吉林大学远程教育 第十章 屈光不正病人和老视的护理 吉林大学第二悟床医学院 边立娟
第十章 屈光不正病人和老视的护理
吉林 大 基本概念 远 程 屈光：光线进入眼内，通过各屈光介质之后 教 发生折射，在视网膜上形成一个倒立缩小实像的 育 生理功能称为屈光。 正视眼：在眼球调节松弛状态下， 5m以外的 平行光线经眼的屈光系统折射后，焦点恰好落在 视网膜上。 屈光不正：眼球调节松弛状态下，5m以外 的平行光线经眼的屈光系统折射后，不能聚焦在 视网膜上。包括近视、远视、散光
基本概念 屈光：光线进入眼内，通过各屈光介质之后 发生折射，在视网膜上形成一个倒立缩小实像的 生理功能称为屈光。 正视眼：在眼球调节松弛状态下，5m以外的 平行光线经眼的屈光系统折射后，焦点恰好落在 视网膜上。 屈光不正: 眼球调节松弛状态下， 5m以外 的平行光线经眼的屈光系统折射后，不能聚焦在 视网膜上。包括近视、远视、散光
吉林 第一节近视眼病人的护理 学 远 程 近视眼是眼在调节静止状态下，外界 教 平行光线经眼的屈光系统后，聚焦于视网 膜之前的一种屈光状态。 病因及发病机制 1.遗传因素 2.环境因素 (1) 形觉剥夺 (2) 离焦点 (3) 空间限制 (4) 调解功能紊乱和衰退
第一节 近视眼病人的护理 近视眼是眼在调节静止状态下，外界 平行光线经眼的屈光系统后，聚焦于视网 膜之前的一种屈光状态。 病因及发病机制 1.遗传因素 2.环境因素 （1）形觉剥夺 （2）离焦点 （3）空间限制 （4）调解功能紊乱和衰退
第一节 近视眼病人的护理 吉林 大学 近视分类 1.根据功能分类 3.根据近视眼程度分类 (1) 单纯性近视 (1)轻度：<-3.00D 教育 (2) 病理性近视 (2)中度：-3.00一-6.00D (3)高度： >-6.00D 2. 按屈光成分分类 (1)轴性近视 4.根据调节作用参与分类 (2) 屈光性近视 (1)假性近视 (2)真性近视 ①曲率性近视 (3)混合性近视 ②屈光指数性近视
近视分类 2.按屈光成分分类 （1）轴性近视 （2）屈光性近视 ①曲率性近视 ②屈光指数性近视 1.根据功能分类 （1）单纯性近视 （2）病理性近视 3.根据近视眼程度分类 （1）轻度：＜-3.OOD （2）中度：-3.00—-6.00D （3）高度：＞-6.OOD 4.根据调节作用参与分类 （1）假性近视 （2）真性近视 （3）混合性近视 第一节 近视眼病人的护理
第一节近视眼病人的护理 吉林 大学 护理评估 (一)健康史 程 家族史、发生时间及进展、有无配镜 教 (二)身体状况 1.视力减退；2.视疲劳；3.眼位偏斜；4.飞蚊 症；5.眼球突出；6.眼底改变；7.并发症：玻璃体 液化、晶状体混浊、网脱等。 (三) 辅助检查 1. 验光；2.角膜曲率计测定角膜前表面弯曲度 (四) 心理一社会状况 评估年龄、受教育水平，学习、生活、工作环 境，对近视的认识程度，家庭经济状况
• 护理评估 第一节 近视眼病人的护理 （一）健康史 家族史、发生时间及进展、有无配镜 （二）身体状况 1.视力减退；2.视疲劳；3.眼位偏斜；4.飞蚊 症；5.眼球突出；6.眼底改变；7.并发症：玻璃体 液化、晶状体混浊、网脱等。 （三）辅助检查 1.验光；2.角膜曲率计测定角膜前表面弯曲度 （四）心理-社会状况 评估年龄、受教育水平，学习、生活、工作环 境，对近视的认识程度，家庭经济状况