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《生态学》课程教学资源（书籍教材）动物生态学原理（第三版）

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第一版前言1第一版前言动物生态学是生态学中的一个基本分支学科，它于本世纪20至40年代才逐渐发展成为一门独立的、成熟的科学。美国的阿利（Allee）等编著的《动物生态学原理》（Principles of Animal Ecology，1949)，内容丰富、层次分明，它的问世标志着这门学科的成熟。50年代以后，生态学发展迅速，奥德姆（Odum）所著的连续出了三版的《生态学基础》（FundamentalsofEcology，1953，1959，1971），无论从内容还是体系上，都对这门学科产生了重大影响。70年代以后，由于环境、资源、人口等重大社会问题的出现，大大地促进了生态学的发展；由于新系统论、近代计算技术和微量物质分析方法的渗透和应用，更使生态学的内容和方法为之一新。与40到60年代的生态学教材相比较，70年代后期和80年代的教材的特点非常明显。如克雷布斯的《生态学：分布与密度的实验分析》（Ecology：Anexperimental analysisofdistributionandabun-dance，1972,1978,1985)、史密斯的《生态学与野外生物学》(EcologyandFieldBiology，1974，1980）、莱默特的《生态学》（Ecology，1980）等，都具有精确的数量化和若干重大社会问题相结合的特点。我国最早的生态学教材是费鸿年编著的《动物生态学纲要》（1937)。在解放后的一二十年中；国内主要使用翻译过来的苏联教材，如纳乌莫夫的《动物生态学》（1958）和库加金的《动物生态学》（1959）。后来，由于种群生态学、群落和生态系统生态学的迅速发展，上述教材已不能适应近代生态学的要求。本书作者于60年代初期开始，在北京师范大学生物系讲授动物生态学，并编著了《动物生态学讲义》，以供本校教学和校际交流之用。十年动乱期间，虽然教学工作陷于停顿，但我们仍十分关注动物生态学的发展和国外一些新教材的动态。1977年10月，在成都召开的高等院校生物教材会议闭幕后，作者参加了由华东师范大学、北京师范大学、复旦大学、中山大学合编的《动物生态学》高校统编教材的编写工作。在此后连续八九年的教学工作中，我们不断地钻研教材，总结经验，并对国外各种生态学教材的将点进行比较，结合我国的具体情况，编写了这本《动物生态学原理》。此书作为我校教材，并供兄弟院校生物系教学使用。全书除绪论外，分为环境分析（个体生态学）、种群生态学、群落和生态系统、应用生态学，共四篇十二章。在第一篇环境分析中，我们主要介绍各种非生物因素的生态作用，而把生物因子放在以后的两篇中讨论。为避免单纯地堆积资料，我们把重点放在介绍典型实例，阐明基本规律上，并力求做到内容新颖。许多生态学家认为，个体生态学的基本内容是生理生态学，作者同意这一观点。在本篇中，我们力求以生理生态学为主线，尽量把描述性资料换成对适应机理的阐明。第二篇是种群生态学，主要介绍种群参数、数量变动、种群增长、种间关系、种群行为和种群调节等理论。和四校合编的教材一样，我们在本篇中继续强调种群动态的分析和种群增长的模型以及调节理论。在教学实践中，我们发现当代大学生的数学基础普遍较好，引导他们理解对种群的数学分析方法和模型研究并不十分困难。但是，由于对自然种群动态的客观现实了解得不够，他们对模型研究的理解往往只停留在理论上。为此，我们在教材中增加了动物的自然种群数量变动特征一章。对我们来说，编写行为

2第一版前言生态学一章是初次尝试。第三篇是群落和生态系统。在群落生态学中，着重介绍群落结构分析以及在近代广为应用的一些关连余数、多样性指数和排序等数学生态学方法。在生态系统一章中，我们比在编写四校合编教材时增加了生态系统的稳定性、复合生态系统、城市生态系统和农业生态余统等方面的内容。第四篇为应用生态学。本篇主要介绍资源管理、有害生物防治和人口控制三方面的生态学知识。至于有关环境保护和自然保护的知识，由于国内已有较多的参考书和资料，在此就不一一赞述了。全书最后以系统生态学简介作为附加章节而结束。为便于教师选择和学生自学，我们在编写此教材时力争做到内容丰富，层次分明，并尽可能指出有关参考书目。当然，要在半年内完成此教材的教学是不切合实际的，但教师可根据学校和专业的性质、条件，选择某些章节作为讲授重点，而其他部分则让学生自学。在编写参考文献时，我们尽量把书中引用的都列出来，但为了避免篇幅过多，50年代以前的文献就从略了（特别重要的除外）。读者如对此有兴趣，可从阿利的《动物生态学原理》（1949）和奥德姆的《生态学基础》（1971）之参考文献中查阅。在本书编写过程中，得到我的学生林特溪和马永胜的大力协作。林特溪同志不仅警写了全部的手稿，对全书作了文字加工，还对其中一些内容提出宝责的修正意见。马永胜同志绘制了全部插图，在插图的编排和设计上也作了大量的工作，作者在此一并致以谢意！由于动物生态学的内容极其广泛，又与多门学科相互渗透，与若干社会问题紧密结合。限于作者的水平，不当之处乃至错误之处必定存在，放希有关专家和广大读者批评指正。作者1986年6月

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