③他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂,就是这廉价的破烂,竟然也遭遇了盗 贼。那盗贼就是我 ④高考落榜后,父母让我去工厂做学徒工,我不去,关起门来坚持写作,梦想有一天可以写 出名堂来。苍白无力的青春,空洞的辞藻,自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我 开始变得颓废,抽烟酗酒打架“无恶不作”,邻家隔几天就上门来和父母讨说法,父母气急败 坏,不再给我零花钱,任凭我“自生自灭”。我要写稿投稿,没钱买稿纸和邮票,只好打了他 的主意,因为我注意到,他那些垃圾里,有一些本子,是可以拿来用的 ⑤他并没有太严厉地呵斥,只是对我说:“你不好好读书,来这破烂堆里翻个啥?破烂就是 破烂,还能翻出什么稀罕玩意来?〃说完他就往那对破烂里一躺,和那堆破烂融为一体,好 像要告诉我,那破烂是他的,也就他把那破烂当有用的东西吧。“嘿嘿,我也是个破烂。你 来翻翻,看我口袋里有没有点儿值钱的东西 ⑥我的脸羞臊得通红,只好和他坦白,说自己看中了他捡来的那些本子 7“不过话说回来,破烂也分两种,一种是完全没有用的,一种是还有一点利用价值的,比 如我捡的这种,还是可以换回一点钱的。”那天他喝了酒,心情不错,没有和我发火。借着 酒劲儿,还对我进行了一番教诲,“人啊,不管多糟糕,哪怕你狼狈得像个垃圾一样,只要 用心,你也会是那可以回收利用的垃圾。相反,你若自暴自弃,沉沦堕落,那么你就是把自 己扔进了不可回收的垃圾箱。 ⑧听着这话,一点不像一个捡破烂的老人说的,反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。 ⑨为了“惩罚我,他说,“去给我把窗玻璃给擦了吧,很久没擦了,都看不到外面的东西了。” ⑩我只好乖乖地就去擦玻璃。玻璃擦干净了,晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情 很好,招呼我喝一口。我捏着鼻子喝了一口,辣得不行,直吐舌头,他倒是乐得前仰后合。 ①最后,他在自己的垃圾里仔细挑拣,把那些我能用到的本子都给了我。 ①“该惩罚也惩罚了,不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净,也得奖励奖励,这些就奖 励给你吧 ⑩我流着泪接过那一摞本子,脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子,我却坚信自己,可以 在那上面写出干干净净,青春靓丽的文字来。 ①一度以为,自己荒废了光阴,不可救药。但这个可敬的老人让我知道,时光还没有 被我用旧,只是蒙上了一层灰垢而己。只要用心去擦一擦,那隐匿起来的时光随时都可以亮 洁如新 (选自《当代青年)
③他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂，就是这廉价的破烂，竟然也遭遇了盗 贼。那盗贼就是我。 ④高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚持写作，梦想有一天可以写 出名堂来。苍白无力的青春，空洞的辞藻，自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我 开始变得颓废，抽烟酗酒打架“无恶不作”，邻家隔几天就上门来和父母讨说法，父母气急败 坏，不再给我零花钱，任凭我“自生自灭”。我要写稿投稿，没钱买稿纸和邮票，只好打了他 的主意，因为我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿来用的。 ⑤他并没有太严厉地呵斥，只是对我说：“你不好好读书，来这破烂堆里翻个啥？破烂就是 破烂，还能翻出什么稀罕玩意来？”说完他就往那对破烂里一躺，和那堆破烂融为一体，好 像要告诉我，那破烂是他的，也就他把那破烂当有用的东西吧。“嘿嘿，我也是个破烂。你 来翻翻，看我口袋里有没有点儿值钱的东西。” ⑥我的脸羞臊得通红，只好和他坦白，说自己看中了他捡来的那些本子。 ⑦“不过话说回来，破烂也分两种，一种是完全没有用的，一种是还有一点利用价值的，比 如我捡的这种，还是可以换回一点钱的。”那天他喝了酒，心情不错，没有和我发火。借着 酒劲儿，还对我进行了一番教诲，“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样，只要 用心，你也会是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自 己扔进了不可回收的垃圾箱。” ⑧听着这话，一点不像一个捡破烂的老人说的，反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。 ⑨为了“惩罚”我，他说，“去给我把窗玻璃给擦了吧，很久没擦了，都看不到外面的东西了。” ⑩我只好乖乖地就去擦玻璃。玻璃擦干净了，晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情 很好，招呼我喝一口。我捏着鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌头，他倒是乐得前仰后合。 ⑫最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。 ⑬“该惩罚也惩罚了，不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净，也得奖励奖励，这些就奖 励给你吧。” ⑭我流着泪接过那一摞本子，脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子，我却坚信自己，可以 在那上面写出干干净净，青春靓丽的文字来。 ⑮一度以为，自己荒废了光阴，不可救药。但这个可敬的老人让我知道，时光还没有 被我用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮 洁如新。 （选自《当代青年）
(1)请用简洁的语言补全文章情节 发现“破烂”→被“教悔”→获“奖励”→坚定“梦想 (2)结合语境,体会第⑦段中加点词语的含义 不可回收: (3)简要概括老人为什么要“惩罚”和“奖励”我。 (4)通读全文,谈谈你对文章标题“时光不旧,只是落满尘灰”的理解 (5)那个“每日里靠捡拾垃圾艰难度日,喝点小酒作乐的孤寡老人”,最后在“我”的眼里成 为了“可敬的老人”,是什么促使作者内心发生这样的变化?请结合文本谈谈。 15.阅读下面材料,完成下列各题 “墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化 某校九年级一班开展“走进墨香书法”活动,请你参与并完成以下任务 【活动一·材料探究】 材料一汉字书法是汉民族独创的,他以独特的笔法,结构和章法成为富有美感的艺术,被 誉为“无言的诗,无形的舞,无图的画,无声的乐 材料二汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感,是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作 品的“庄严正直之美″、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美″和毛泽东书法的“大气磅礴之美〃都是例 材料三三幅不同字体的书法作品 数集光字夸 3除成。 真卿楷书 王羲之行书 张旭草书 (1)请概括以上三则材料的主要信息。 (2)“文房四宝”指的是: (3)就图二中三种字体的书法作品,用打比方的方法,说出了他们各自的美感,最恰当的 一项是 A.楷书如人端正站立行书如人悠然行走草书如人欢快舞蹈 B.楷书如人端正站立行书如人漫步行走草书如人随性乱舞
（1）请用简洁的语言补全文章情节 发现“破烂”→ 被“教悔”→ 获“奖励”→坚定“梦想” （2）结合语境，体会第⑦段中加点词语的含义。 不可回收： （3）简要概括老人为什么要“惩罚”和“奖励”我。 （4）通读全文，谈谈你对文章标题“时光不旧，只是落满尘灰”的理解。 （5）那个“每日里靠捡拾垃圾艰难度日，喝点小酒作乐的孤寡老人”，最后在“我”的眼里成 为了“可敬的老人”，是什么促使作者内心发生这样的变化？请结合文本谈谈。 15．阅读下面材料，完成下列各题 “墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化， 某校九年级一班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。 【活动一•材料探究】 材料一 汉字书法是汉民族独创的，他以独特的笔法，结构和章法成为富有美感的艺术，被 誉为“无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐”。 材料二 汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作 品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书法的“大气磅礴之美”都是例 证。 材料三 三幅不同字体的书法作品。 （1）请概括以上三则材料的主要信息。 （2）“文房四宝”指的是： （3）就图二中三种字体的书法作品，用打比方的方法，说出了他们各自的美感，最恰当的 一项是 A．楷书如人端正站立 行书如人悠然行走 草书如人欢快舞蹈 B．楷书如人端正站立 行书如人漫步行走 草书如人随性乱舞
C.楷书如人正襟危坐行书如人悠然行走草书如人随性乱舞 D.楷书如人正襟危坐行书如人漫步行走草书如人欢快舞蹈 【活动二·观点交流】 (4)根据设置的情境,完成下面对话 王明:马上就中考了!哪有时间练习书法?还不如多背几个英语单词! 李华: 张亮:李华说得对!时间愿意挤总还是有,我们应该参加这项有益身心的活动。 【活动三·成果汇报】 (5)为下面新闻拟写标题 标题: 5月1日,福建省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动获奖名单 漳州市成绩喜人。选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖,占全省该类书法一等奖获奖 总数的25%,本次活动,极大调动了我市师生研习书法的热情。 七写作运用 16.校学生会准备出一期“献给母校”的专刊,主编邀请你一个初三毕业生的名义为“感恩”栏 目写一段话,向在三年的学习生活中帮助和关爱过你的人表示感谢。请你从班主任,任课教 师,校医,保安,图书管理员中任选一个,表达感谢的心意。 要求 ①采用感谢信格式写作,语言要准确得体。 ②字数在150-200之间 ③若出现所在学校的校名和或师生姓名,一律用×××代替
C．楷书如人正襟危坐 行书如人悠然行走 草书如人随性乱舞 D．楷书如人正襟危坐 行书如人漫步行走 草书如人欢快舞蹈 【活动二•观点交流】 （4）根据设置的情境，完成下面对话。 王明：马上就中考了！哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词！ 李华： 张亮：李华说得对！时间愿意挤总还是有，我们应该参加这项有益身心的活动。 【活动三•成果汇报】 （5）为下面新闻拟写标题。 标题： 5 月 1 日，福建省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动获奖名单。 漳州市成绩喜人。选送的毛笔书法作品中有 10 件获得一等奖，占全省该类书法一等奖获奖 总数的 25%．本次活动，极大调动了我市师生研习书法的热情。 七.写作运用 16．校学生会准备出一期“献给母校”的专刊，主编邀请你一个初三毕业生的名义为“感恩”栏 目写一段话，向在三年的学习生活中帮助和关爱过你的人表示感谢。请你从班主任，任课教 师，校医，保安，图书管理员中任选一个，表达感谢的心意。 要求： ①采用感谢信格式写作，语言要准确得体。 ②字数在 150﹣200 之间。 ③若出现所在学校的校名和或师生姓名，一律用×××代替
2017年甘肃省天水市中考语文试卷 参考答案与试解析 一积累与运用 1.下列加点字的注音全对的一项是() A.倔强(jue)聒噪(guo)度德量力(duo) B.粗犷( guang)梦魇(yan)锲而不舍(qie) C.讣告(f)针砭(bian)令人咋舌(zha) D.亘古(gen)骊歌(ⅱ)期期艾艾(ai) 【考点】12:易误读常见字 【分析】本题考查字音,需要结合所学和词义加以判断 【解答】A.“倔强”应读作" jue jiang B.正确 C.“针砭应读作“ zhen bian”,“令人咋舌应读作“ ing ren ze she"; D.“亘古”应读作 gen gu 故选:B 2.下列词语中,没有错别字的一项是() A.陨落借鉴班门弄斧B.泛烂点缀醍醐灌顶 C.积攒暇想脍炙人口D.孺子牛愧怍胜卷在握 【考点】14:常见易错字 【分析】本题要结合字形知识来分析.在我们平时的学习中,要注意根据同音字的读音进行 归纳,对于形似字的特点进行总结 【解答】A.没有错别字 B.“泛烂”应为"泛滥”,属于同音字误用 C.“暇想”应为“遐想”,属于同音形似字误用 D.“胜卷在握”应为“胜券在握”,属于形似字误用 故选:A 3.下列句子标点符号使用不正确的一项是() A.习近平总书记在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上做出批 示:例行节约、反对浪费
2017 年甘肃省天水市中考语文试卷 参考答案与试题解析 一.积累与运用 1．下列加点字的注音全对的一项是（ ） A．倔．强（juè） 聒．噪（guō） 度．德量力（duó） B．粗犷．（guǎng） 梦魇．（yǎn） 锲．而不舍（qiè） C．讣．告（fù） 针砭．（biǎn） 令人咋．舌（zhá） D．亘．古（gěn） 骊．歌（lí） 期期艾艾．．（ài） 【考点】12：易误读常见字． 【分析】本题考查字音，需要结合所学和词义加以判断． 【解答】A．“倔强”应读作“jué jiàng”； B．正确； C．“针砭”应读作“zhēn biān”，“令人咋舌”应读作“lìng rén zé shé”； D．“亘古”应读作“gèn gǔ ”． 故选：B． 2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A．陨落 借鉴 班门弄斧 B．泛烂 点缀 醍醐灌顶 C．积攒 暇想 脍炙人口 D．孺子牛 愧怍 胜卷在握 【考点】14：常见易错字． 【分析】本题要结合字形知识来分析．在我们平时的学习中，要注意根据同音字的读音进行 归纳，对于形似字的特点进行总结． 【解答】A．没有错别字； B．“泛烂”应为“泛滥”，属于同音字误用； C．“暇想”应为“遐想”，属于同音形似字误用； D．“胜卷在握”应为“胜券在握”，属于形似字误用． 故选：A． 3．下列句子标点符号使用不正确的一项是（ ） A．习近平总书记在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上做出批 示：例行节约、反对浪费
B.我市低保条件为:家庭成员月人均收入低于230元的居民,不论其年龄、职业、单位性 质,都可以申请纳入低保范围 C.孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道:“窃书不能算偷,窃书!读书人的事, 能算偷吗”? D.如果你茶饭不思,沉湎于“王者荣耀”不能自拔,如果你忽视现实社会,游走于网络虚拟 社区,那么,你--可能“病”了! 【考点】56:标点符号 【分析】本题考査标点符号的使用.本题要结合标点符号的知识来分析.在平时的学习中 了解标点符号的基本用法,如问号、引号、顿号等.注意标点符号的特殊用法 【解答】A、正确 B.正确 C.错误,将问号移到引号里面 D.正确 故选:C 4.下列句子中,没有语病的一项是() A.被访者几乎都表示对天水不甚了解,但都认为天水是一个有关悠久历史的传统文化的城 B.2017年,由于国际关系结构性矛盾加剧并引发新危机的挑战,使大国博弈加剧 C.这场比赛的胜利,将决定我们能否顺利进入决赛阶段 D.他的学习他自己负责 【考点】79:病句辨析与修改 【分析】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因.可以从内容角 度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因.更要掌握病句的常见类型及辨识病句 的方法,还需要提高修改病句的语感能力 【解答】A“"几乎都”矛盾; B缺主语,删除“使”; C删除“否”; D正确 故选D. 5.下列加点词语使用不恰当的一项是()
B．我市低保条件为：家庭成员月人均收入低于 230 元的居民，不论其年龄、职业、单位性 质，都可以申请纳入低保范围 C．孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷，窃书！读书人的事， 能算偷吗”？ D．如果你茶饭不思，沉湎于“王者荣耀”不能自拔，如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟 社区，那么，你﹣﹣可能“病”了！ 【考点】56：标点符号． 【分析】本题考查标点符号的使用．本题要结合标点符号的知识来分析．在平时的学习中， 了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等．注意标点符号的特殊用法． 【解答】A、正确； B．正确． C．错误，将问号移到引号里面； D．正确． 故选：C 4．下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．被访者几乎都表示对天水不甚了解，但都认为天水是一个有关悠久历史的传统文化的城 市 B．2017 年，由于国际关系结构性矛盾加剧并引发新危机的挑战，使大国博弈加剧 C．这场比赛的胜利，将决定我们能否顺利进入决赛阶段 D．他的学习他自己负责 【考点】79：病句辨析与修改． 【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角 度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句 的方法，还需要提高修改病句的语感能力． 【解答】A“几乎都”矛盾； B 缺主语，删除“使”； C 删除“否”； D 正确； 故选 D． 5．下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）