重点难点 1、体会作者巧妙、合理的想拿。 2、理解課文的窝意,把握课文形淾说狸的特点。 3、品读课文,感受窝言式杂文调侃的笔调、诙谐的 语言、借树开花的写湍、古老的神话色彩
• 1、体会作者巧妙、合理的想象。 • 2、理解课文的寓意，把握课文形象说理的特点。 • 3、品读课文，感受寓言式杂文调侃的笔调、诙谐的 语言、借树开花的写法、古老的神话色彩
初读课文,思考:文 章讲了个什么故事? :庄子的稿件被 退后,他想弃文从 :他奔走各地 商,挖塘养鱼 去买水 :庄周提货路遇 不平。雨神将降甘 霖庄子歌
初读课文，思考：文 章讲了个什么故事？ 一：庄子的稿件被 退后，他想弃文从 商，挖塘养 鱼 二：他奔走各地 去买水 三：庄周提货路遇 不平。雨神将降甘 霖庄子歌
分角色扮读对话 庄周:无奈,困惑 ·东海办事员:世故,生硬 河伯女秘书:矫情,拿腔作势 濠梁吴主任:圆滑世故 ·叙述人:调侃 其他同学画出庄周的行程,情态,水价
分角色扮读对话 • 庄周：无奈，困惑 • 东海办事员：世故，生硬 • 河伯女秘书：矫情，拿腔作势 • 濠梁吴主任：圆滑世故 • 叙述人：调侃 • 其他同学画出庄周的行程，情态，水价
庄周买水简图 若火人 (1元/吨) 水 水 50 吴 庄周 10 买水 元伯 任 元吨,九折 水 (提货单)书 (信) 提成)
庄周 买水 若大人 （1元/吨） 河 伯 （ 10 元 / 吨 ） 女秘书 （提成） 吴 主 任 （ 50 元 / 吨 ， 九 折 ） 无 水 水无 （信） 有 水 （提货单） 取 水 庄周买水简图
问题讨论 、作者为什么让庄周买水,而不是另 外的货物? 寓言式杂文要寓意深刻,耐人寻味 1、庄周养的是鱼所以需要水 2、水是人们生活的必需品,这类生活必 需品也成了一部分人囤积居奇,大赚黑心 钱的东西,岂不使百姓遭殃?于是,才会 有“涸辙之鲋”的缺水之痛,比之别样物 品,选写“水”,批判性更强
问题讨论： 一、作者为什么让庄周买水，而不是另 外的货物？ 寓言式杂文要寓意深刻，耐人寻味。 1、庄周养的是鱼所以需要水。 2、水是人们生活的必需品，这类生活必 需品也成了一部分人囤积居奇，大赚黑心 钱的东西，岂不使百姓遭殃？于是，才会 有“涸辙之鲋”的缺水之痛，比之别样物 品，选写“水”，批判性更强