发明与 李约瑟 制作 利津一中尚玉华
发明与发现的国家 李约瑟 制作 利津一中 尚玉华
教学目标 1、理解作者超越民族情感之上的真正的 人文情怀 ■2、了解中国对世界文明的巨大贡献以及深 远影响。 ■3、学习“思辨性较强,推导过程严密”的 写作风格
教学目标 n 1、理解作者超越民族情感之上的真正的 人文情怀。 n 2、了解中国对世界文明的巨大贡献以及深 远影响。 n 3、学习“思辨性较强，推导过程严密”的 写作风格
作者简介 李约瑟(D: Joseph Needham,1900-1995),英国 著名科学家,英国皇家学会 会员,剑桥大学李约瑟研究 所名誉所长,长期致力于中 国科技史研究,撰著《中国 科学技术史》 李约瑟博士是当代杰出的人 文主义者,中国人民的老朋 友,为中国培养了一批优秀 科技史学家,1994年被选为 中科院首批外籍院士。江泽 民曾为他题词:“明窗数编 在,长与物华新”。 本文节选自李约瑟《中国科 学技术史序言
• 李约瑟（Dr.Joseph Needham，1900-1995）,英国 著名科学家，英国皇家学会 会员，剑桥大学李约瑟研究 所名誉所长，长期致力于中 国科技史研究，撰著《中国 科学技术史》。 李约瑟博士是当代杰出的人 文主义者，中国人民的老朋 友，为中国培养了一批优秀 科技史学家，1994年被选为 中科院首批外籍院士。江泽 民曾为他题词： “明窗数编 在，长与物华新” 。 •本文节选自李约瑟《中国科 学技术史·序言 作者简介
2、释题 书的英文名原为“中国的科学与文 明”( Science and civilisation in china),请人 为中译本题写书名时改为现名。在英语中的 科学”( cience)与“技术 ”( technology )有 着明确区别,而且在其论述中也是把“科学” 与“技术”、“科学发现”与“技术发明”等 区分开的,作者在本书中所探究的是,如何评 价中国古代科学与文明所取得的成就以及促进 其发展的内在原因,并非简单地停留在技术应 用层面上。我们应该从作者的原书名去理解他 的写作理念,题目完整地可以说成技术
2、释题 n 书的英文名原为“中国的科学与文 明”(Science and Civilisation in China)，请人 为中译本题写书名时改为现名。在英语中的 “科学”(science)与“技术”(technology)有 着明确区别，而且在其论述中也是把“科学” 与“技术” 、 “科学发现”与“技术发明”等 区分开的，作者在本书中所探究的是，如何评 价中国古代科学与文明所取得的成就以及促进 其发展的内在原因，并非简单地停留在技术应 用层面上。我们应该从作者的原书名去理解他 的写作理念，题目完整地可以说成技术发明与 科学发现的国家
1、字音 云翳(yi) 给予(jiyu) 回溯(s心)束缚(f山) 字形熔化:固体加热到一定程度 遮蔽 变成液体 敝帚自珍溶化:固体溶解。 针砭时弊融化:(冰雪等)变成水
v1、字音 v云翳（ｙì） 给予（ｊǐｙǔ） v回溯（ｓù） 束缚（ｆù） 2、字形 遮蔽 敝帚自珍 针砭时弊 熔化：固体加热到一定程度 变成液体。 溶化：固体溶解。 融化：（冰雪等）变成水