思考题二: 本文的两个分论点是什么?文中 哪句话揭示了这两个分论点?这 句话在文中还有何作用?分论点 与总论点之间有何联系?
思考题二: 本文的两个分论点是什么？文中 哪句话揭示了这两个分论点？这 句话在文中还有何作用？分论点 与总论点之间有何联系？
外疑与学网2 中心论点:治学必须有怀疑精神(引用名 证 言“学者先要会疑”或“学则 明 须疑”) 分论点:1怀骚是辩伪去妄的必要步骤 2怀疑是建设新学说、启迪新 发明的基本条件
怀疑与学问 中心论点：治学必须有怀疑精神（引用名 言“学者先要会疑”或“学则 须疑”） 分论点： 1.怀疑是辩伪去妄的必要步骤。 2.怀疑是建设新学说、启迪新 发明的基本条件。 证 明
思考题三:本文的结构层次如何划分 ?各部分的内容是什么? 分两个部分: (第1、2段)提出文章的中心论点:治 学必须有怀疑精神。 二(3-6段)阐明中心论点。 层(3-5):怀疑是从消极方面辨伪去 妄的必要步骤。 二层(6):怀疑是从积极方面建设新学 说,启迪新发明的基本条件
分两个部分： 一（第1、2段）提出文章的中心论点：治 学必须有怀疑精神。 二（3—6段）阐明中心论点。 一层（3-5）：怀疑是从消极方面辨伪去 妄的必要步骤。 二层（6）：怀疑是从积极方面建设新学 说，启迪新发明的基本条件。 思考题三：本文的结构层次如何划分 ？各部分的内容是什么？