九年级语文阅读练习 二.阅读下面文段,然后答题 它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆 《白杨礼赞》 娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸,正直 一.阅读下面两个选段,完成下列各题 朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫。①当你 (甲)①那是力争上游的一种树,笔.直的干,笔直的枝。②它的干通常是丈把高 在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这第一株或一排白杨树,难道你就 像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。③它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加只觉得它只是树?②难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农 过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。④它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生民?③难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不出,就像这白杨树 的,更不用说倒垂了。⑤它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。⑥这是虽在北方一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?④难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团 风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。⑦哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展, 结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那 高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠。对抗着西北风 种精神和意志? 乙)这里的树,以古老苍劲见长。有两棵老树:一樑是周柏,另一樑是唐槐。那 (1)哪些句子说明白杨树是“树中的伟丈夫”? 周柏,树干劲直。树皮皱裂。顶上()着几根青青的疏枝,偃卧在石阶旁。那唐槐,老干 粗大,虬枝盘屈,一簇簇柔条,绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳,无不显出苍劲的风(2)选出下面与③句中的“傲然”相近的一个词() 骨。以造型奇特见长的,有的()如老妪负水,有的()如 不一而足。圣母殿 A、正直B、朴质C、严肃D、坚强不屈 前的左扭柏,拔地而起,直冲云霄。它的树皮上的纹理 )去,一圈一圈,丝(3)④句中“宛然”一词的含义是() 纹不乱,像地下旋起了一股烟,又似天上垂下了一根绳。 的荫护下.显得分外 A、曲折B、婉转C、完全D、仿佛 幽静、典雅。(选自《晋祠》) (4)对①一④句的理解,有下面六种,请判断。(“√”或“×”) 1.(甲)段中最能体现白杨树精神特点的两个词语是: A、修辞上,四个反问句构成排比句()C、排列次序上,由浅入深,由远及近。() (乙)段中最能突出晋祠树的特点的两个词语是: D、深刻揭示了白杨树的比喻意义() 2.(乙)段括号里应依次填人的词,最恰当的一项是() E、句式的特点上,①是肯定反问,②③④是否定的反问。( A.挑偃挺拧B.横偃劲扭 F、朗读这四句时,语气由平缓渐趋激昂。() C.挑犹劲扭D.横犹挺拧 (5)把第②句改写成陈述句。 3.对(甲)段结构层次分析正确的一项是() A.①|②③④③⑥|⑦ 《乌篷摇梦到春江 B.①|②③④③⑦ 回答问题。(12分) C.①②|③④③|@⑦ 奇山异水的富春江,钟灵毓秀,风物独绝,而七里泷碑文荟萃的严子陵钓鱼台,尤能毕 D.①②③|④③⑥|⑦ 现她扬古启今的魅力 4.(甲)段运用 的表现手法,借白杨树来赞美抗日军民:(乙)段在介绍左扭 我又想,古往今来的人对严子陵如此仰慕,大概并不在于已成百丈悬崖的钓台当年是否 柏时,运用了的说明方法,形象地写出了它高而“扭”的特点 5.从表达方式看,(甲)段是描写与 真能垂钓,而是敬崇这位先贤不慕权贵不媚皇亲的傲世风骨。试想,几请不出山宁作垂钓翁 相结合,(乙)段是描写 的归隐客,使活到今日,恐怕更要与阿谀奉承趋炎附势之类歪门邪道绝缘:而这位敢把脚 6.从写树的目的与作用来看,甲段体现树的 乙段突出 搁在刘秀肚子上午睡的严光先生和喝了高粱酒“见了皇帝不磕头”的山东好汉们的神魂,又 是何等的相通相似!
九年级语文阅读练习 《白杨礼赞》 一.阅读下面两个选段，完成下列各题。 (甲)①那是力争上游的一种树，笔．直的干，笔直的枝。②它的干通常是丈把高， 像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。③它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加 过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。④它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生 的，更不用说倒垂了。⑤它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。⑥这是虽在北方 风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。⑦哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展， 高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠。对抗着西北风。 (乙)这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那 周柏，树干劲直。树皮皱裂。顶上( )着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干 粗大，虬枝盘屈，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风 骨。以造型奇特见长的，有的( )如老妪负水，有的( )如壮士托天，不一而足。圣母殿 前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄。它的树皮上的纹理一齐向左边( )去，一圈一圈，丝 纹不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下．显得分外 幽静、典雅。 (选自《晋祠》) 1.(甲)段中最能体现白杨树精神特点的两个词语是：__________、__________。 (乙)段中最能突出晋祠树的特点的两个词语是：__________、__________。 2．(乙)段括号里应依次填人的词，最恰当的一项是 ( ) A．挑偃挺拧 B．横偃劲扭 C．挑犹劲扭 D．横犹挺拧 3．对(甲)段结构层次分析正确的一项是( ) A．①|②③④⑤⑥|⑦ B．①|②③④⑤|⑥⑦ C．①②|③④⑤|⑥⑦ D．①②③|④⑤⑥|⑦ 4．(甲)段运用__________的表现手法，借白杨树来赞美抗日军民；(乙)段在介绍左扭 柏时，运用了__________的说明方法，形象地写出了它高而“扭”的特点。 5．从表达方式看，(甲)段是描写与____________________相结合，(乙)段是描写 与____________________相结合。 6．从写树的目的与作用来看，甲段体现树的______________________，乙段突出 树的____________________。 二.阅读下面文段，然后答题 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆 娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直， 朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。①当你 在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这第一株或一排白杨树，难道你就 只觉得它只是树？②难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农 民？③难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不出，就像这白杨树 一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？④难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团 结,力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那 种精神和意志？ （1）哪些句子说明白杨树是“树中的伟丈夫”？ 答：____________________________________ （2）选出下面与③句中的“傲然”相近的一个词（ ） A、正直 B、朴质 C、严肃 D、坚强不屈 （3）④句中“宛然”一词的含义是（ ） A、曲折 B、婉转 C、完全 D、仿佛 （4）对①—④句的理解，有下面六种，请判断。（“√”或“×”） A、修辞上，四个反问句构成排比句（ ） C、排列次序上，由浅入深，由远及近。（ ） D、深刻揭示了白杨树的比喻意义（ ） E、句式的特点上，①是肯定反问，②③④是否定的反问。（ ） F、朗读这四句时，语气由平缓渐趋激昂。 （ ） （5）把第②句改写成陈述句。 ______________________________________________________________________ 《乌篷摇梦到春江》 回答问题。（12 分） 奇山异水的富春江，钟灵毓秀，风物独绝，而七里泷碑文荟萃的严子陵钓鱼台，尤能毕 现她扬古启今的魅力。 我又想，古往今来的人对严子陵如此仰慕，大概并不在于已成百丈悬崖的钓台当年是否 真能垂钓，而是敬崇这位先贤不慕权贵不媚皇亲的傲世风骨。试想，几请不出山宁作垂钓翁 的归隐客，倘使活到今日，恐怕更要与阿谀奉承趋炎附势之类歪门邪道绝缘；而这位敢把脚 搁在刘秀肚子上午睡的严光先生和喝了高粱酒“见了皇帝不磕头”的山东好汉们的神魂，又 是何等的相通相似！
哦,钓台不仅是一处风景点,更是历史老人垂落在江边的一只巨手,千年百载,以其特7、把下面的词语填入句中的空白处 殊的膂力,撩拨着人们心头的重重波澜 盛怒 丰哉,富春江!乌篷摇梦梦越酣,惟愿年年得相觅 我们看她忽而双眉颦蹙,表现出无限的( 忽而笑颊粲然,表现出无边的( 1、选文之前的几段,写到了富春江的俏、美、静,那么选文部分写的是富春江的什么呢? 忽而侧身垂睫,表现出低回婉转的( ):忽而张目嗔视,表现出叱咤风云的 2、作者说严子陵与山东好汉们的神魂“相通相似”,这相似点是什么? 8、本文和《安塞腰鼓》都是写舞蹈的。在舞蹈的风格上,《安塞腰鼓》主要表现的是一种什 么美?而本文主要表现的又是一种什么样的美? 答 3、从本段内容来看,作者不仅仅喜欢富春江水的美,她更喜欢的是什么? 香菱学诗 4、富春江畔的严子陵钓台具有“扬古启今”的魅力,其实在我们武汉市也有不少这样的人 阅读下列语段,完成后面的问题 文景观,你知道有哪些?请列举一两处,并做一点简单的介绍。(不超过50个字) 且说香菱见过众人之后, 宝钗连催他数次 睡觉,他也不睡.宝钗见他这般苦心,只得随他去了 观彝 日,黛玉方梳洗完了,只见香菱笑吟吟的送了书来 倒象我又到 1、读准下面加点字的字音 了那个地方去 笑颊 细腻1.写出文中提到的几位诗人所处的朝代极其原名 妥帖 吃立 铮铮 花髮陆放翁是指 本色当行 叱咤风云 尽态极妍 王摩请是指 本色当行 离合悲欢: 老杜”是 低回婉转 叱咤风云: 军身解数: 高视阔步 尽态极妍 息息相通 李青莲是指 (朝代)的 2、文章开头就用疑问句独立成段,然后四个假设句构成四个排比的段落,其作用是什么?2、唐代的韩愈说“师者,所以传道授业解惑也”,结合第一段,说说黛玉替香菱解了什么 3为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢之中,她忘怀了观众,也忘怀了自己”? 答 课文中说“看了卡拉玛姐妹的舞蹈,使人深深第体会到印度的优美悠久的文化艺术”, 应该怎样理解这句话 6、卡拉玛姐妹的舞蹈总的特点是什么?作者是通过哪些方面的描写来表现的? 3、黛玉说香菱“不出一年的工夫,不愁不是诗翁了”,她是不是把写诗看的太简单了?结 合课文谈谈,她为什么这样讲?
哦，钓台不仅是一处风景点，更是历史老人垂落在江边的一只巨手，千年百载，以其特 殊的膂力，撩拨着人们心头的重重波澜。 丰哉，富春江！乌篷摇梦梦越酣，惟愿年年得相觅。 1、选文之前的几段，写到了富春江的俏、美、静，那么选文部分写的是富春江的什么呢？ 2、作者说严子陵与山东好汉们的神魂“相通相似”，这相似点是什么？ 3、从本段内容来看，作者不仅仅喜欢富春江水的美，她更喜欢的是什么？ 4、富春江畔的严子陵钓台具有“扬古启今”的魅力，其实在我们武汉市也有不少这样的人 文景观，你知道有哪些？请列举一两处，并做一点简单的介绍。（不超过 50 个字） 观舞 1、读准下面加点字的字音。 咿哑 静穆 端凝 颦蹙 粲然 嗔视 绚丽 髻 褶裙 笑颊 垂睫 细腻 妥帖 屹立 铮铮 雏凤 星宿 花鬘 斗薮 惆怅 本色当行 叱咤风云 尽态极妍 变幻多姿： 本色当行： 离合悲欢： 低回婉转； 叱咤风云： 浑身解数： 高视阔步： 尽态极妍： 息息相通： 2、文章开头就用疑问句独立成段，然后四个假设句构成四个排比的段落，其作用是什么？ 答： 3 为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢之中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”？ 答： 4、课文中说“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深第体会到印度的优美悠久的文化艺术”， 应该怎样理解这句话？ 答： 6、卡拉玛姐妹的舞蹈总的特点是什么？作者是通过哪些方面的描写来表现的？ 答： 7、把下面的词语填入句中的空白处。 盛怒 喜乐 哀愁 娇羞 我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的（ ）；忽而笑颊粲然，表现出无边的（ ）； 忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的（ ）；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的 （ ）。 8、本文和《安塞腰鼓》都是写舞蹈的。在舞蹈的风格上，《安塞腰鼓》主要表现的是一种什 么美？而本文主要表现的又是一种什么样的美？ 答： 香菱学诗 阅读下列语段，完成后面的问题。 且说香菱见过众人之后,…………………………………………………..宝钗连催他数次 睡觉,他也不睡.宝钗见他这般苦心,只得随他去了. 一日,黛玉方梳洗完了,只见香菱笑吟吟的送了书来....................倒象我又到 了那个地方去了. 1、写出文中提到的几位诗人所处的朝代极其原名： 陆放翁是指 （朝代）的 王摩诘是指 （朝代）的 “老杜”是指 （朝代）的 李青莲是指 （朝代）的 2、唐代的韩愈说“师者，所以传道授业解惑也”，结合第一段，说说黛玉替香菱解了什么 “疑惑”？ 3、黛玉说香菱“不出一年的工夫，不愁不是诗翁了”，她是不是把写诗看的太简单了？结 合课文谈谈，她为什么这样讲？
C.多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈 D.有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着。 4.给加点字注音。 骤雨( 驀然()磅礴()()羁绊()烧灼() 5.本文多以短句为主,请将下列的长句改为一组意思不变的短句 黛玉对香菱的学习进程按程度的深浅作了合理的安排,其表现在文中哪些词语上? 著名学者专家通过论证证明了很多人对水利工程技术人员提出的关于长江三峡修建大 型水利发电站的可行性报告进行论证后得出的不同意见是不科学的 5、第二段中,作者一共写了八处“笑”,一处“笑吟吟”,七处“笑道”,这是否太罗嗦6.下列文字是关于“爱心”的议论,根据已有的句式、意蕴,仿写上句或下句 了?结合课文具体内容,谈谈你的认识(至少两处) 爱心是一片冬日的阳光 爱心是 使 瀕临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是一道飘荡在夜空的歌谣, 是 使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。 (1)但是: (3)一捶起来就 !百十个斜背响鼓的后生, 6、第二段香菱所引的王维的三联诗句印证了宋代 (人名)对王维如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。( ),是急促的鼓点 诗和画的评价 请在下( ),是飞扬的流苏:( ),是蹦跳的脚步:( ),是闪射的瞳仁 面默写一首你所喜欢的古代诗歌,并谈谈你的体会 ),是强健的风姿。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞 蹈哇——安塞腰鼓 (4)这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的 世界立即变得亢奋了 (5)使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧! (6)使人想起:千里的雷声万里的闪! (⑦)使人想起:暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟 (8)容不得束缚,容不得羁绊,客不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股动! (9)好一个安塞腰鼓! (10)百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮 鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆 安骞腰鼓 (11)百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的现众的心上,观众的心也驀 3.下列句子不是排比的一项是() 然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆 A.晦暗了又明晰、明晰了又疇暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟! B.容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞 )隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思索,隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根
4、黛玉对香菱的学习进程按程度的深浅作了合理的安排，其表现在文中哪些词语上？ 5、第二段中，作者一共写了八处“笑”，一处“笑吟吟”，七处“笑道”，这是否太罗嗦 了？结合课文具体内容，谈谈你的认识（至少两处）： 6 、第二段香菱所引的王维的三联诗句印证了宋代 （人名）对王维 诗和画的评价，“ ， ”，请在下 面默写一首你所喜欢的古代诗歌，并谈谈你的体会： 诗 歌： ， 。 ， 。 体 会： 安塞腰鼓 3．下列句子不是排比的一项是( )。 A．晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟! B．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。 C．多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈。 D．有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。 4．给加点字注音。 骤．雨( ) 蓦．然( ) 磅礴．．( )( ) 羁．绊( ) 烧灼．( ) 5．本文多以短句为主，请将下列的长句改为一组意思不变的短句。 著名学者专家通过论证证明了很多人对水利工程技术人员提出的关于长江三峡修建大 型水利发电站的可行性报告进行论证后得出的不同意见是不科学的。 改短句： 6．下列文字是关于“爱心”的议论，根据已有的句式、意蕴，仿写上句或下句。 爱心是一片冬日的阳光 。爱心是 ，使 濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是—道飘荡在夜空的歌谣， 。爱心 是 ，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。 (—) (1)但是： (2)看!—— (3)一捶起来就 ， ， !百十个斜背响鼓的后生， 如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。( )，是急促的鼓点； ( )，是飞扬的流苏；( )，是蹦跳的脚步；( )，是闪射的瞳仁； ( )，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞 蹈哇——安塞腰鼓! (4)这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的 世界立即变得亢奋了。 (5)使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧! (6)使人想起：千里的雷声万里的闪! (7)使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟! (8)容不得束缚，容不得羁绊，客不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股动! (9)好一个安塞腰鼓! (10)百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮 鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。 (11)百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的现众的心上，观众的心也蓦 然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。 (12)隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根
的土浪,隆隆隆隆的阵痛的发生和排解 7.给选文划分层次,并概括各层意思 15.第二段中加点的词语,分别强调的意思是什么? 第二层:( 16.第二段中画线的短语能否去掉,为什么? 8.将“忘情了”、“没命了”、“发狠了”三个短语填人文中横线上,依次是 为什么这样排列? 17.第7-12段主要写 9.文中括号中依次填的短语是 18.第7段中“叹为观止”原意是 这里指 l1.第三段从 方面写安塞腰鼓,突出其情景和场面 的 19.第10段“思绪中不存任何隐秘”中的“不存任何隐秘”怎样理解 12.第四段主要用了 的修辞,突出了安塞腰鼓的 0.读第12-14段,哪些语句写出了“静寂”的程度? (1)好一个安塞腰 (2)后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着 21.“耳畔是一声渺远的鸡啼”是写静吗?为什么? 它 它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和 强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化若红豆角角老南瓜的躯体,居然可以 我的叔叔于勒 释放出那么奇伟磅礴的能量! (3)黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生:也只有你,才能承受如此惊心动魄的 搏击! 1、《我的叔叔于勒》选自 国著名文学家 的短篇小说集 (4)多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。 (5)除了黄土高原,哪里再有这么厚这么厚的土层啊! 2、本文以 (6)好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓! (7)每一令舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆 为副线来安排情节,表现了资本主义社会 变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为现止。 人与人之间 (8)好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓 (9)愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪 指出下列句子所运用的修辞手法。 10)愈捶愈烈!思绪中不存任何隐秘! (11)愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋 在生活困难的人家,一个人要是逼得父母动老本,那就是坏蛋,就是流氓,就是无赖了 转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片:声,成了茫茫一片…… 2、这封信成了我们家里的福音书。() (12)当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以致使人感到对她十分陌生了 3、我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处() (13)简直像来到另一个星球 (14)耳畔是一声渺远的鸡啼 4、我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”( 13.第1-6自然段主要写什么? 指出下列各句运用的描写手法 l、我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”(
的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解…… 7．给选文划分层次，并概括各层意思。 第一层：( 段至 段) 。 第二层：( 段至 段) 。 8．将“忘情了”、“没命了”、“发狠了”三个短语填人文中横线上，依次是 ，为什么这样排列? 9．文中括号中依次填的短语是 、 、 、 、 。 11．第三段从 方面写安塞腰鼓，突出其情景和场面 的 。 12．第四段主要用了 的修辞，突出了安塞腰鼓的 。 (二) (1)好一个安塞腰鼓! (2)后生们的胳膊、腿、全身，有力地 ．．．搏击着，疾速．．地搏击着，大起大落地搏击．．着。 它 ， ， 。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和 强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以 释放出那么奇伟磅礴的能量! (3)黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的 搏击! (4)多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。 (5)除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊! (6)好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓! (7)每一令舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆 变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为现止。 (8)好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓! (9)愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪! (10) 愈捶愈烈!思绪中不存任何隐秘! (11)愈捶愈烈!痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织!旋 转!凝聚!奔突!辐射！翻飞!升华!人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片…… (12)当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。 (13)简直像来到另一个星球。 (14)耳畔是一声渺远的鸡啼。 13．第 1—6 自然段主要写什么？ 14．第二段中空缺处应填的短语是 15．第二段中加点的词语，分别强调的意思是什么? 16．第二段中画线的短语能否去掉，为什么? 17．第 7—12 段主要写 。 18．第 7 段中“叹为观止”原意是 ，这里指 。 19．第 10 段“思绪中不存任何隐秘”中的“不存任何隐秘”怎样理解？ 20．读第 12-14 段，哪些语句写出了“静寂”的程度? 21．“耳畔是一声渺远的鸡啼”是写静吗?为什么? 我的叔叔于勒 一、填空。 1、《我的叔叔于勒》选自 国著名文学家 的短篇小说集 《 》。 2、本文以 为主线，以 为副线来安排情节，表现了资本主义社会 人与人之间 关系。 3、本文的主人公是 二、指出下列句子所运用的修辞手法。 1、在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。 （ ） 2、这封信成了我们家里的福音书。（ ） 3、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处（ ） 4、我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（ ） 三、指出下列各句运用的描写手法。 1、我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（ ）
2、在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来 大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚:一群 3、母亲也常常说:“只要这个好心的于勒一回来,我们的境况就不同了。他可真算得一个蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力: 有办法的人。”( 4、他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。( 2、阋读下面一段文字,按照要求完成题目 选出文章以“我的叔叔于勒”为题理解有误的一项( 再打个比方吧,课内的学习像是自己家的庭院,固然可以栽植梅兰竹菊,可生 A、这个标题像一面镜子,照出了菲利普夫妇的丑恶灵魂 长四时百草,但是课外阅读的范围却像广阔无垠的田野。这里的每一阵风,每一朵云,每一 B、这个标题的重点在“我的叔叔”四个字上。C、于勒是小说的主人公 ,每一类昆虫,B ,每一只走兽,再加上日月星辰,那就是 D、于勒命运的变化,推动了小说故事情节的发展 整个宇宙 2、本文开始描写“我”家生活拮据的作用是( 根据上下文在横线上填入恰当的短语,内容要与上下文相关,结构要相同 A、表明资本主义社会人民生活得很苦。 A、 B、表明“我”家本是一个勤劳的家庭,可是生活得并不好 C、说明急切盼望发了财的于勒回家的原因。D、写明家里人的吝啬,为后文作埋伏。 这段文字的段意是 3、文中反复写于勒来信的作用是() 六、阅读文段,回答问题。 A、引出故事,推动情节的发展。B、表明于勒是个讲感情的人 哲尔赛的旅行成了我们的心事,成了我们时时刻刻的渴望和梦想 C、表明于勒已经是个“有钱人”并且是个善良的人 D、表明菲利普夫妇当初把于勒打发到美洲去是正确的 在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是晢尔赛岛 4、对句式的类型和句式的变换理解正确的一项是( A、“既然你知道不是他,为什么这样胡说八道?”这是反问句,改为陈述句是:“既然你 我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。 知道不是他,就不该这样胡说八道。” 1、“我心里默念道:‘这就是我的叔叔…”中,“心里默念”为什么不能改成“叫出声 B、“我也正是这么想呀!”这是析使句,改为陈述句是:“我也正是这样想的。” C、“这无可疑了。”这是陈述句,改为感叹句是:“这有什么可疑的呢? 后来大家都不再说话。”这是否定句,可以改为双重否定句:“后来大家没有一个不2、作者在小说结构上安排了旅行这一转笔。对此作用分析不正确的一项是( A、使情节发展舒缓下来。B、使情节发展有所起伏。 五、解析题 C、为后面遇见于勒的情景作铺垫。D、为便于插入景物描写以丰富表达方式。 1、展开联想,在下面的横线上续写一个句子 文中“我”叫 本文为什么要用第一人称来写
2、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。（ ） 3、母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个 有办法的人。”（ ） 4、他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。（ ） 四、选择题。 1、选出文章以“我的叔叔于勒”为题理解有误的一项（ ） A、这个标题像一面镜子，照出了菲利普夫妇的丑恶灵魂。 B、这个标题的重点在“我的叔叔”四个字上。C、于勒是小说的主人公。 D、于勒命运的变化，推动了小说故事情节的发展。 2、本文开始描写“我”家生活拮据的作用是（ ） A、表明资本主义社会人民生活得很苦。 B、表明“我”家本是一个勤劳的家庭，可是生活得并不好。 C、说明急切盼望发了财的于勒回家的原因。D、写明家里人的吝啬，为后文作埋伏。 3、文中反复写于勒来信的作用是（ ） A、引出故事，推动情节的发展。B、表明于勒是个讲感情的人。 C、表明于勒已经是个“有钱人”并且是个善良的人。 D、表明菲利普夫妇当初把于勒打发到美洲去是正确的。 4、对句式的类型和句式的变换理解正确的一项是（ ） A、“既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”这是反问句，改为陈述句是：“既然你 知道不是他，就不该这样胡说八道。” B、“我也正是这么想呀！”这是祈使句，改为陈述句是：“我也正是这样想的。” C、“这无可疑了。”这是陈述句，改为感叹句是：“这有什么可疑的呢？” D、“后来大家都不再说话。”这是否定句，可以改为双重否定句：“后来大家没有一个不 说话。” 五、解析题。 1、展开联想，在下面的横线上续写一个句子。 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群 蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力； 。 2、阅读下面一段文字，按照要求完成题目。 再打个比方吧，课内的学习像是自己家的庭院，固然可以栽植梅兰竹菊，可生 长四时百草，但是课外阅读的范围却像广阔无垠的田野。这里的每一阵风，每一朵云，每一 寸土，A ，每一类昆虫，B ，每一只走兽，再加上日月星辰，那就是 整个宇宙。 根据上下文在横线上填入恰当的短语，内容要与上下文相关，结构要相同。 A、 B、 这段文字的段意是 _____________________________________________________________ 六、阅读文段，回答问题。 哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想。 ………………………………………………………………………………………………… 在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛 了。 我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。 1、“我心里默念道：‘这就是我的叔叔…’”中，“心里默念”为什么不能改成“叫出声 来” 2、作者在小说结构上安排了旅行这一转笔。对此作用分析不正确的一项是（ ） A、使情节发展舒缓下来。B、使情节发展有所起伏。 C、为后面遇见于勒的情景作铺垫。D、为便于插入景物描写以丰富表达方式。 3、文中“我”叫 。本文为什么要用第一人称来写：