新人教版初中生物九年级下册单元作业试题及答案全册 九年级生物(下)单元作业之 选择题: 1.在菜市场买鱼时,你可以根据什么判断已死的鱼是否新鲜( A.体表是否湿润B.身体有无伤痕C.鳞片是否完整D.鳃丝的颜色 2.鱼的鳃丝鲜红色是因为鳃丝里密布() 气管 毛细血管 C.血液 D.肌肉 3.鲫鱼游泳时的动力来自( A.胸鳍和腹鳍的摆动 B.躯干和尾的左右摆动 C.尾鳍的摆动 D.所有鱼鳍的协调摆动 4.水域环境遭到破坏的原因是( A.工厂污水的排放 B.生活污染物的排放 C.化肥、农药的大量使用 D.包括以上三项 5.蚯蚓与人类的关系非常密切,它不但可以疏松土壤,还可以( A.食用 B.处理垃圾 C.增加土壤的肥性D.三项都可以 6.为了适应陆地干燥气候,陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构,下列 不属于该类结构的是() A.蚯蚓的刚毛B.蛇的鳞片C.蝗虫的外骨骼 D.蜥蜴的细鳞 7.将小鼠和鲫鱼从30℃环境移到15℃环境,二者的耗氧量 A.前者增加,后者减少 B.前者减少,后者增加 C.二者均增加 D.二者均减少 8.兔等哺乳动物能够敏锐地感知环境的变化,既有利于捕食,又有利于逃避敌害 与这些特点无关的是() A.有发达的大脑B.神经遍布全身C.有发达的四肢D.体表有毛 9.下列关于鸟类飞行的说法不正确的是( A.扩大了鸟类的活动范围 B.有利于鸟类的觅食 C.有利于鸟类繁育后代 D.有利于鸟类散热 10.下列不属于节肢动物特征的是( A.身体由许多体节构成B.足和触角都分节C.体表有外骨骼D.都能飞行 11.适应陆地生活的动物,其呼吸器官一般是( A.气管或鳃B.气管或肺 C.肺和鳃 D.肺和皮肤 12.鸟类在冬季没有冬眠,这主要是因为鸟类( A.羽毛保温能够飞翔B.能够找到食物C.体温恒定 D.是高等动物 13.下列关节中,灵活性最大的是()
新人教版初中生物九年级下册单元作业试题及答案全册 九年级生物（下）单元作业之一 一、选择题： 1．在菜市场买鱼时，你可以根据什么判断已死的鱼是否新鲜（ ） A．体表是否湿润 B．身体有无伤痕 C．鳞片是否完整 D．鳃丝的颜色 2．鱼的鳃丝鲜红色是因为鳃丝里密布 ( ) Ａ．气管 Ｂ．毛细血管 Ｃ．血液 Ｄ．肌肉 3．鲫鱼游泳时的动力来自（ ） A．胸鳍和腹鳍的摆动 B．躯干和尾的左右摆动 C．尾鳍的摆动 D．所有鱼鳍的协调摆动 4．水域环境遭到破坏的原因是（ ） A．工厂污水的排放 B．生活污染物的排放 C．化肥、农药的大量使用 D．包括以上三项 5．蚯蚓与人类的关系非常密切，它不但可以疏松土壤，还可以（ ） A．食用 B．处理垃圾 C．增加土壤的肥性 D．三项都可以 6．为了适应陆地干燥气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构，下列 不属于该类结构的是（ ） A．蚯蚓的刚毛 B．蛇的鳞片 C．蝗虫的外骨骼 D．蜥蜴的细鳞 7．将小鼠和鲫鱼从 30℃环境移到 15℃环境，二者的耗氧量（ ） A．前者增加，后者减少 B．前者减少，后者增加 C．二者均增加 D．二者均减少 8．兔等哺乳动物能够敏锐地感知环境的变化，既有利于捕食，又有利于逃避敌害。 与这些特点无关的是（ ） A．有发达的大脑 B．神经遍布全身 C．有发达的四肢 D．体表有毛 9．下列关于鸟类飞行的说法不正确的是（ ） A．扩大了鸟类的活动范围 B．有利于鸟类的觅食 C．有利于鸟类繁育后代 D．有利于鸟类散热 10．下列不属于节肢动物特征的是（ ） A.身体由许多体节构成 B.足和触角都分节 C.体表有外骨骼 D.都能飞行 11．适应陆地生活的动物，其呼吸器官一般是（ ） A．气管或鳃 B．气管或肺 C．肺和鳃 D．肺和皮肤 12．鸟类在冬季没有冬眠，这主要是因为鸟类（ ） A．羽毛保温能够飞翔 B．能够找到食物 C．体温恒定 D．是高等动物 13．下列关节中，灵活性最大的是（ ）
A.踝关节 B.肘关节 C.肩关节 D.膝关节 14.同一块骨骼肌的肌腱至少附着在( A.一块骨上 B.两块骨上 C.三块骨上 D.不确定 15.电影《少林寺》中小和尚伸直手臂提两只水桶,其肱二头肌和肱三头肌的状态 是() A.同时收缩 B.肱二头肌收缩、肱三头肌舒张 C.同时舒张 D.肱二头肌舒张、肱三头肌收缩 16.下列有关哺乳动物运动的叙述不正确的是( A.骨的位置变化产生运动,但骨本身不能完成动作 B.骨骼肌有收缩和舒张的特性 C.一个动作仅靠运动系统就能完成 D.骨在肌肉的牵引下围绕着关节运动,使躯体完成各种动作 17.下列不属于动物行为的是( A.变色龙体色的变化B.孔雀开屏C萤火虫发光D.猫头鹰的脸像猫脸 18.下列属于先天性行为的是( A.蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏B.狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 C.大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟D.猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途 19.动物具有学习能力这有利于它们( A.找到食物B.逃避敌害C.找到配偶D.适应复杂的生活环境 20.用性引诱剂杀死农业害虫是利用了( A.取食行为 B.学习行为 C.迁徙行为D.昆虫之间的通讯 21.俗话说“人有人言,兽有兽语”,蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的 A.舞蹈 B.气味 C.声音 D.表情 22.下列各项中属于动物的社会行为的是( A.天下乌鸦一般黑B.鹦鹉学舌C.蜜蜂跳“8”字舞D.家燕孵卵 23.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”这一名句体现出了动物对人类哪方面的 作用() A.在科学和技术上给人们的启迪B.给人美的享受和成为文学创作的源泉 C.动物和人类的和谐共处 D.提供肉蛋等作为人类的食物 24在生态系统中能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是( A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.以上都是 25.某地大量捕杀青蛙,使稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,其原因是( A.破坏了生态系统的平衡 B.破坏了环境 C.破坏了青蛙的繁殖 D.破坏了水稻 26.在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中,把狼杀绝,鹿群数量将 会() 迅速下降B.永远上升 C.保持相对稳定 上升后又下降
A．踝关节 B．肘关节 C．肩关节 D．膝关节 14．同一块骨骼肌的肌腱至少附着在（ ） A．一块骨上 B．两块骨上 C．三块骨上 D．不确定 15．电影《少林寺》中小和尚伸直手臂提两只水桶，其肱二头肌和肱三头肌的状态 是（ ） A．同时收缩 B．肱二头肌收缩、肱三头肌舒张 C．同时舒张 D．肱二头肌舒张、肱三头肌收缩 16．下列有关哺乳动物运动的叙述不正确的是（ ） A．骨的位置变化产生运动，但骨本身不能完成动作 B．骨骼肌有收缩和舒张的特性 C．一个动作仅靠运动系统就能完成 D．骨在肌肉的牵引下围绕着关节运动，使躯体完成各种动作 17．下列不属于动物行为的是（ ） A.变色龙体色的变化 B.孔雀开屏 C.萤火虫发光 D.猫头鹰的脸像猫脸 18．下列属于先天性行为的是（ ） A．蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏 B．狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 C．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 D．猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途 19．动物具有学习能力这有利于它们（ ） A．找到食物 B．逃避敌害 C．找到配偶 D．适应复杂的生活环境 20．用性引诱剂杀死农业害虫是利用了（ ） A．取食行为 B．学习行为 C．迁徙行为 D．昆虫之间的通讯 21．俗话说“人有人言，兽有兽语” ，蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的（ ） A．舞蹈 B．气味 C．声音 D．表情 22．下列各项中属于动物的社会行为的是（ ） A．天下乌鸦一般黑 B．鹦鹉学舌 C．蜜蜂跳“ 8”字舞 D．家燕孵卵 23．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这一名句体现出了动物对人类哪方面的 作用（ ） A.在科学和技术上给人们的启迪 B．给人美的享受和成为文学创作的源泉 C．动物和人类的和谐共处 D．提供肉蛋等作为人类的食物 24.在生态系统中能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是（ ） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．以上都是 25．某地大量捕杀青蛙，使稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，其原因是（ ） A．破坏了生态系统的平衡 B．破坏了环境 C．破坏了青蛙的繁殖 D．破坏了水稻 26．在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群数量将 会（ ） A．迅速下降 B．永远上升 C．保持相对稳定 D．上升后又下降
27.下列哪项是动物在自然界中的作用( A.动物能帮助植物传粉,传播种子 B动物能促进生态系统的物质循环 C动物在维持生态平衡中起着重要作用D.以上都是 28.用网将人工种草的实验区罩起来,过一段时间发现,草的叶子几乎被虫子吃光, 而未加网的草原,牧草却生长良好。造成这一现象的原因是( A.草的光合作用减弱 B.食物链发生变化 C.土壤结构改变 D.消费者的种类和数量增多 29.“薄壳建筑”仿下列那种动物建造的() A.蜻蜓的翅痣B.鸟的外形C.海豚的回声定位D.龟壳的特点 30.下列哪项不能体现生物反应器的好处( A.节省建设厂房和购买仪器设备的费用 B.减少环境污染 C.减少复杂的生产程序 D.不需人的操作 非选择题 31.阅读下列材料,回答问题: 北京2008年奥运吉祥物福娃,向世界各地的 孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与 自然和谐相处的美好愿望。福娃是5个可爱的亲 会 密小伙伴: (1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案, 鱼类的呼吸器官是 运动方式是。 (2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,来自广袤的森林象征着人与自然的和谐共存, 大熊猫是国家级保护动物,属于 动物,在生物圈中充当 者 (3)“妮妮”来自天空,是一只展翅飞翔的燕子,其造型创意来自北京传统的沙燕风 筝。燕子属于 类,它的呼吸器官是 32.根据家兔和狼的牙齿图解,回答有关问题: (1)写出图中各指示线所指部位的名 称并回答 的作用是 的作用是 [3 的作用 是 (2) 图是家兔的牙齿,判断的理由是:家兔的牙齿有 和 有 这与 生活相适应。 图是狼的牙齿,判断的理由是 尖锐锋利,适于 ,这与肉食性生活相适应。 33.下面是鸟体内部分结构分布示意图,请看图回答 问题 (1)图中所指结构的名称: 是 b是 是
27．下列哪项是动物在自然界中的作用（ ） A.动物能帮助植物传粉，传播种子 B.动物能促进生态系统的物质循环 C.动物在维持生态平衡中起着重要作用 D．以上都是 28．用网将人工种草的实验区罩起来， 过一段时间发现， 草的叶子几乎被虫子吃光， 而未加网的草原，牧草却生长良好。造成这一现象的原因是（ ） A．草的光合作用减弱 B．食物链发生变化 C．土壤结构改变 D．消费者的种类和数量增多 29．“薄壳建筑”仿下列那种动物建造的（ ） A．蜻蜓的翅痣 B．鸟的外形 C．海豚的回声定位 D．龟壳的特点 30．下列哪项不能体现生物反应器的好处（ ） A．节省建设厂房和购买仪器设备的费用 B．减少环境污染 C．减少复杂的生产程序 D．不需人的操作 二、非选择题 31．阅读下列材料，回答问题： 北京 2008 年奥运吉祥物福娃，向世界各地的 孩子们传递友谊、 和平、 积极进取的精神和人与 自然和谐相处的美好愿望。 福娃是 5 个可爱的亲 密小伙伴： ⑴“贝贝” 的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案， 鱼类的呼吸器官是＿＿ ＿，运动方式是＿＿＿。 ⑵“晶晶” 是一只憨态可掬的大熊猫， 来自广袤的森林象征着人与自然的和谐共存， 大熊猫是国家＿＿级保护动物，属于＿＿＿动物，在生物圈中充当＿＿＿者。 ⑶“妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风 筝。燕子属于＿＿＿类，它的呼吸器官是＿＿＿＿＿＿。 32．根据家兔和狼的牙齿图解，回答有关问题： （1）写出图中各指示线所指部位的名 称并回答： [1] 的作用是 ； [2] 的作用是 ，[3] 的作用 是 。 （2） 图是家兔的牙齿，判断的理由是：家兔的牙齿有 和 ，没 有 ，这与 生活相适应。 图是狼的牙齿，判断的理由是： 尖锐锋利，适于 ，这与肉食性生活相适应。 33．下面是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答 问题。 （1）图中所指结构的名称： a 是 ，b 是 ，c 是
(2)鸟在飞行时的呼吸方式是 ,原因是它还具有发达的气囊,可以用 来呼吸。 (3)鸟利于飞行的特点有(至少写三条) 34.阅读以下实验探究过程,完成下列问题: ①用线吊着一只蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍立即张口把小蝗虫吃掉。 ②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只 蟾蜍,蟾蜍会像对待小蝗虫那样吃掉盗虻。 ③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过大野蜂蛰了 下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。 ④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了。 ⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也不去吞吃了。 ⑥最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吞吃了,显示出 蟾蜍并没有吃饱 (1)实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,这是 (2)实验④说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,这 是 (3)实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力 (4)实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的 35.探究实验题: 尝试与错误”是常见的学习行为。动物越高等,学习能力越强,学会某种行为中 “尝试与错误”的次数越少。当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时, 它可能 会经过若干次“尝试与错误”学会绕道取食。完成下列问题: 你提出的问题是 你作出的假设是 制定计划 实施计划 你的结果是 你的结论是 36.小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。 (1)图A表示 动作,图B表示 动作。 (2)①表示 ,在图A中处于 状态,而同时② 则处于舒张状态;图B中①和②的 肌腱 状态分别是 和
（2）鸟在飞行时的呼吸方式是 ，原因是它还具有发达的气囊，可以用 来呼吸。 （3）鸟利于飞行的特点有（至少写三条） 。 34．阅读以下实验探究过程，完成下列问题： ① 用线吊着一只蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍立即张口把小蝗虫吃掉。 ② 换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂， 但却没有毒刺的盗虻来逗引这只 蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吃掉盗虻。 ③ 接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍， 蟾蜍仍是张口去吞， 不过大野蜂蛰了一 下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。 ④ 再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。 ⑤ 改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了。 ⑥ 最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍， 蟾蜍又把小蝗虫吞吃了， 显示出 蟾蜍并没有吃饱。 ⑴ 实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是 。 ⑵ 实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这 是 。 ⑶ 实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力 。 ⑷ 实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的 。 35．探究实验题： “尝试与错误”是常见的学习行为。动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中 “尝试与错误”的次数越少。 当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时， 它可能 会经过若干次“尝试与错误”学会绕道取食。完成下列问题： 你提出的问题是 你作出的假设是 制定计划 实施计划 你的结果是 你的结论是 36. 小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。 ⑴图 A 表示 _______动作 ,图 B 表示 _____动作。 ⑵①表示 __________，在图 A 中处于 ______ 状态，而同时② __________则处于舒张状态； 图 B 中①和②的 状态分别是 ________和________
九年级生物(下)单元作业之二 选择题: 1.下列有关细菌的叙述中正确的是( A.细菌一般都是个体微小的球状体 B.细菌个体外均有鞭毛和荚膜 C.细菌有单细胞个体,也有多细胞个体 D.所有细菌都是单细胞个体 2.下列关于菌落的特点叙述正确的是( A.一种培养基上只能长出一种菌落 B.培养基上的一个菌落可能由几种细菌共同形成 C.真菌形成的菌落都有明显的颜色 D.一个菌落只能由一种细菌或真菌形成 3.穿过的衣服,如果没有及时清洗而长时间挂在衣柜里,会发现衣服上有许多白 色的小点点,这白色的小点点最可能是( A.真菌 B.细菌 C.霉菌 D.灰尘 4.在检测某处细菌、真菌时,要准备两套培养皿,原因是 A.一套万一不能采集到细菌真菌,可用另一套备用的做 B.两套培养皿做实验可获得更多的细菌、真菌菌落 C.一套用作实验,另一套作对照实验 D.准备两套是为了防止意外,如不小心打碎等 5.没有真正细胞核而又有其他细胞结构的生物是 A.噬菌体 B.乳酸菌 C.酵母菌 D.草履虫 6.细菌分布广泛的特点是( A.个体小 B.繁殖快 C.能形成芽孢 D.以上都是 7.对细菌芽孢的叙述正确的是( A.是细菌细胞内形成的休眠体 B.是以芽孢的形式进行繁殖 C.芽孢含水量高,抗热性弱 D.芽孢是由细菌细胞壁裹上厚壁形成 8.真菌与绿色植物的根本区别是( A.营养方式不同 B.有无成形的细胞核 C.呼吸方式不同 D.是否摄取外界的物质 9.青霉是因为颜色而得名,其颜色是来自( A.绿色菌丝B.青绿色孢子 C.菌丝中含叶绿素D.桔黄色孢子 10.真菌比细菌结构复杂,王明同学认为复杂之处在于( A.真菌细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质 B.真菌细胞里含有叶绿体 真菌细胞内有成形的细胞核 D.真菌都是多细胞的
九年级生物（下）单元作业之二 一、选择题： 1．下列有关细菌的叙述中正确的是（ ） A．细菌一般都是个体微小的球状体 B．细菌个体外均有鞭毛和荚膜 C．细菌有单细胞个体，也有多细胞个体 D．所有细菌都是单细胞个体 2．下列关于菌落的特点叙述正确的是（ ） A．一种培养基上只能长出一种菌落 B．培养基上的一个菌落可能由几种细菌共同形成 C．真菌形成的菌落都有明显的颜色 D．一个菌落只能由一种细菌或真菌形成 3．穿过的衣服，如果没有及时清洗而长时间挂在衣柜里，会发现衣服上有许多白 色的小点点，这白色的小点点最可能是（ ） A．真菌 B．细菌 C．霉菌 D．灰尘 4．在检测某处细菌、真菌时，要准备两套培养皿，原因是（ ） A．一套万一不能采集到细菌真菌，可用另一套备用的做 B．两套培养皿做实验可获得更多的细菌、真菌菌落 C．一套用作实验，另一套作对照实验 D．准备两套是为了防止意外，如不小心打碎等 5．没有真正细胞核而又有其他细胞结构的生物是 （ ） A．噬菌体 B．乳酸菌 C．酵母菌 D．草履虫 6．细菌分布广泛的特点是（ ） A．个体小 B．繁殖快 C．能形成芽孢 D．以上都是 7．对细菌芽孢的叙述正确的是（ ） A．是细菌细胞内形成的休眠体 B．是以芽孢的形式进行繁殖 C．芽孢含水量高，抗热性弱 D．芽孢是由细菌细胞壁裹上厚壁形成 8．真菌与绿色植物的根本区别是（ ） A．营养方式不同 B．有无成形的细胞核 C．呼吸方式不同 D．是否摄取外界的物质 9．青霉是因为颜色而得名，其颜色是来自（ ） A．绿色菌丝 B．青绿色孢子 C．菌丝中含叶绿素 D．桔黄色孢子 10．真菌比细菌结构复杂，王明同学认为复杂之处在于（ ） A．真菌细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质 B．真菌细胞里含有叶绿体 C．真菌细胞内有成形的细胞核 D．真菌都是多细胞的