初三月考试卷(九年级语文) 考试时间:150分钟分值:150分 第一部分选择题(11分) 将1-5题的答案依次填入下面的表格内 题号 1、下列词语中加点的字注音,全部正确的一项是(2分) A、栈桥(zhan)别墅(shu)精髓(sui)袅袅(nio) B、涸辙(he)虔诚(qian)作梗(gen)积攒(zan) C、地壳(qiao)契合(qi) 古刹(cha)称职(chen) D、皱缬(xie)寥廓(kuo)拾级(shi)猝然(c) 2、下列标点符号使用有错误的一项是(2分) A、你们可以想像,我那时脸多么红,心多么慌! B、我不知道,它是因为太普通而被主人遗弃的家鸽呢,还是因为负伤又有“身孕” 才不得不中途耽搁下来的野鸽? C、他认为:“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他曾经说:“我宁肯枪毙他,也 不愿意放他回中国。” 从前在家乡,七、八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的 繁星 3、列句子中加点的成语使用恰当的一顶是(2分) A、在资本主义国家的某些地方,青少年吸毒已蔚然成风,这引起了当局的严重关 切 B、工作成绩突出,领导十分器重,面对未来,他踌躇满志。 C、齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的画家竞相观摩,艺术爱好者也趋之若 鹜 D、走进书店,各种各样的中考辅导资料令考生和家长应接不暇。 4、下列加点词语解释全部正确的一项是(2分) A、孰视之(徐公)至之市(到……去)人恒过(犯过失)咨诹善道(道路) B、或王命急宣(有时)所欲有甚于生者(比)朝服衣冠(穿戴)以彰其咎(表明) C、不以疾也(如)百里奚举于市(在)今齐地方千里(方圆)陟罚臧否(善恶 D、又何间焉(参与)自度其足(自己的)由是感激(感动奋激)达于汉阴(南岸) 5、将①④句填在横线上,顺序最恰当的一项是(3分) 低头看去,谁知那明湖业已澄清得如同镜子一般, ,实在奇绝。 ①那千佛山的倒影映在湖里,显得明明白白 ②这湖的南岸,上去便是街市,却有一层芦苇,密密遮住 ③那楼台树木,格外光彩,觉得比上头的一个千佛山还要好看,还要清楚 ④现在正是着花的时候,一片白花映着带水气的斜阳,好似一条粉红绒毯,做 了上下两个山的垫子 ②④①③B.①③②④C.②④③①D.①③④② 第二部分非选择题(139分) 、按要求答题(39分)
1 初三月考试卷（九年级语文） 考试时间：150 分钟 分值：150 分 第一部分 选择题（11 分） 将 1—5 题的答案依次填入下面的表格内。 题号 1 2 3 4 5 答案 1、下列词语中加点的字注音，全部正确的一项是（2 分） A、栈．桥（zhàn） 别墅．（shù） 精髓．（suí） 袅．袅（niǎo） B、涸．辙（hé） 虔．诚（qián） 作梗．（gěn） 积攒．（zǎn） C、地壳．（qiào） 契．合（qì） 古刹．（chà） 称．职（chèn） D、皱缬．（xié） 寥廓．（kuò） 拾．级（shí） 猝．然（cù ） 2、下列标点符号使用有错误 ．．．的一项是 （2 分） A、你们可以想像，我那时脸多么红，心多么慌！ B、我不知道，它是因为太普通而被主人遗弃的家鸽呢，还是因为负伤又有“身孕” 才不得不中途耽搁下来的野鸽？ C、他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他曾经说：“我宁肯枪毙他，也 不愿意放他回中国。” D、从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的 繁星。 3、 列句子中加点的成语使用恰当的一顶是 （2 分） A、在资本主义国家的某些地方，青少年吸毒已蔚然成风 ．．．．，这引起了当局的严重关 切。 B、工作成绩突出，领导十分器重，面对未来，他踌躇满志 ．．．．。 C、齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若 ．．． 鹜．。 D、走进书店，各种各样的中考辅导资料令考生和家长应接不暇 ．．．．。 4、下列加点词语解释全部正确的一项是（2 分） A、孰视之．（徐公） 至之．市（到……去）人恒过．（犯过失）咨诹善道．（道路） B、或．王命急宣（有时）所欲有甚于．生者（比）朝服．衣冠（穿戴）以彰．其咎（表明） C、不以．疾也（如）百里奚举于．市（在）今齐地方．千里（方圆）陟罚臧否．．（善恶） D、又何间．焉（参与）自度其．足（自己的）由是感激．．（感动奋激）达于汉阴．（南岸） 5、将①—④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（3 分） 低头看去，谁知那明湖业已澄清得如同镜子一般， ，实在奇绝。 ① 那千佛山的倒影映在湖里，显得明明白白。 ② 这湖的南岸，上去便是街市，却有一层芦苇，密密遮住。 ③ 那楼台树木，格外光彩，觉得比上头的一个千佛山还要好看，还要清楚。 ④ 现在正是着花的时候，一片白花映着带水气的斜阳，好似一条粉红绒毯，做 了上下两个山的垫子。 A．②④①③ B. ①③②④ C. ②④③① D.①③④② 第二部分 非选择题（139 分） 一、按要求答题（39 分）
6、下列词语中共有四个错别字,一一找出,然后按顺序改正在空格里。(4分) 安详新陈代谢绿阴如盖实事求是视同至宝 箫索分道扬镳不计其数浮想联篇永往直前 狼藉郁郁葱葱如愿以偿卷帙浩烦言简意赅 改正 7、默写。(14分) (1)法不阿贵, 膏之沃者其光晔 。沙场秋点兵。 得之则生,弗得则死。 (5)茅飞渡江洒江郊, (6)曹操的《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这 两句诗是: (7)《游山西村》中流露作者热爱农村生活的感情的句子是 (8)当回忆往事的候, 8、阅读诗歌,完成下列题目。(4分) 钱塘湖春行白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤 (1)、赏析“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”两句中用词的精妙 (2)、“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”表达作者怎样的感情?请你想象并描述 作者行走“白沙堤”时所见之景 9、下面是某同学写的一个作文片断,有四处表述不当,仔细阅读后,用规定的符号 (不必全使用)加以修改。(4分) (1)换用号:C (2)增补号: 3)删除号: (4)复原号:△△△(5)调位号:((6)留空号:∨ ①在生活中,跌跤”并不可怕,可怕的是跌倒了不爬起来。②整天抚摩着伤痕, 一味地消沉叹息,不思进取,在碌碌无为中慨叹时间流逝,光阴白白地过去,那是 无志之徒、无能之辈③真正的勇士是倒下又能够顽强地爬起来的,是能知耻而后勇 的。④美国发明大王爱迪生为发明电灯,造福人类,曾做过数以干次,但都失败了。 ⑤甚至,他没有灰心丧气,而是从失败中吸取教训,最终他以百折不挠的意志研制 成了电灯,给人类带来了光明。⑥张海迪高位截瘫,仍然克服困难,用功学习,取
2 6、下列词语中共有四个错别字，一一找出，然后按顺序改正在空格里。（4 分） 安详 新陈代谢 绿阴如盖 实事求是 视同至宝 箫索 分道扬镳 不计其数 浮想联篇 永往直前 狼藉 郁郁葱葱 如愿以偿 卷帙浩烦 言简意赅 改 正 7、默写。（14 分） （1）法不阿贵 ， 。（2） ，膏之沃者其光晔。 （3） ， 。沙场秋点兵。 （4） ， ，得之则生，弗得则死。 （5）茅飞渡江洒江郊， ， 。 （6）曹操的《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这 两句诗是： ， 。 （7）《游山西村》中流露作者热爱农村生活的感情的句子是： ， 。 （8）当回忆往事的候， ， 。 8、阅读诗歌，完成下列题目。（4 分） 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 （1）、赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”两句中用词的精妙。 （2）、“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”表达作者怎样的感情？请你想象并描述 作者行走“白沙堤”时所见之景 9、下面是某同学写的一个作文片断，有四处表述不当，仔细阅读后，用规定的符号 （不必全使用）加以修改。（4 分） （1）换用号： （2）增补号： (3)删除号： （4）复原号： （5）调位号： （6）留空号： ①在生活中，“跌跤”并不可怕，可怕的是跌倒了不爬起来。②整天抚摩着伤痕， 一味地消沉叹息，不思进取，在碌碌无为中慨叹时间流逝，光阴白白地过去，那是 无志之徒、无能之辈!③真正的勇士是倒下又能够顽强地爬起来的，是能知耻而后勇 的。④美国发明大王爱迪生为发明电灯，造福人类，曾做过数以千次，但都失败了。 ⑤甚至，他没有灰心丧气，而是从失败中吸取教训，最终他以百折不挠的意志研制 成了电灯，给人类带来了光明。⑥张海迪高位截瘫，仍然克服困难，用功学习，取
得了惊人的成绩。⑦由此可见,荣誉的桂冠从来是用荆棘编成的,只有不畏艰难 不怕“跌跤”,才能有所成就,才能使自己的灿烂的生命放射出光芒 10、阅读材料,根据情境回答问题。(3分) 材料一:随着时代的进步,网络的普及,一些新兴语言铺天盖地,如3Q( thank you), 3166(再见,音近似于日语中 sayonara),伊妹儿(E-mail,通过网络传输的电子邮 件),粉丝(崇拜者),偶稀饭粗稀饭(我喜欢吃稀饭),介素虾米东东?(这是什么 东西) 材料二:都是“网语”惹的祸:“昨天晚上,我的GG(哥哥)带着他的“恐龙”(丑 陋的)GF(女朋友)到我家来吃饭。饭桌上,GG的GF一个劲地向我妈妈PMP(拍 马屁),那酱紫(样子)真是7456(气死我了)。我只吃了几口饭,就到QQ上打铁 (发帖子)去了。”(选自某一学生的作文) 请你分别从下面三个人的角度答题 (1)王民是一个标准的“网虫”,他非常喜欢使用这些新兴语言,理由是 (2)杨老师是一名有十多年教龄的语文老师,他认为这种新兴语言应禁止使用,理 由是 (3)李教授是一名语言文字研究者,他认为要辨证地看待这个问题,因为 11、教师节期间,有位同学给老师送上了这样的贺词,以表达对老师的赞美和敬意: 历史老师:你博古通今,像滔滔不绝的历史长河,引导我们追求无穷知识。 请你仿照上面的句子,写两句话,分别送给某门学科的老师。(2分) (1) (1)写出有关狼的成语。(不少于四个)(2分) (2)尽管科学家们还是能够比较公正地看待狼这一动物的,但是绝大多数的人对 狼仍然充满了恐惧与厌恶。甚至有人认为:狼的食肉性凶残性对人类以及家畜造成 了不少伤害,应该把这种动物斩尽杀绝,让它从地球上消失。不知同学们如何看这 个问题?你们认为人类对狼应当是以猎杀为主呢,还是以保护为主?(2分) 名著阅读:(4分) 回忆你所读的名著《钢铁是怎样炼成的》,回答问题 (1)你认为保尔的精神核心是什么?(2分) (2)在《钢铁是怎样炼成的》中筑路者们面临哪些困难?他们面对这些困难采取 了怎样的态度?(2分)
3 得了惊人的成绩。⑦由此可见，荣誉的桂冠从来是用荆棘编成的，只有不畏艰难， 不怕“跌跤”，才能有所成就，才能使自己的灿烂的生命放射出光芒。 10、阅读材料，根据情境回答问题。（3 分） 材料一：随着时代的进步，网络的普及，一些新兴语言铺天盖地，如 3Q（thank you）， 3166（再见，音近似于日语中 sayonara），伊妹儿（E-mail，通过网络传输的电子邮 件），粉丝（崇拜者），偶稀饭粗稀饭（我喜欢吃稀饭），介素虾米东东？（这是什么 东西）…… 材料二：都是“网语”惹的祸：“昨天晚上，我的 GG（哥哥）带着他的‘恐龙’（丑 陋的）GF（女朋友）到我家来吃饭。饭桌上，GG 的 GF 一个劲地向我妈妈 PMP（拍 马屁），那酱紫（样子）真是 7456（气死我了）。我只吃了几口饭，就到 QQ 上‘打铁’ （发帖子）去了。”（选自某一学生的作文） 请你分别从下面三个人的角度答题： （1）王民是一个标准的“网虫”，他非常喜欢使用这些新兴语言，理由是 （2）杨老师是一名有十多年教龄的语文老师，他认为这种新兴语言应禁止使用，理 由是 （3）李教授是一名语言文字研究者，他认为要辨证地看待这个问题，因为 11、教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达对老师的赞美和敬意： 历史老师：你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。 请你仿照上面的句子，写两句话，分别送给某门学科的老师。（2 分） （1） （2） 12、专题：（4 分） （1） 写出有关狼的成语。（不少于四个）（2 分） （2） 尽管科学家们还是能够比较公正地看待狼这一动物的，但是绝大多数的人对 狼仍然充满了恐惧与厌恶。甚至有人认为：狼的食肉性凶残性对人类以及家畜造成 了不少伤害，应该把这种动物斩尽杀绝，让它从地球上消失。不知同学们如何看这 个问题？你们认为人类对狼应当是以猎杀为主呢，还是以保护为主？（2 分） 。 13、名著阅读：（4 分） 回忆你所读的名著《钢铁是怎样炼成的》，回答问题： ⑴你认为保尔的精神核心是什么？（2 分） 。 ⑵在《钢铁是怎样炼成的》中筑路者们面临哪些困难？他们面对这些困难采取 了怎样的态度？（2 分）
读理解:(40分) (一)(9分) 鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生, 亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所 欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。 如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡 可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所 欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 14、解释加点词的意思。(2分) ①故不为苟得也()②则凡可以辟患者何不为也( 5、翻译句子。(2分) 非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳 16、本文的中心论点是什么?这个论点是怎样提出来的?(2分) 17、孟子的观点让我们想起了文天祥的那句名言?古人的看法对我们有什么启发 (3分) (二)邴原泣学(8分) 邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易 感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣 耳。”师恻然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。”师曰:“童子苟有志,吾徒相教, 不求资也。”于是遂就书。一冬之间,诵《孝经》、《论语》 18、解释下列加点字。(2分) (1)凡得学者( (2)一则愿其不孤( 19、给下面的句子划分朗读节奏(划两处)。(2分) 夫书者,凡得学者,有亲也。 20、翻译句子。(2分) 童子苟有志,吾徒相教,不求资也 21、看了此则故事,你有什么启发?(2分) 三)父亲不写信(13分) 同学拿出家信给我看,一行亲切的字映入眼帘:“亲爱的孩子感动之余不 禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信 父亲是个民办教师,在记忆中,我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的 幸福。父爱,在我童年的回忆中一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里 尽情玩闹时,我幼小的心灵里总有说不出的失落,但慢慢地我也习惯了这种弃儿般 的生活。“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威严的,话很少,冷峻的 脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵,不表扬我不
4 。 二、阅读理解：（40 分） （一）（9 分） 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生， 亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所 欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。 如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡 可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所 欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 14、解释加点词的意思。（2 分） ①故不为苟得．．也（ ） ②则凡可以辟．患者何不为也 （ ） 15、翻译句子。（2 分） 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 16、本文的中心论点是什么？这个论点是怎样提出来的？（2 分） 17、孟子的观点让我们想起了文天祥的那句名言？古人的看法对我们有什么启发？ （3 分） （二）邴原泣学（8 分） 邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易 感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣 耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教， 不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》、《论语》。 18、解释下列加点字。（2 分） （1）凡得．学者（ ） （2） 一则愿．其不孤 （ ） 19、给下面的句子划分朗读节奏（划两处）。（2 分） 夫书者，凡得学者，有亲也。 20、翻译句子。（2 分） 童子苟有志，吾徒相教，不求资也。 21、看了此则故事，你有什么启发？（2 分） （三）父亲不写信（13 分） 同学拿出家信给我看，一行亲切的字映入眼帘：“亲爱的孩子……”感动之余不 禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。 父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的 幸福。父爱，在我童年的回忆中一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里 尽情玩闹时，我幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃儿般 的生活。“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威严的，话很少，冷峻的 脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不
批评我也不约束我。我总感到自己和他很疏远,在他面前总是一阵阵的紧张,我怕 他。由于怕,我总是有意地远离他。 直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到,在他眼中我已经长大 了。然而我们俩之间的话仍然很少,往往是他问一句,我答一句:他不问,我便不 语。我们在一起常常是长时间的沉默,我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横 亘在我们父子之间了 我读高三那年,母亲去世了,本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年 我又没有考上大学,心情坏到了极点,父亲并没说我什么,只是话语更少了。一天 中午,他忽然给了一沓钱:“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱,但终究没问他。后 来才发现,那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有 的担子,从那年起,他的白发我再也数不清了。 我把泪咽进肚里,苦读了一年。一年后当我把通知书交到父亲手上时,他也并 没表现出太多的高兴,只记得他喝了许多酒,过后他看着地图自言自语地说:“兰州, 到底远了点。”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感,但很快他 便忙着给我打点行李,到处借学费去了。 我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修,他摆出一副满不在乎的样子, 淡淡地笑了笑说:“到时候我就不送了,你自己去吧,大学生了,还能丢了吗?”我 也笑一笑,但不知怎么,一开口鼻子却酸了。 没想到在我走的前一天晚上,他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来(这时他才 去了两天),“老觉着不放心呢,回来看看,看看!”看着父亲那一头汗淋淋的灰发 泪,在我眼里打转。夜里,父亲说:“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了 阵子,他又说:“用钱就言语一声,一个人在外头,别舍不得吃舍不得穿,让人家瞧 不起,家里怎么也好对付 我没让父亲送我,一个人登上了西去的列车。二十年了,当我第一次离开家 才真正懂了父亲—那是平静水波深处的激流啊 大学里我常给父亲写信,告诉他我生活得很好,告诉他学校里的一切。没别的, 我只想让他高兴,让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信,我理解他,他是 个不善表露感情的人,再说他也很忙。去年寒假回到家,邻居对我说:“你每来一封 信,你爸都乐得像个孩子似的,给这个看给那个看 妺妹来信说:哥,爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报,他整天看石 家庄至兰州的铁路线,我说:“爸爸,您老惦记着哥吗?”他说:“不惦记,你哥这孩 子,让人放心 泪光中,我又看见了父亲那冷峻的面孔。父亲,您这句话顶得上千万封信了。 22、读第②段,说说我”为什么感到和父亲“很疏远”。(3分) ①②③ 23、第⑤段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”,结合上下文,谈 谈你对这句话的理解。(2分) 24、第⑧段中“平静水波深处的激流”的含义是什么?“我”对父亲的这种认识是通过 哪些具体的事例得来的?(2分)
5 批评我也不约束我。我总感到自己和他很疏远，在他面前总是一阵阵的紧张，我怕 他。由于怕，我总是有意地远离他。 直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大 了。然而我们俩之间的话仍然很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我便不 语。我们在一起常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横 亘在我们父子之间了。 我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年 我又没有考上大学，心情坏到了极点，父亲并没说我什么，只是话语更少了。一天 中午，他忽然给了一沓钱：“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。后 来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有 的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。 我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把通知书交到父亲手上时，他也并 没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说：“兰州， 到底远了点。”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他 便忙着给我打点行李，到处借学费去了。 我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子， 淡淡地笑了笑说：“到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？”我 也笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。 没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来（这时他才 去了两天），“老觉着不放心呢，回来看看，看看！”看着父亲那一头汗淋淋的灰发， 泪，在我眼里打转。夜里，父亲说：“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一 阵子，他又说：“用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧 不起，家里怎么也好对付……” 我没让父亲送我，一个人登上了西去的列车。二十年了，当我第一次离开家， 才真正懂了父亲——那是平静水波深处的激流啊！ 大学里我常给父亲写信，告诉他我生活得很好，告诉他学校里的一切。没别的， 我只想让他高兴，让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信，我理解他，他是 个不善表露感情的人，再说他也很忙。去年寒假回到家，邻居对我说：“你每来一封 信，你爸都乐得像个孩子似的，给这个看给那个看。”蓦地，我心头一震！ 妹妹来信说：哥，爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报，他整天看石 家庄至兰州的铁路线，我说：“爸爸，您老惦记着哥吗？”他说：“不惦记，你哥这孩 子，让人放心……” 泪光中，我又看见了父亲那冷峻的面孔。父亲，您这句话顶得上千万封信了。 22、读第②段，说说“我”为什么感到和父亲“很疏远”。（3 分） ① ② ③ 23、第⑤段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”，结合上下文，谈 谈你对这句话的理解。（2 分） 24、第⑧段中“平静水波深处的激流”的含义是什么？“我”对父亲的这种认识是通过 哪些具体的事例得来的？（2 分）