認知能力 ·記憶 忘記剛發生的事 理解 不明白别人的說話內容 語言 表達困難、爵不達意 學習 跟指示有困難 ·計算 找續困難 判斷能力挑衣服也猶疑 時地定向日夜顛倒、迷路
認知能力 • 記憶 • 理解 • 語言 • 學習 • 計算 • 判斷能力 • 時地定向 26 忘記剛發生的事 不明白別人的說話內容 表達困難、辭不達意 跟指示有困難 找續困難 挑衣服也猶疑 日夜顛倒、迷路
語言能力下降 ·不能用適當字句表達意思,常用「這些J、「那些」等 字眼代替 ·語彙減少,表達困難,常爷人費解 ·不能說複雜的話,不連貫,常不合邏輯 自作新詞:詞彙有限,自己編了新的詞語 只以熟悉單字回應:例如任何問題均答「是」
語言能力下降 • 不能用適當字句表達意思，常用「這些」、「那些」等 字眼代替 • 語彙減少， 表達困難， 常令人費解 • 不能說複雜的話，不連貫，常不合邏輯 • 自作新詞 : 詞彙有限，自己編了新的詞語 • 只以熟悉單字回應：例如任何問題均答「是」 27
判斷力減退 ·猶疑不決 ·常重複同一動作,如把衣服掛起又拿下來 ·做決定感到困難,亦常因此產生焦慮 ·不能配合天氣變化來選擇合適的衣服 ·儀容不整,或有失儀舉動 將物件放在不適當地方,例如把鞋子放在枕頭底、 假牙放在雪櫃內
判斷力減退 • 猶疑不決 • 常重複同一動作，如把衣服掛起又拿下來 • 做決定感到困難，亦常因此產生焦慮 • 不能配合天氣變化來選擇合適的衣服 • 儀容不整，或有失儀舉動 • 將物件放在不適當地方，例如把鞋子放在枕頭底、 假牙放在雪櫃內 28
對人物、時間、地點觀念混亂 ·不能辨認家人的面貌 ·日夜顛倒 不知道自己的年歲 時空混亂,如80歲的患者說要上學去 ·常常迷路,或漫無目的地四處遊走
對人物、時間、地點觀念混亂 • 不能辨認家人的面貌 • 日夜顛倒 • 不知道自己的年歲 • 時空混亂，如80歲的患者說要上學去 • 常常迷路，或漫無目的地四處遊走 29
理解抽象觀念出現困難 ·不能理解抽象概念,如不明白銀行存摺上賬目 往來的意思、不明白常用的成 ·計算和心算能力下降,簡單如付款、找續亦有 困難 ·不能掌握及學習新事物,觀察力衰退、精神難 以集中 抽象思考有困難,不能計劃尚未發生的事情, 例如火警逃生路線
理解抽象觀念出現困難 • 不能理解抽象概念，如不明白銀行存摺上賬目 往來的意思、不明白常用的成語 • 計算和心算能力下降，簡單如付款、找續亦有 困難 • 不能掌握及學習新事物，觀察力衰退、精神難 以集中 • 抽象思考有困難，不能計劃尚未發生的事情， 例如火警逃生路線 30