0文体知识 娉婷(ping) 鲜妍(yan) 词 柔嫩(nen) 呢喃(ni) 词是继诗歌之后新兴的一种诗体，又叫 忧戚(qT) 枉然(wdng) “诗余”。它开始是配乐演唱的，所以又叫 谐奏(xié) 摇曳(ye) “曲子词”。词兴于唐而盛于宋。词有以下主 0词语辨义 要特点：第一，词有词牌。对于词来说，题 1.悲愤 —一悲痛 目没有调名重要，调名就是词牌名。许多 相同点：都有“伤心难受”的意思，都 词，只有词牌名，没有题目。第二，词分 常用于形容人的心情、感情等。 阕。无论多长的诗，总是一首或一篇；词， 不同点：“悲愤”侧重指愤怒，多指因 一般可分为上、下两阕。一阕就是唱一遍， 不正当的原因而产生的不幸所引起的痛苦； 表示一个音乐单位的休止。第三，词一般都 “悲痛”侧重指极度悲伤而痛苦，多由重大 有长短句。第四，一般词的字数和句子的长 不幸所引起。 短都是固定的，有一定的格式。第五，词中 2.摇曳—一摇晃 声韵的规定特别严格，每个词调的平仄都有 相同点：都有“来回摆动”的意思。 所规定，各不相同。 不同点：“摇曳”侧重指晃荡、飘逸， 现代诗歌 是书面语，适用范围较小；“摇晃”侧重指 现代诗歌是用高度凝练的语言形象地表 自身根基不稳或人失去平衡而左右晃动，多 达诗人丰富的情感，集中反映社会生活，具 用于形容具体事物。 有一定节奏和韵律的文学体裁。它具有以下 3.深沉—一深重 四个特点：①诗歌的内容是社会生活最集中 相同点：都可用于形容程度深。 的反映；②诗歌有丰富的情感与想象；③诗 不同点：“深沉”侧重指程度不浅，常用 歌具有语言精练、形象鲜明、音调和谐、节 于形容抽象的或具体的事物，还可用于形容能 奏鲜明等特点：④诗歌在形式上，不是以句 控制自己的情感、稳重而不浮躁、声音低沉 子为单位，而是以行为单位，且分行主要根 等；“深重”侧重指厚重、严重及影响深，常 据节奏，而不是以意思来分行。 用于形容罪孽、危机、苦闷等抽象的事物。 17
家庭作业·语文·九年级·上册·配人教版 写作指导 如何写好现代诗歌 的。在语言运用上，常见的通病有两种：一 要想写出合格的现代诗歌，就要注意以 种是大量捡拾现成的、陈旧的、乏味的词 下几点： 汇、短语或句子；另一种是忸怩作态、滥用 1.感知。即直接、间接的生活感受与 辞藻，搞出许多“学生腔”来。此外，常见 认识，是诗歌写作活动的基础，也是写作过 的毛病还有不精练、缺少形象、空泛、爱用 程的起点。没有对生活的感知，绝不可能进 怪字冷词、不注意节奏感和韵律美等。 行诗歌的写作活动。就像一个从未见过葡 范文： 萄，尤其是没有吃过葡萄的人，绝不可能向 冬天的雪 人们道出葡萄的甜美或酸涩。毫无疑问，感 冬天的雪， 知生活，是诗歌写作的第一道门槛，是有志 悄无声息地飘落， 于写诗的人必须用心去打的基础。 纯洁而雅致， 2.立意。包含动笔之前的得意、凝意、 只为懂得欣赏的人存在。 立意的完整过程，它是感知之后的第二步工 冬天的雪， 作。立意就是把直接、间接的生活的材料， 无怨无悔地躺在人们脚下， 进行提炼与加工，升华为诗的主旨。写诗最 朴实而无华， 要紧的是立意。立意贯串在诗人对生活的体 从不因平凡而悲哀。 验、思索及行文的全过程中，也反映诗人对 生活加工、改造的匠心与意趣。 冬天的雪， 3.章法。写诗除了讲究遣词用语和文辞 毫无预兆地融化， 外，还必须十分讲究字与字、字与行、行与行 短暂却美好， 之间的结合方式。 恰似人们心间最痛的爱。 4,构思。我们在写作诗歌前就应该想 好这首诗怎样写，包括主题的确定、生活素 冬天的雪， 材的选择、诗体的选取、章法层次的安排 在人世间匆匆一瞥， 等。构思对于每一个诗人、每一篇作品来说 即又化成春水远去。 都是必要的，仅其技巧的精与粗便能分出作 来不及追思， 品的优与劣。对此诗人谢冕有一段话说得形 来不及寻找， 象而在理：“超凡的构思可能造成华美的殿 只留下那 堂，平庸的构思只能产生千篇一律的火柴 永恒的等待。 盒。”这种“超凡”是指新颖、独特和深刻， 【点评】这首诗紧扣冬天的雪的特点，追 是一种艰苦而富有创造性的劳动。 寻其寓含的深意，用排比、比喻、拟人等修辞 5.语言运用。写诗，不论状物、抒情、 手法刻画出冬天的雪的形象，揭示冬天的雪的 言志，诗人对世界的体察和对心灵思想与情 美好品质，激发人们对真善美的追求。 感的揭示，无一不是通过语言传递和显现 18
第一单元 中考衔接 1.(2019·贵州贵阳)下列句子表达无 需要读出节奏感。 误的一项是(A) 3.(2021·贵州安顺)语言运用。 A.在凉山森林救火行动中，年仅23岁 (1)对于实验操作，有同学不太理解： 的贵州籍消防员杨瑞伦英勇殉职。 “为什么一定要亲自动手做实验？我又不当 B.感谢李教授的精彩演讲，相信李教 科学家。读读课本讲解，看看老师演示，背 授的愚见定能给大家带来一点思考。 背实验步骤，不就得了吗？”下面是另一位 C.人们常赞叹鲜花的娇艳芬芳，那么 同学的应对，其语言表达有两处不妥，请找 很少有人为默默无闻的泥土而驻足。 出并修改。 D.有能力的一个人需要具备解决问题、 ①你懂个啥？谁说只有科学家才要做实 总结经验、发现问题的心理品质。 验？②在实验操作时，我们和同伴一起动眼 2.(2021·贵州铜仁)今年是建党100 看、动脑想、动手做，③在这个过程中，我 周年，铜仁市某中学准备开展以“读唱红色 们学习怎样与人合作，④学习怎样解决问题、 经典，传承中国精神”为主题的活动，请你 发现问题、思考问题。⑤今后千任何工作都 参与并完成下列任务。 需要的这些能力，只靠读讲解、看演示、背 我爱这悲哀的国土 步骤是没法具备的。⑥这和吃饭是一个道理， 古老的国土 ⑦读营养学书籍、看别人吃美食、背做菜的 一这国土 步骤是不能长身体的。⑧所以，我们自己动 养育了为我所爱的 手做实验是很有必要的。请你再想想看。 世界上最艰苦 答案：第①句表达不得体，可改为“你 与最古老的种族 这样想是不对的，并非只有科学家才要做实 —一艾青《北方》 验，我们也应该做实验”。第④句有语病， 情感是诗歌与其他文学样式的主要区 可改为“学习怎样发现问题、思考问题、解 别，你该用怎样的情感诵读所节选的诗歌 决问题”。 呢？请你选出判断有误的一项(D) (2)课代表写了下面的对联准备贴在实验 A.诗歌抒写了国家民族的苦难、悲伤， 室门口，填入横线处最恰当的一项是(D) 所以“悲哀”“最艰苦”要重读。 上联：世间万千变化，细心观察，科学 B.诗歌传达出极为深厚的爱国之情，所 分析，乃得真相 以“爱”要重读，读得真挚而深情。 下联：生活诸多说题，多方探究，理性 C.诗歌具有凝重、深厚而又大气的风格， 解释， 所以要读得深沉凝重，语速要缓。 A.还原本色 B.解答疑惑 D.诗歌形式自由，不注重诗句的韵脚 C.终于清楚 D.才知本源 和字数、行数的整齐划一，所以不 19
家庭作业·语文·九年级·上册·配人教版 第一单元检测 一、积累与运用(30分) 3,下列句子中加点词语使用不恰当的一项 1.阅读下面的文字，按要求答题。 是(D)(4分) 《沁园春·雪》中描写了北国壮丽 A.红日白雪交相辉映，祖国就像一位 的雪景，纵横千万里，展示了妖娆多 红装素裹的少女，格外娇艳多姿。 娇、旷达豪迈的意境，抒发了词人对祖 B.孙中山先生对我国历史产生了巨大 国壮丽河山的热爱。《我爱这土地》这 影响，他是一位地地道道的风流 首诗流露出作者那颗真挚、chì热的爱 人物。 国之心。《你是人间的四月天》书写细 C.在学校举行的元旦文艺晚会上，我 腻柔丽的情素，表现出轻盈优雅之美， 们班自编自演了一个话剧，两位女 其创作年代距今虽已过很久，但其细腻 生将剧中人物演得惟妙惟肖。 清新之感却近在Zh尺。你若安好，便 D.我们当代的青少年是，代天骄，肩 是晴天，林微因的人间四月让人动容。 负着建设祖国的伟大使命。 (1)给加点字注音或根据拼音写汉 解析：A项，红装素裹：形容雪后天 字。(4分) 睛，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。 沁园春qn 妖娆ro 使用正确。B项，风流人物：指能建功 chi炽热 zhi咫尺 立业的英雄人物。使用正确。C项，惟 (2)语段中有一个错别字，找出并改 妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非 正。(2分) 常逼真。使用正确。D项，一代天骄： 素改成愫 指称雄一世的天之骄子。用来形容青少 2.下列词语书写全都正确的一项是 (C)(4分) 年不符合语境。 A.素裹 冠冕 4.下列句子中没有语病的一项是(B) 原驰腊象 间不容发 (4分) B.汹涌 漂逸 A,我国首次在海上进行航天发射，填 顿失滔滔 形销骨立 补了我国运载火箭海上发射的空 C.娉婷 鲜妍 白，为我国进入快速太空提供了新 山舞银蛇 数不胜数 的方式。 D.摇曳 黎明 B.2019年6月3日，国务院新闻办宣 一代天娇 可望而不可即 布，庆祝中华人民共和国成立70周 解析：A项，“腊”应为“蜡”；B项。 年活动标识的所有权属于国务院新 “漂”应为“飘”；D项，“娇”应为“骄”。 闻办。 20