动物病理 教 3
动物病理 教 案
第一章疾病的概念 教学目标 使学生明确疾病的概念,理解和掌握疾病的发生原因、发生发展和 终止的一般基本规律 教学时间 2学 教材重点、难点 1、基本概念。 疾病发生的原因 3、疾病的特点。 4、疾病发生的机制 、疾病发展的规律
第一章 疾病的概念 教学目标 ◼ 使学生明确疾病的概念，理解和掌握疾病的发生原因、发生发展和 终止的一般基本规律。 ◼ 教学时间 ◼ 2学 ◼ 教材重点、难点 ◼ 1、基本概念。 ◼ 2、疾病发生的原因。 ◼ 3、疾病的特点。 ◼ 4、疾病发生的机制。 ◼ 5、疾病发展的规律。 ◼
教学内容 第一节概念 概念 1、健康:机体在生命活动过程中,通过 神经—体液调节,各器官的机能、代谢和形态 结构维持着正常的协调关系而机体与变化着的 外界环境也保持着相对平衡。即内外平衡。 2、疾病:机体与外界致病素互相作用而 生的损伤与抗损伤的复杂斗争过程,在此过 程中,机体对环境的适应能力降低,生产力下 降
教学内容 第一节 概 念 一、概念 1、健康：机体在生命活动过程中，通过 神经—体液调节，各器官的机能、代谢和形态 结构维持着正常的协调关系而机体与变化着的 外界环境也保持着相对平衡。即内外平衡。 2、疾病：机体与外界致病素互相作用而 产生的损伤与抗损伤的复杂斗争过程，在此过 程中，机体对环境的适应能力降低，生产力下 降
疾病概论的补充资料 疾病概念 健康,世界卫生组织提出的定义是:健康不仅是没有疾病或病 痛,而且是一种躯体上、精神上、社会上的完全良好状态。这种良 好状态有赖于机体内部结构与功能的协调,有赖于禇多调节系统对 内环境稳定的维持。故健康的动物应具备有强壮的身体素质,健全 的精神状态和良好的环境适应能力 稳态( homeostasis)是正常机体在多种调节机制作用下,机体 内环境的理化性质、各组织细胞及整体的功能与代谢保持相对稳定 称为稳态(自稳)。 稳态包括机体内部的稳定(内环境的稳定)和机体与外界环境 关系的稳定(机体对自然和社会环境的适应)。 调节机制:神经一体液的调节,使各系统、各器官、各组织细 胞之间的活动相互协调,得以保持相对的动态平衡。 细胞病理学奠基人魏尔啸有句名言:“疾病是变异条件下的生 命
疾病概论的补充资料 （一）、疾病概念 健康，世界卫生组织提出的定义是：健康不仅是没有疾病或病 痛，而且是一种躯体上、精神上、社会上的完全良好状态。这种良 好状态有赖于机体内部结构与功能的协调，有赖于褚多调节系统对 内环境稳定的维持。故健康的动物应具备有强壮的身体素质，健全 的精神状态和良好的环境适应能力。 稳态（homeostasis）是正常机体在多种调节机制作用下，机体 内环境的理化性质、各组织细胞及整体的功能与代谢保持相对稳定， 称为稳态（自稳）。 稳态包括机体内部的稳定（内环境的稳定）和机体与外界环境 关系的稳定（机体对自然和社会环境的适应）。 调节机制：神经－体液的调节，使各系统、各器官、各组织细 胞之间的活动相互协调，得以保持相对的动态平衡。 细胞病理学奠基人魏尔啸有句名言：“疾病是变异条件下的生 命
疾病概念( concept of disease)是关于疾病本质认识的概括。它 随人类对疾病认识水平的不断提高以及疾病本身的发展变化而有所 变化 疾病——是由致病因素引起的机体稳态破坏和代谢、机能、结 构的损伤,是机体通过抗损伤反应与致病因子及损伤作斗争的生命 过程。 疾病—是机体在一定条件下,由病因与机体相互作用而产生 的一个损伤与抗损伤斗争的有规律过程,体内有一系列功能、代谢 和形态的改变,临床出现许多不同的症状与体征,机体与外界环境 间的协调发生障碍。 疾病可引起各种症状、体征和社会行为的异常。 症状疾病所引起的患病动物主观感觉异常 体征—是兽医通过各种检查方法在患病动物机体上发现的客 观存在的异常。 社会行为异常是患病动物(患者)有目的的(语言和)行 为发生异常
疾病概念（concept of disease）是关于疾病本质认识的概括。它 随人类对疾病认识水平的不断提高以及疾病本身的发展变化而有所 变化。 疾病 —— 是由致病因素引起的机体稳态破坏和代谢、机能、结 构的损伤，是机体通过抗损伤反应与致病因子及损伤作斗争的生命 过程。 疾病 —— 是机体在一定条件下，由病因与机体相互作用而产生 的一个损伤与抗损伤斗争的有规律过程，体内有一系列功能、代谢 和形态的改变，临床出现许多不同的症状与体征，机体与外界环境 间的协调发生障碍。 疾病可引起各种症状、体征和社会行为的异常。 症状——疾病所引起的患病动物主观感觉异常。 体征——是兽医通过各种检查方法在患病动物机体上发现的客 观存在的异常。 社会行为异常——是患病动物（患者）有目的的（语言和）行 为发生异常