《化工制图》教学大纲 课程名称：化工制图 课程类别（必储/选修）：选修 课程英文名称：ChemicalEngineeringCartography 总学时/周学时/学分：36/22 其中实验/实戏学时：0 先修课程：机械制图/工程制图 后续课程支撑：化学反应工程 授课时间：每周周五(1-2节)116周 授课地点：7B412 授课对象：2019级应化1-2班 开课学院：化学工程与能源技术学院 任课教师姓名/职称：胡冰/高级工程师 答聚时间、地点与方式：1每次上课的课前、课间和课后，在授课教室采用一对一的问答方式：2每次发放作业时，在授课教室采用集中讲解方式。平 时学生可到办公室12L401进行答疑，或电话、网络答疑。 课程考核方式：开卷（√）闭卷（)课程论文（)其它（) 使用款材：《化工制图》，林大钧、于传浩、杨静编，高等教育出版社，2013，第2版。 教学参考资料：《化工制图》，赵慧清编，化学工业出版社，2009，第1版。 课程简介：化工制图是化学工程、应用化学等相关专业的技术基础课。学习本课程的目的主要是：在已掌握的工程制图知识的基础上，学习化工设备图 和化工工艺图的相关标准和规范及其绘制和阅读的基本知识、基本分析方法和基本的Autocad上机画图实验技能，培养学生绘制化工工程图样、阅读化 工工程图样的能力，使学生能按照国家标准规定，绘制简单的零件图和装配图，能准确描述化工常用设备的形状结构、尺寸大小，说明施工制造方法和 检验要求，掌握基本的图示含义和方法，同时要熟悉化工设备所涉及的主要相关标准。有关化工工艺图部分，要求了解其绘图特点，会阅读方案流程图、 带控制点的流程图、设备布置图、管道布置图。 课程教学目标及对单业要求指标点的支撑： 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求
1 《化工制图》教学大纲 课程名称： 化工制图 课程类别（必修/选修）： 选修 课程英文名称： Chemical Engineering Cartography 总学时/周学时/学分：36/2/2 其中实验/实践学时：0 先修课程： 机械制图/工程制图 后续课程支撑： 化学反应工程 授课时间：每周周五（1-2 节）1-16 周 授课地点：7B412 授课对象：2019 级应化 1-2 班 开课学院：化学工程与能源技术学院 任课教师姓名/职称：胡冰/高级工程师 答疑时间、地点与方式：1.每次上课的课前、课间和课后，在授课教室采用一对一的问答方式；2.每次发放作业时，在授课教室采用集中讲解方式。平 时学生可到办公室 12L401 进行答疑，或电话、网络答疑。 课程考核方式：开卷（ √ ） 闭卷（ ） 课程论文（ ） 其它（ ） 使用教材：《化工制图》，林大钧、于传浩、杨静编，高等教育出版社，2013，第 2 版。 教学参考资料：《化工制图》，赵慧清编，化学工业出版社，2009，第 1 版。 课程简介：化工制图是化学工程、应用化学等相关专业的技术基础课。学习本课程的目的主要是：在已掌握的工程制图知识的基础上，学习化工设备图 和化工工艺图的相关标准和规范及其绘制和阅读的基本知识、基本分析方法和基本的 Autocad 上机画图实验技能，培养学生绘制化工工程图样、阅读化 工工程图样的能力，使学生能按照国家标准规定，绘制简单的零件图和装配图，能准确描述化工常用设备的形状结构、尺寸大小，说明施工制造方法和 检验要求，掌握基本的图示含义和方法，同时要熟悉化工设备所涉及的主要相关标准。有关化工工艺图部分，要求了解其绘图特点，会阅读方案流程图、 带控制点的流程图、设备布置图、管道布置图。 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑： 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求
目标一： 3能够设计针对化学相关的工程问题的解决 1.掌握化工制图基础知识，熟悉相关国家标 3-4能够使用图纸、报告或实物等 方案，设计满足特定需求的系统、功能单元， 准： 形式，呈现化学化工设计成果 并体现人文知识，考虑社会、健康、安全、 2.熟悉化工设备图及化工工艺流程图图例的 法律法规、工程伦理等因素。 有关内容。 目标二： 1.具备绘制化工工程图样、阅读化工工程图样 51掌握应用化学中相关分析技术 5能够针对化学领域的复杂问题，选择和使 的能力。 和工具的使用方法，能够识别复杂 用恰当的技术和资源，应用现代工程和信息 2.能按照国家标准规定，绘制筒单的零件图和 问题中的各种制约条件，明确各种 技术工具，包括对复杂化学问题的预测，并 装配图，能准确描述化工常用设备的形状结构、尺 方法的局限性 能够理解其局限性。 寸大小。 目标三： 1.培养学生具有主动参与、积极进取、崇尚 6-2在化学实验设计中具备综合考 6能够基于化学相关背景知识进行合理分析， 科学、探究科学的学习态度和思想意识； 虑多种制约因素的意识，能够合理 评价应用化学实践和相关工程问题解决方案 2.养成理论联系实际、科学严谨、认真细致、 分析和评价工程实践与相关因素 对社会、健康、安全、法律法规以及工程伦 实事求是的科学态度和职业道德。激发学生专业兴 间的关系 理的影响，并理解应承担的社会责任。 趣，培养精细化工行业之职业及伦理规范。 理论教学进程表 2
2 目标一： 1.掌握化工制图基础知识，熟悉相关国家标 准； 2.熟悉化工设备图及化工工艺流程图图例的 有关内容。 3-4 能够使用图纸、报告或实物等 形式，呈现化学化工设计成果 3 能够设计针对化学相关的工程问题的解决 方案，设计满足特定需求的系统、功能单元， 并体现人文知识，考虑社会、健康、安全、 法律法规、工程伦理等因素。 目标二： 1.具备绘制化工工程图样、阅读化工工程图样 的能力。 2.能按照国家标准规定，绘制简单的零件图和 装配图，能准确描述化工常用设备的形状结构、尺 寸大小。 5-1 掌握应用化学中相关分析技术 和工具的使用方法，能够识别复杂 问题中的各种制约条件，明确各种 方法的局限性 5 能够针对化学领域的复杂问题，选择和使 用恰当的技术和资源，应用现代工程和信息 技术工具，包括对复杂化学问题的预测，并 能够理解其局限性。 目标三： 1. 培养学生具有主动参与、积极进取、崇尚 科学、探究科学的学习态度和思想意识； 2. 养成理论联系实际、科学严谨、认真细致、 实事求是的科学态度和职业道德。激发学生专业兴 趣，培养精细化工行业之职业及伦理规范。 6-2 在化学实验设计中具备综合考 虑多种制约因素的意识，能够合理 分析和评价工程实践与相关因素 间的关系 6 能够基于化学相关背景知识进行合理分析， 评价应用化学实践和相关工程问题解决方案 对社会、健康、安全、法律法规以及工程伦 理的影响，并理解应承担的社会责任。 理论教学进程表
教学模式 授课教 学时 教学内容（重点、难点、课程思政融入 周次 教学主题 支撑课 师 数 点) (钱上/混合式 教学方法 作业安排 程目标 /线下 重点：化工制图的发展概况： 课程思政作业：要 难点：化工图样的分类，化工设备图、 课堂讲授 求学生每人至少阅 读两篇与化工设备 1 化工制图简介 胡冰 化工工艺图的作用及分类 线上 与小组讨 制图有关的文章或 目标一 课程思政融入点：介绍化工制图发展概 论 书籍 况，藏发学生的学习动力。 重点：形体三维构型 课堂讲授 2 化工制图基础知识 胡冰 线上 与小组讨 目标一 难点：工程图表达方法 论 AutoCAD简介和 重点：AutoCAD的操作技巧 课堂讲授 3 绘制简单的化工图 胡冰 2 线上 与小组讨 目标一 样 难点：简化符号 论 重点：AutoCAD绘制零件 课堂讲授 AutoCAD绘制化 4 胡冰 2 线上 与小组讨 目标二 工工艺流程图 难点：装配图 论 重点：方案流程图 课堂讲授 5 工艺流程图 胡冰 、2 线上 与小组讨 目标二 难点：物料流程图 论 3
3 周次 教学主题 授课教 师 学时 数 教学内容（重点、难点、课程思政融入 点） 教学模式 （线上/混合式 /线下 教学方法 作业安排 支撑课 程目标 1 化工制图简介 胡冰 2 重点：化工制图的发展概况； 难点：化工图样的分类，化工设备图、 化工工艺图的作用及分类 课程思政融入点：介绍化工制图发展概 况，激发学生的学习动力。 线上 课堂讲授 与小组讨 论 课程思政作业：要 求学生每人至少阅 读两篇与化工设备 制图有关的文章或 书籍 目标一 2 化工制图基础知识 胡冰 2 重点：形体三维构型 难点：工程图表达方法 线上 课堂讲授 与小组讨 论 目标一 3 AutoCAD 简介和 绘制简单的化工图 样 胡冰 2 重点：AutoCAD 的操作技巧 难点：简化符号 线上 课堂讲授 与小组讨 论 目标一 4 AutoCAD 绘制化 工工艺流程图 胡冰 2 重点：AutoCAD 绘制零件 难点：装配图 线上 课堂讲授 与小组讨 论 目标二 5 工艺流程图 胡冰 2 重点：方案流程图 难点：物料流程图 线上 课堂讲授 与小组讨 论 目标二
重点：带控制点工艺流程图 课堂讲授 6 工艺流程图 胡冰 线上 与小组讨 工艺流程图绘制 目标二 难点：流程阅读 论 重点：设备布置图的视图表达 课堂讲授 > 设备布置图 胡冰 2 线下 与小组讨 目标二 难点：标注 论 重点：设备布置图的绘制 课堂讲授 8 设备布置图 胡冰 钱下 与小组讨 目标二 难点：阅读 论 AutoCAD绘制设 重点：设备布置图的绘制 课堂讲授 9 与小组讨 设备布置图绘制 备布置图 胡冰 2 线下 目标三 难点：绘制技巧 论 重点：管道布置图的视图 课堂讲授 10 管道布置图 胡冰 线下 与小组讨 目标三 难点：标注 论 重点：化工设备图的基本内容： 课程思政作业：要 课堂讲授 求学生每人至少阅 11 化工设备图 难点：化工设备图的组成 胡冰 2 线下 与小组讨 读两篇与化工设备 目标三 课程思政融入点：介绍主要化工设备发 论 有关的文章或书籍 展历史，激发学生的自主创新意识。 重点：化工设备焊缝的表示方法 12 化工设备图 胡冰 线下 课堂讲授 目标三 难点：焊缝的型号 与小组讨
4 6 工艺流程图 胡冰 2 重点：带控制点工艺流程图 难点：流程阅读 线上 课堂讲授 与小组讨 论 工艺流程图绘制 目标 二 7 设备布置图 胡冰 2 重点：设备布置图的视图表达 难点：标注 线下 课堂讲授 与小组讨 论 目标 二 8 设备布置图 胡冰 2 重点：设备布置图的绘制 难点：阅读 线下 课堂讲授 与小组讨 论 目标 二 9 AutoCAD 绘制设 备布置图 胡冰 2 重点：设备布置图的绘制 难点：绘制技巧 线下 课堂讲授 与小组讨 论 设备布置图绘制 目标三 10 管道布置图 胡冰 2 重点：管道布置图的视图 难点：标注 线下 课堂讲授 与小组讨 论 目标三 11 化工设备图 胡冰 2 重点：化工设备图的基本内容； 难点：化工设备图的组成 课程思政融入点：介绍主要化工设备发 展历史，激发学生的自主创新意识。 线下 课堂讲授 与小组讨 论 课程思政作业：要 求学生每人至少阅 读两篇与化工设备 有关的文章或书籍 目标三 12 化工设备图 胡冰 2 重点：化工设备焊缝的表示方法 难点：焊缝的型号 线下 课堂讲授 与小组讨 目标三
论 重点：化工设备图的绘制 课堂讲授 AutoCAD绘制化 13 胡冰 线下 与小组讨 目标三 工设备图 难点：Autocad三维造型及零件绘制 论 重点：AutoCAD绘制化工设备常用零部 课堂讲授 化工设备常用零部 件图样 14 件图样及结构选用 胡冰 2 难点：结构选用 钱下 与小组讨 化工设备常用零部 目标三 论 件图样绘制 重点：化工设备图的绘制要领 课堂讲授 15 化工设备图的绘制 胡冰 线下 与小组讨 目标三 难点：化工设备图的绘制技巧 论 重点：化工设备图的阅读技巧 课程思政作业：要 课堂讲授 难点：化工设备图符号的阅读 求学生每人至少阅 16 化工设备图的阅读 胡冰 2 线下 与小组讨 读两篇与石化行业 目标三 课程思政融入点：介绍石化行业主要设 论 发展有关的文章或 备的发展现状，激发学生的爱国热情。 书籍 合计 32 课程考核 评价依据及成绩比例(%) 课程目标 支撑毕业要求指标点 权重(%) 作业 实验 考试 文献都译
5 论 13 AutoCAD 绘制化 工设备图 胡冰 2 重点：化工设备图的绘制 难点：Autocad 三维造型及零件绘制 线下 课堂讲授 与小组讨 论 目标三 14 化工设备常用零部 件图样及结构选用 胡冰 2 重点：AutoCAD 绘制化工设备常用零部 件图样 难点：结构选用 线下 课堂讲授 与小组讨 论 化工设备常用零部 件图样绘制 目标三 15 化工设备图的绘制 胡冰 2 重点：化工设备图的绘制要领 难点：化工设备图的绘制技巧 线下 课堂讲授 与小组讨 论 目标三 16 化工设备图的阅读 胡冰 2 重点：化工设备图的阅读技巧 难点：化工设备图符号的阅读 课程思政融入点：介绍石化行业主要设 备的发展现状，激发学生的爱国热情。 线下 课堂讲授 与小组讨 论 课程思政作业：要 求学生每人至少阅 读两篇与石化行业 发展有关的文章或 书籍 目标三 合计 32 课程考核 课程目标 支撑毕业要求指标点 评价依据及成绩比例（%） 权重（%） 作业 实验 考试 文献翻译