《医学微生物学》教案 适用专业:临床医学 全科医学、预防妇幼、护理、药理、基础医学 任课教师学年学期编写时间 教学内容课程名称医学微生物 授课日期 班次 教材题目 绪论、第二章第一节Ⅰ细菌的形态与结构 1、掌握微生物的定义、种类和分布 2、熟悉微生物与人类的关系 3、了解微生物学的发展简史与发展方向。 4、熟悉现代微生物学的研究进展以及医学微生物学的学习内容。 教学目的 5、掌握细菌的大小、测量单位、细胞壁的结构 6、熟悉细胞膜的结构与功能 7、掌握细菌的特殊结构与功能 8、熟悉细菌形态与结构的检查法、掌握革兰染色的基本原理及方 法 教学方法 多媒体教学 重点、难点: 1、微生物的基本概念、分类,普通微生物与医学微生物的联系 2、医学微生物的学科内容、学科特点及学科发展。 本课内容的难点 3、细菌属于单细胞的原核细胞型微生物,原核细胞的细胞壁结构 重点与进展 及意义。细菌的大小与形态 4、细菌的特殊结构及生物学意义。 5、革兰氏染色 3学时(绪论1学时,细菌大小、形态、细胞壁结构1学时,细菌 教学时间分配 特殊结构及细菌检查、染色方法及其它1学时) 学生自学内1.细胞膜的结构和功能 容及要点 2.异染颗粒 本章要求学生重点掌握细菌的大小、测量单位、细胞壁的结构,细 课后小结 菌的特殊结构与功能 蚌埠医学院基础医学部教案 任课教师学年学期编写时间 教学内容课程名称医学微生物
《医学微生物学》教案 适用专业：临床医学、 全科医学、预防妇幼、护理、药理、基础医学 任课教师 学年/学期 编写时间 教学内容 课程名称 医学微生物 授课日期 班次 教材题目 绪论、 第二章第一节Ⅰ 细菌的形态与结构 教学目的 1、 掌握微生物的定义、种类和分布。 2、熟悉微生物与人类的关系。 3、了解微生物学的发展简史与发展方向。 4、熟悉现代微生物学的研究进展以及医学微生物学的学习内容。 5、掌握细菌的大小、测量单位、细胞壁的结构。 6、熟悉细胞膜的结构与功能 7、掌握细菌的特殊结构与功能 8、熟悉细菌形态与结构的检查法、掌握革兰染色的基本原理及方 法 教学方法 多媒体教学 本课内容的难点、 重点与进展 重点、难点： 1、微生物的基本概念、分类，普通微生物与医学微生物的联系。 2、医学微生物的学科内容、学科特点及学科发展。 3、细菌属于单细胞的原核细胞型微生物，原核细胞的细胞壁结构 及意义。细菌的大小与形态。 4、细菌的特殊结构及生物学意义。 5、革兰氏染色。 教学时间分配 3 学时（绪论 1 学时，细菌大小、形态、细胞壁结构 1 学时，细菌 特殊结构及细菌检查、染色方法及其它 1 学时）。 学生自学内 1. 细胞膜的结构和功能 容及要点 2. 异染颗粒 课后小结 本章要求学生重点掌握细菌的大小、测量单位、细胞壁的结构，细 菌的特殊结构与功能。 蚌埠医学院基础医学部教案 任课教师 学年/学期 编写时间 教学内容 课程名称 医学微生物
授课日期 班次 教材题 第二章第一节Ⅱ细菌的生理、第二节I病毒 1.了解细菌的化学组成、营养物质、摄取营养物质的机制、细菌人工培养 细菌的分类与命名 教学目2.熟悉细菌的带电现象、人工培养细菌的用途 的3.掌握细菌生长的物理条件、细菌的代谢产物、细菌个体及群体生长繁殖的 方式、速度与生长曲线。 4.掌握病毒的结构及化学组成 教学方 媒体电化教学 重点、难 本课内容的难点、1、细菌的生长繁殖:方式、速度及生长曲线 重点与进展 2、细菌的新陈代谢及重要的代谢产物 3、病毒的结构与化学组成。 3学时(细菌的理化性状及代谢45分钟,细菌的生长繁殖45分钟, 教学时间分配 病毒的结构与组成25分钟,小结5分钟) 细菌的化学组成 学生自学内容及要 营养物质、摄取营养物质的机制、细菌人工培养。 3.细菌的分类与命名。 本次课学生重点掌握细菌生长繁殖的条件及方式细菌的合成代谢 课后小结 产物,以及病毒的结构与组成 蚌埠医学院基础医学部教案 任课教师学年学期编写时间 教学内容课程名称医学微生物 授课日期 班次 教材题目第二章第二节Ⅱ病毒第三节真菌 1、掌握病毒的增殖方式、过程及异常增殖 2、掌握真菌的结构 教学目的3、熟悉理化因素对病毒的影响 4、熟悉真菌的繁殖方式 5、了解病毒的分类及真菌的变异 教学方法 多媒体电化教学 本课内容的难重点和难点 点、重点与进展1、病毒的增殖过程及各类病毒的生物合成过程
授课日期 班次 教材题 目 第二章第一节Ⅱ 细菌的生理、第二节Ⅰ 病毒 教学目 的 1. 了解细菌的化学组成、营养物质、摄取营养物质的机制、细菌人工培养、 细菌的分类与命名 2. 熟悉细菌的带电现象、人工培养细菌的用途 3. 掌握细菌生长的物理条件、细菌的代谢产物、细菌个体及群体生长繁殖的 方式、速度与生长曲线。 4. 掌握病毒的结构及化学组成 教学方 法 多媒体电化教学 本课内容的难点、 重点与进展 重点、难点： 1、细菌的生长繁殖：方式、速度及生长曲线； 2、细菌的新陈代谢及重要的代谢产物。 3、病毒的结构与化学组成。 教学时间分配 3 学时（细菌的理化性状及代谢 45 分钟，细菌的生长繁殖 45 分钟, 病毒的结构与组成 25 分钟，小结 5 分钟） 学生自学内容及要 点 １. 细菌的化学组成。 ２. 营养物质、摄取营养物质的机制、细菌人工培养。 ３. 细菌的分类与命名。 课后小结 本次课学生重点掌握细菌生长繁殖的条件及方式,细菌的合成代谢 产物,以及病毒的结构与组成. 蚌埠医学院基础医学部教案 任课教师 学年/学期 编写时间 教学内容 课程名称 医学微生物 授课日期 班次 教材题目 第二章第二节Ⅱ 病毒 第三节 真菌 教学目的 1、 掌握病毒的增殖方式、过程及异常增殖 2、 掌握真菌的结构 3、 熟悉理化因素对病毒的影响 4、 熟悉真菌的繁殖方式 5、了解病毒的分类及真菌的变异 教学方法 多媒体电化教学。 本课内容的难 点、重点与进展 重点和难点： 1、 病毒的增殖过程及各类病毒的生物合成过程；
2、病毒的异常增殖 3、真菌的结构 进展 1、病毒分子遗传学的研究进展 新的分类原则 1.病毒的增殖与异常增殖50分钟 2.理化因素对病毒的影响10分钟 3.真菌的形态与结构35分钟 教学时间分配 4.真菌的繁殖与培养15分钟 5.真菌的抵抗力5分钟 6.小结5分钟合计3学时 1、病毒的分类原则 学生自学内容及 2、卫星病毒、类病毒、朊粒 要点 3、真菌的变异 本章为病毒及真菌学总论中的重要部分,要求同学重点掌握病毒的增 课后小结 殖方式、过程及不同类型病毒的复制特征,掌握真菌的形态与结构特 蚌埠医学院基础医学部教案 任课教师学年/学期编写时间 教学内容课程名称医学微生物 授课日期 班次 教材题目第3章感染(细菌、真菌) 教学目的1、掌握致病菌的致病机制2、掌握细菌感染的类型。3、掌握细菌毒力的物质基础。4、掌 握真菌的致病性及特点。5、熟悉细菌感染的来源、传播方式、途径 教学方法多媒体电化教学 本课内容的难点、重点与进展重点和难点:1、毒力的概念,细菌毒力的物质基础:2、全身性感染的几种 类型:毒血症、内毒素血症、菌血症、败血症、脓毒血症。3、内毒素与外毒素的主要区别及外毒素的种类 进展:内毒素研究,及内毒素疫苗 教学时间分配1、概述,5分钟:2、细菌毒力的物质基础:侵袭力和毒素,40分钟:3、内毒素与外 毒素的主要区别及外毒素的种类,10分钟:4、细菌感染的来源、传播方式、途径,15分钟:5、感染 的类型,特别是全身性感染的几种类型:毒血症、内毒素血症、菌血症、败血症、脓毒血症,20分钟:6、 真菌的致病性及特点,20分钟:7、课后小结:10分钟合计3学时 学生自学内容及要点1、细菌外毒素的分子结构及作用机制:AB模式及非AB模式的作用机制。2、细 菌侵袭过程的分子机理 课后小结1、复习重要的概念:侵袭力、毒血症、内毒素血症、菌血症、败血症、脓毒血症。2、侵袭力:
2、 病毒的异常增殖 3、 真菌的结构 进展： 1、病毒分子遗传学的研究进展 2、病毒新的分类原则 教学时间分配 1．病毒的增殖与异常增殖 50 分钟 2．理化因素对病毒的影响 10 分钟 3．真菌的形态与结构 35 分钟 4．真菌的繁殖与培养 15 分钟 5．真菌的抵抗力 5 分钟 6．小结 5 分钟 合计 3 学时 学生自学内容及 要点 1、 病毒的分类原则 2、 卫星病毒、类病毒、朊粒 3、 真菌的变异 课后小结 本章为病毒及真菌学总论中的重要部分，要求同学重点掌握病毒的增 殖方式、过程及不同类型病毒的复制特征，掌握真菌的形态与结构特 点。 蚌埠医学院基础医学部教案 任课教师 学年/学期 编写时间 教学内容 课程名称 医学微生物 授课日期 班次 教材题目 第 3 章 感染（细菌、真菌） 教学目的 1、 掌握致病菌的致病机制 2、 掌握细菌感染的类型。3、 掌握细菌毒力的物质基础。4、 掌 握真菌的致病性及特点。5、熟悉细菌感染的来源、传播方式、途径 教学方法 多媒体电化教学 本课内容的难点、重点与进展 重点和难点：1、毒力的概念，细菌毒力的物质基础；2、全身性感染的几种 类型：毒血症、内毒素血症、菌血症、败血症、脓毒血症。3、内毒素与外毒素的主要区别及外毒素的种类。 进展：内毒素研究，及内毒素疫苗。 教学时间分配 1、 概述，5 分钟；2、 细菌毒力的物质基础：侵袭力和毒素，40 分钟；3、 内毒素与外 毒素的主要区别及外毒素的种类，10 分钟；4、 细菌感染的来源、传播方式、途径，15 分钟；5、 感染 的类型，特别是全身性感染的几种类型：毒血症、内毒素血症、菌血症、败血症、脓毒血症，20 分钟；6、 真菌的致病性及特点，20 分钟；7、 课后小结：10 分钟 合计 3 学时 学生自学内容及要点 1、 细菌外毒素的分子结构及作用机制：A-B 模式及非 A-B 模式的作用机制。2、 细 菌侵袭过程的分子机理。 课后小结 1、 复习重要的概念：侵袭力、毒血症、内毒素血症、菌血症、败血症、脓毒血症。2、 侵袭力：
荚膜、粘附素和侵袭性酶。外毒素有选择性毒害毒性作用,G-菌内毒素的毒性作用大致类同:发热反应 白细胞反应、内毒素血症与休克、 Shwartzman现象与D|C。3、真菌及其毒素的致病特点 蚌埠医学院基础医学部教案 任课教师学年学期编写时间 教学内容课程名称医学微生物 授课日 班次 教材题目第3章感染(病毒)第4章抗感染免疫第5章遗传与变异Ⅰ 教学目的1、掌握病毒感染的致病机制。2、掌握病毒的持续性感染。3、掌握干扰素的种类、作用及 抗病毒机制4、掌握细菌遗传变异相关的物质5、熟悉抗感染(细菌、病毒)免疫机制6、了解细菌的 变异现象 教学方法多媒体电化教学,病毒感染采用双语教学 本课内容的难点、重点与进展重点和难点:1、病毒感染的致病机制2、病毒的持续性感染3、干扰素 的作用及抗病毒机制4、转座子的枃成进展:新疫苗进展:DNA疫苗、治疗性疫苗(如抗HⅣ的治疗性 疫苗) 教学时间分配1、病毒性感染。35分钟2、抗感染(细菌、病毒)免疫机制。45分钟3、细菌的变异 现象。5分钟4、细菌遗传变异相关的物质。30分钟合计3学时。 学生自学内容及要点1、遗传与变异的原理。2、吞噬细胞的吞噬机制。 课后小结1、病毒感染的致病包括直接作用与免疫病理作用。2、机体的抗感染免疫包括非特异性与特异 性免疫。3、干扰素具有抗病毒、抗肿瘤及免疫调节活性。4、细菌遗传变异的物质基础有染色体、质粒、 噬菌体及转座子 蚌埠医学院基础医学部教案 任课教师学年/学期编写时间 教学内容课程名称 医学微生物 授课日期 班次 教材题目第5章遗传与变异Ⅱ 教学目的1、掌握细菌变异的机制2、掌握病毒变异的机制3、了解遗传变异在医学的意义 教学方法多媒体电化教学 本课内容的难点、重点与进展重点和难点:1、细菌变异的机制:2、细菌基因的转移与重组的方式:3 病毒变异的机制:4、接合与转导的过程:5、病毒基因产物的相互作用进展:噬菌体抗生素研究:如正 在研究针对一些重要的病原菌的噬菌体 教学时间分配1、细菌的基因突变15分钟:2、细菌的基因转移与重组55分钟:3、病毒的遗传与变异 方式30分钟:4、遗传变异在医学的意义15分钟5、小结,5分钟。合计3学时
荚膜、粘附素和侵袭性酶。外毒素有选择性毒害毒性作用，G-菌内毒素的毒性作用大致类同：发热反应、 白细胞反应、内毒素血症与休克、Shwartzman 现象与 DIC。3、 真菌及其毒素的致病特点。 蚌埠医学院基础医学部教案 任课教师 学年/学期 编写时间 教学内容 课程名称 医学微生物 授课日期 班次 教材题目 第 3 章 感染（病毒） 第 4 章 抗感染免疫第 5 章 遗传与变异 Ⅰ 教学目的 1、 掌握病毒感染的致病机制。2、 掌握病毒的持续性感染。3、 掌握干扰素的种类、作用及 抗病毒机制 4、 掌握细菌遗传变异相关的物质 5、 熟悉抗感染（细菌、病毒）免疫机制 6、 了解细菌的 变异现象 教学方法 多媒体电化教学，病毒感染采用双语教学 本课内容的难点、重点与进展 重点和难点：1、 病毒感染的致病机制 2、 病毒的持续性感染 3、 干扰素 的作用及抗病毒机制 4、 转座子的构成进展：新疫苗进展：DNA 疫苗、治疗性疫苗（如抗 HIV 的治疗性 疫苗）。 教学时间分配 1、 病毒性感染。35 分钟 2、 抗感染（细菌、病毒）免疫机制。45 分钟 3、 细菌的变异 现象。5 分钟 4、 细菌遗传变异相关的物质。30 分钟 合计 3 学时。 学生自学内容及要点 1、 遗传与变异的原理。2、 吞噬细胞的吞噬机制。 课后小结 1、 病毒感染的致病包括直接作用与免疫病理作用。2、 机体的抗感染免疫包括非特异性与特异 性免疫。3、 干扰素具有抗病毒、抗肿瘤及免疫调节活性。4、 细菌遗传变异的物质基础有染色体、质粒、 噬菌体及转座子。 蚌埠医学院基础医学部教案 任课教师 学年/学期 编写时间 教学内容 课程名称 医学微生物 授课日期 班次 教材题目 第 5 章 遗传与变异 Ⅱ 教学目的 1、 掌握细菌变异的机制 2、 掌握病毒变异的机制 3、 了解遗传变异在医学的意义 教学方法 多媒体电化教学 本课内容的难点、重点与进展 重点和难点：1、 细菌变异的机制；2、 细菌基因的转移与重组的方式；3、 病毒变异的机制；4、 接合与转导的过程；5、 病毒基因产物的相互作用进展：噬菌体抗生素研究：如正 在研究针对一些重要的病原菌的噬菌体 教学时间分配 1、细菌的基因突变 15 分钟；2、细菌的基因转移与重组 55 分钟；3、病毒的遗传与变异 方式 30 分钟；4、 遗传变异在医学的意义 15 分钟 5、 小结，5 分钟。 合计３学时
学生自学内容及要点基因工程的主要过程 课后小结1、细菌变异的方式包括突变、基因转移与重组:2、细菌基因转移与重组的方式包括转化、接 合、转导、溶原性转换及原生质体融合等。3、病毒变异的方式包括突变、基因重组与重配、基因整合与 基因产物的相互作用 蚌埠医学院基础医学部教案 任课教师学年学期编写时间 教学内容课程名称医学微生物学 班次 教材题目第6章医学微生态学与医院内感染第7章消毒与灭菌第8章细菌的耐药性与控制策略 教学目的1、掌握正常菌群、条件致病菌的概念和条件。2、掌握正常菌群的生理作用。3、掌握消毒、 灭菌、无菌、防腐的基本概念。4、熟悉物理因素、化学因素对细菌的影响5、了解医院获得性感染。6 了解细菌的耐药机制及控制策略 教学方法多媒体教学 本课内容的难点、重点与进展重点、难点:1、消毒、灭菌、无菌、防腐的基本概念2、正常菌群的生 理作用3、正常菌群的条件致病作用的条件4、主要的理化消毒灭菌方法。进展:细菌耐药性机制的研究 教学时间分配1、正常菌群与条件致病菌的概念,正常群菌的生理作用,条件致病菌致病的三个条件,40 分钟2、理化消毒灭菌方法,35分钟3、细菌的耐药性及控制策略,35分钟4、小结,10分钟合计3 学时 学生自学内容及要点1、环境因素对感染的影响:自然和社会因素2、人体各部位的微生态系。 课后小结学习本章后应掌握正常菌群与条件致病菌的概念、正常群菌的生理作用及条件致病,以及消毒 灭菌、无菌、防腐的基本概念和主要的物理消毒灭菌方法。对新进展有所了解。 蚌埠医学院院基础医学院部教案 任课教师学年学期编写时间 教学内容课程名称医学微生物 授课日期 班次 教材题目第10章化脓性细菌 教学目的1、熟悉葡萄球菌、链球菌、肺炎链球菌的生物学特性,葡萄球菌、链球菌感染后微生物学检查 与防治原则。2、熟悉葡萄球菌的分类原则、致病物质:毒素、侵袭性酶及其与疾病的关系,葡萄球菌的 微生物学检查方法。3、链球菌的分类原则、主要致病物质,所致疾病及抗"O"试验。4、奈瑟菌属的主要 生物学特性、直接涂片的初步诊断价值。淋球菌的传播途径及其防治原则 教学方法板书结合多媒体电化教学 本课内容的难点、重点与进展重点和难点:1、葡萄球菌的 致病性、SPA的概念及其生物学
学生自学内容及要点 基因工程的主要过程 课后小结 1、 细菌变异的方式包括突变、基因转移与重组；2、 细菌基因转移与重组的方式包括转化、接 合、转导、溶原性转换及原生质体融合等。3、 病毒变异的方式包括突变、基因重组与重配、基因整合与 基因产物的相互作用 蚌埠医学院基础医学部教案 任课教师 学年/学期 编写时间 教学内容 课程名称 医学微生物学 授课日期 班次 教材题目 第 6 章 医学微生态学与医院内感染 第 7 章 消毒与灭菌第 8 章 细菌的耐药性与控制策略 教学目的 1、 掌握正常菌群、条件致病菌的概念和条件。2、 掌握正常菌群的生理作用。3、 掌握消毒、 灭菌、无菌、防腐的基本概念。4、 熟悉物理因素、化学因素对细菌的影响 5、 了解医院获得性感染。6、 了解细菌的耐药机制及控制策略。 教学方法 多媒体教学 本课内容的难点、重点与进展 重点、难点：1、 消毒、灭菌、无菌、防腐的基本概念 2、 正常菌群的生 理作用 3、 正常菌群的条件致病作用的条件 4、主要的理化消毒灭菌方法。进展：细菌耐药性机制的研究 教学时间分配 1、 正常菌群与条件致病菌的概念，正常群菌的生理作用，条件致病菌致病的三个条件，40 分钟 2、 理化消毒灭菌方法，35 分钟 3、 细菌的耐药性及控制策略，35 分钟 4、 小结，10 分钟合计 3 学时 学生自学内容及要点 1、 环境因素对感染的影响：自然和社会因素 2、 人体各部位的微生态系。 课后小结 学习本章后应掌握正常菌群与条件致病菌的概念、正常群菌的生理作用及条件致病，以及消毒、 灭菌、无菌、防腐的基本概念和主要的物理消毒灭菌方法。对新进展有所了解。 蚌埠医学院院基础医学院部教案 任课教师 学年/学期 编写时间 教学内容 课程名称 医学微生物 授课日期 班次 教材题目 第 10 章 化脓性细菌 教学目的 1、 熟悉葡萄球菌、链球菌、肺炎链球菌的生物学特性，葡萄球菌、链球菌感染后微生物学检查 与防治原则。 2、 熟悉葡萄球菌的分类原则、致病物质：毒素、侵袭性酶及其与疾病的关系，葡萄球菌的 微生物学检查方法。3、 链球菌的分类原则、主要致病物质，所致疾病及抗"O"试验。4、奈瑟菌属的主要 生物学特性、直接涂片的初步诊断价值。淋球菌的传播途径及其防治原则 教学方法 板书结合多媒体电化教学 本课内容的难点、重点与进展 重点和难点：1、葡萄球菌的生物学特性、致病性、SPA 的概念及其生物学