变量按取值(离散变量:通常取整数形式。如学生数, 设备台数、企业数 的连续性分 连续变量:取值连续不断,相邻两值之间可 作无限分割。如身高、体重、亩产量 3、统讣指标和指标体系 统计指标:反映实际存在的社会经济现象总体某 合数量特征的社会经济范畴。(是一个具体数值) 统计指标的形成:对标志表现进行登记、核算 汇总综合,从而形成各种说明总体数量特征的统计指 标
变量按取值 的连续性分 { 离散变量：通常取整数形式。如学生数， 设备台数、企业数--- 连续变量：取值连续不断，相邻两值之间可 作无限分割。如身高、体重、亩产量--- 3、统计指标和指标体系 统计指标：反映实际存在的社会经济现象总体某一 综合数量特征的社会经济范畴。（是一个具体数值） 统计指标的形成：对标志表现进行登记、核算、 汇总综合，从而形成各种说明总体数量特征的统计指 标
统计指标的特点: )一定社会经济范畴的具体表现。 2)可量性(3)综合性 计(数量指标:反映社经赤现的晚规横水平或工作晚量 指 标 质量指标:反映社会经济现象的相对水平或工作质量。 统计κ国民经济基本统计指标体系 指标 体系(专题统计指标体系 五、国家统讣的职能(信息职能、咨询职能、监督职能)
统计指标的特点： （1）一定社会经济范畴的具体表现。 （2）可量性 （3）综合性 统计 指标{ 数量指标：反映社会经济现象的总规模水平或工作总量。 质量指标：反映社会经济现象的相对水平或工作质量。 统计 指标 体系 { 国民经济基本统计指标体系 专题统计指标体系 五、国家统计的职能（信息职能、咨询职能、监督职能）
统计工作:搜集、整理、分析资料 统计含义统计资料 观察、调查→原始资料 整理、分析→系统资料 统计学:统计工作的理论概括和总结 数量特征→规模、水平 研究对象 统 数量关系→结构与比例、速度与趋势、 计 大量观察法→获得资料 论 统计分组法 研究方法综合分组法 统计资料 建立模型 归纳推断 认识总体 国家统计的职能:信息、咨询、监督
统 计 总 论 统计含义 统计工作： 统计资料 统计学： 搜集、整理、分析资料 观察、调查 → 原始资料 整理、分析 → 系统资料 统计工作的理论概括和总结 研究对象 数量特征 → 规模、水平 数量关系 → 结构与比例、速度与趋势、 研究方法 大量观察法 → 获得资料 统计分组法 综合分组法 建立模型 归纳推断 → 认识总体 → 统计资料 国家统计的职能：信息、咨询、监督
本章自学练习 指导用书:第5页例题分析 第7页:一判断、二单选、三多选、四填空 五简答(4)(6)(7) 简答要求:分1、2、3、--答出要点就可以
本章自学练习： 指导用书：第5页例题分析 第7页：一判断、二单选、三多选、四填空、 五简答（4）（6）（7） 简答要求：分1、2、3、---答出要点就可以
第二章统计调查 统计调查的意义和要求 统计调查是搜集资料获得感性认识的阶段。是进行 资料整理和分析的基础环节。 统计调查:按照预定的统计任务,运用科学的统计 调查方法,有计划有组织地向客观实际搜集资料的过程 统计调查的基本任务:按照所确定的指标体系·通 过具体的调査,取得反映社会经济现象总体全部或部分 单位以数字资料为主体的信息, 这些资料就是各单位的标志表现
第二章 统计调查 一、统计调查的意义和要求 统计调查是搜集资料获得感性认识的阶段，是进行 资料整理和分析的基础环节。 统计调查：按照预定的统计任务，运用科学的统计 调查方法，有计划有组织地向客观实际搜集资料的过程。 统计调查的基本任务：按照所确定的指标体系，通 过具体的调查，取得反映社会经济现象总体全部或部分 单位以数字资料为主体的信息。 这些资料就是各单位的标志表现