云浮市伊顿实验学校吴宏辉2015 读:1分钟 ·读准字音(生僻字、多音字、通假字), 读准节奏 试读:2-3分钟 1.一人试读 2.其他人注意他读的字音和停顿,并做出评价。 6
一读：1分钟 • 读准字音（生僻字、多音字、通假字）, • 读准节奏 试读 ：2-3分钟 1.一人试读 2.其他人注意他读的字音和停顿，并做出评价。 6 云浮市伊顿实验学校 吴宏辉2015
读:1分钟 云浮市伊顿实验学校吴宏辉2015 读准字音(生僻字、多音字、通假字),读准节奏 初,权/谓吕蒙(meng)曰:“卿/(qTng)今/ 当(dang)涂(t山)掌事,不可/不学!”蒙/辞以 军中多务。权曰:“孤/岂欲卿/治经/为博士邪 (y6)!但当/涉(she)猎,见/往事耳。卿/言多 务,孰/若/孤?孤/常读书,自以为/大有所益。” 蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳,与蒙/论议,大惊 曰:“卿/今者才略,非复/吴下阿蒙!”蒙曰 “士别三日,即(j()更(gang)/刮目相待,大兄 /何见事之晚乎!”肃/遂(su)拜蒙母,结友/而 别。 7
初，权/谓吕蒙(méng)曰：“卿/(qīng)今/ 当(dāng)涂(tú)掌事，不可/不学！”蒙/辞以 军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经/为博士邪 (yé)！但当/涉(shè)猎，见/往事耳。卿/言多 务，孰/若/孤？孤/常读书，自以为/大有所益。” 蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊 曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰： “士别三日，即(jí)更(gēng)/刮目相待，大兄 /何见事之晚乎！”肃/遂(suì)拜蒙母，结友/而 别。 一读：1分钟 读准 字音（生僻字、多音字、通假字）,读准节奏 7 云浮市伊顿实验学校 吴宏辉2015