考点析 标点符号题主要考查了解和正确使用标点符号 的能力。 1.辨识使用标点符号的正误。 2.理解标点符号的作用。 3.给句子加标点符号 4.改正句中使用错误的标点符号
考点涵析 标点符号题主要考查了解和正确使用标点符号 的能力。 1．辨识使用标点符号的正误。 2．理解标点符号的作用。 3．给句子加标点符号。 4．改正句中使用错误的标点符号
4应考接 常见标点符号的用法与区别: 、顿号、逗号、分号的使用 1.顿号是句子内部最小的停顿,常用在并列的词或短语 之间(分句之间不能用顿号)。 有一条溪流静静流淌,将它的谐趣、灵气、真情奉送给大 地,也奉献给人们。 文学作品,不论诗歌、散文、小说、戏曲,各有各的逻辑 结构,都有培养思维能力的作用。 但并列性的谓语、补语之间不用顿号,只用逗号。例如: 这个省今年的水利建设,任务重,工程难,规模大 你要不断地进步,识字,生产 他的故事讲得真实,感人
应考链接 常见标点符号的用法与区别： 一、顿号、逗号、分号的使用 1．顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语 之间(分句之间不能用顿号)。 有一条溪流静静流淌，将它的谐趣、灵气、真情奉送给大 地，也奉献给人们。 文学作品，不论诗歌、散文、小说、戏曲，各有各的逻辑 结构，都有培养思维能力的作用。 但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。例如： 这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。 你要不断地进步，识字，生产。 他的故事讲得真实，感人
4应考接 2.带语气词的并列词语之间不用顿号,只用逗号。例如: 这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就熟悉的。 3.并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等,不能再 用顿号。例如: 我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展 。(一般情况下,并列词语的最后两项使用连词而不用顿号) 4.相邻的数字表示约数,不用顿号。例如: 他已经走了有三四里的路了。 [注意]要区别于表示两种并列的情况。例如:国内的大学 要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语
应考链接 2．带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。例如： 这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。 3．并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再 用顿号。例如： 我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展 。(一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号) 4．相邻的数字表示约数，不用顿号。例如： 他已经走了有三四里的路了。 [注意] 要区别于表示两种并列的情况。例如：国内的大学 要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语
4应考接 5.集体词语之间关系紧密,不用顿号分隔。例如: 公安干警,中小学生,大专院校,男女老少等。 6.表并列性的引号、书名号之间不用顿号,一定要用, 只能使用逗号。例如: 近期我观看了许多出色的电影,如《英雄》《无间道》 《美丽人生》等 这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬” 的口号
应考链接 5．集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。例如： 公安干警，中小学生，大专院校，男女老少等。 6．表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用， 只能使用逗号。例如： 近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》 《美丽人生》等。 这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬” 的口号
4应考接 7.并列词语注意分类,小的用顿号,大的用逗号;分句 间小的用逗号,大的用分号,甚至句号。例如: 原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志着 我国科学技术的发展达到了新的水平。 个漂亮的姑娘,个儿要高,又不能太高。脸要白,又 不能太白;要白里透红,又不能太红。 我国许多图书馆年经费仅一二万元,除去工资、办公费 用,购书费可以想见还有多少
应考链接 7．并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句 间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。例如： 原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着 我国科学技术的发展达到了新的水平。 一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高。脸要白，又 不能太白；要白里透红，又不能太红。 我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费 用，购书费可以想见还有多少