家畜解剖学 理论教学大纲 课程编号: 适用专业:动物医 总学时:80学时
家畜解剖学 理论教学大纲 课程编号： 适用专业：动物医学 总 学 时：80 学时
编写说明 1.家畜解剖学教学大纲是根据动物医学本科教学计划和解剖学教学的 基本要求编写的。 2.家畜解剖学课程是动物医学专业本科教学计划中一门很重要的专业 基础课。本课程是形态科学,要求很强的实验手段来帮助学生理解和 记忆,进而为后续课打下坚实基础 3.通过学习家畜解剖学,使学生了解和掌握家畜有机体的正常形态结 构、器官间的位置关系以及结构与功能的关系,并培养学生的动手能 力和抽象思维能力。这就是本课程的教学目的 4.家畜解剖学总课时为80学时,单凭教师课堂讲授是远远不够的, 所以,要培养学生的自学能力,为其他课程的养成良好的学习习惯 5.在本大纲内容中,教学内容以“理解”、“了解”、“掌握”来加以区 二、大纲内容 绪论 (一)教学目的 通过教学,使学生了解解剖学的概念,畜体的部位、名称及方位 术语,并掌握细胞、组织、器官、系统和动物有机体的概念 (二)教学内容 解剖学的概念,发展历史,动物体结构,畜体部位名称,方位术 语,学习解剖学应持的正确观点 (三)教学要求 掌握解剖学这个概念,了解动物体的结构,理解畜体部位名称及 方位术语 (四)重点、难点、教学建议
一、 编写说明： 1．家畜解剖学教学大纲是根据动物医学本科教学计划和解剖学教学的 基本要求编写的。 2．家畜解剖学课程是动物医学专业本科教学计划中一门很重要的专业 基础课。本课程是形态科学，要求很强的实验手段来帮助学生理解和 记忆，进而为后续课打下坚实基础。 3．通过学习家畜解剖学，使学生了解和掌握家畜有机体的正常形态结 构、器官间的位置关系以及结构与功能的关系，并培养学生的动手能 力和抽象思维能力。这就是本课程的教学目的。 4．家畜解剖学总课时为 80 学时，单凭教师课堂讲授是远远不够的， 所以，要培养学生的自学能力，为其他课程的养成良好的学习习惯。 5．在本大纲内容中，教学内容以“理解”、“了解”、“掌握”来加以区 分。 二、大纲内容 绪 论 （一）教学目的 通过教学，使学生了解解剖学的概念，畜体的部位、名称及方位 术语，并掌握细胞、组织、器官、系统和动物有机体的概念。 （二）教学内容 解剖学的概念，发展历史，动物体结构，畜体部位名称，方位术 语，学习解剖学应持的正确观点。 （三）教学要求 掌握解剖学这个概念，了解动物体的结构，理解畜体部位名称及 方位术语。 （四）重点、难点、教学建议
重点:解剖学的方位术语 难点:畜体部位名称 教学建议:将畜体部位名称和解剖学的方位术语作重点介绍 第一章骨学和关节学 (一)教学目的 通过教学使学生掌握骨的成分、类型及形态构造:并重点掌握牛 全身骨骼与马、猪相比的何异同点。了解骨连接的类型。 (二)教学内容 骨的理化特性,骨的类型及骨的形态结构,猪、马、牛全身骨骼 的划分,骨连结 (三)教学要求 学生要掌握骨的理化特性,骨的类型及骨的形态结构,了解猪 马、牛全身骨骼的划分及关节的构造。 (四)重点、难点、教学建议 重点:骨的类型及骨的形态结构和关节的构造 难点:猪、马、牛全身骨骼的结构特点。 教学建议:重点介绍骨的类型及骨的形态结构骨的类型及骨的形态结 构,其他内容作简单介绍,部分内容学生自学。 第二章肌学 (一)教学目的 通过教学使学生掌握肌肉的构造、形态、起止点、分布规律、命
重点：解剖学的方位术语。 难点：畜体部位名称。 教学建议：将畜体部位名称和解剖学的方位术语作重点介绍。 第一章 骨学和关节学 （一）教学目的 通过教学使学生掌握骨的成分、类型及形态构造；并重点掌握牛 全身骨骼与马、猪相比的何异同点。了解骨连接的类型。 （二）教学内容 骨的理化特性，骨的类型及骨的形态结构，猪、马、牛全身骨骼 的划分，骨连结。 （三）教学要求 学生要掌握骨的理化特性，骨的类型及骨的形态结构，了解猪、 马、牛全身骨骼的划分及关节的构造。 （四）重点、难点、教学建议 重点：骨的类型及骨的形态结构和关节的构造。 难点：猪、马、牛全身骨骼的结构特点。 教学建议：重点介绍骨的类型及骨的形态结构骨的类型及骨的形态结 构，其他内容作简单介绍，部分内容学生自学。 第二章 肌学 （一）教学目的 通过教学使学生掌握肌肉的构造、形态、起止点、分布规律、命
名及其辅助器官。了解颈部和腹壁肌肉纤维层次 (二)教学内容 在解剖学中,肌肉不作为重点内容。主要讲解膈肌、腹壁肌肉及 腹股沟管 (三)教学要求 要求学生掌握腹壁肌肉的纤维走向,腹股沟管的结构。 (四)重点、难点、教学建 建议 重点:腹壁肌肉及腹股沟管 难点:腹股沟管的结构 教学建议 1.大部分内容让学生自学 教师提问、答疑。 第三章消化系统 (一)教学目的 使学生掌握内脏的概念和构造、管状器官的一般结构,了解消化 系统的器官组成,形态位置及功能 (二)教学内容 讲解内脏分区,消化系统的器官组成,形态位置及功能。重点讲 解牛的消化系统形态位置。 (三)教学要求 要求学生重点掌握牛的消化系的器官形态和结构,了解马、猪 羊消化器官的形态位置。 (四)重点、难点、教学建议 重点:牛的消化系的器官形态和结构
名及其辅助器官。了解颈部和腹壁肌肉纤维层次。 （二）教学内容 在解剖学中，肌肉不作为重点内容。主要讲解膈肌、腹壁肌肉及 腹股沟管。 （三）教学要求 要求学生掌握腹壁肌肉的纤维走向，腹股沟管的结构。 （四）重点、难点、教学建议 重点：腹壁肌肉及腹股沟管。 难点：腹股沟管的结构。 教学建议： 1．大部分内容让学生自学。 2．教师提问、答疑。 第三章 消化系统 （一）教学目的 使学生掌握内脏的概念和构造、管状器官的一般结构，了解消化 系统的器官组成，形态位置及功能。 （二）教学内容 讲解内脏分区，消化系统的器官组成，形态位置及功能。重点讲 解牛的消化系统形态位置。 （三）教学要求 要求学生重点掌握牛的消化系的器官形态和结构，了解马、猪、 羊消化器官的形态位置。 （四）重点、难点、教学建议 重点：牛的消化系的器官形态和结构
难点:胃和肠的形态及位置 教学建议 1.以牛的胃和肠在腹腔中的位置为重点 2.肝脏让学生自己讲述、教师点评。 第四章呼吸系统 )教学目的 通过讲解使学生了解和掌握呼吸系统的器官组成和形态结构 (二)教学内容 鼻腔的结构、喉和气管的形态位置,肺的形态结构。 (三)教学要求 要求学生重点掌握牛的肺脏与其他家畜肺脏相比的形态和结构差 (四)重点、难点、教学建议 重点:喉和肺脏的形态和结构。 难点:喉的结构。 教学建议:让学生自己讲述鼻腔的构造 第五章泌尿系统 (一)教学目的 使学生了解和掌握泌尿系统的器官组成和形态结构,了解尿液形 成原理。 二)教学内容 泌尿系统的器官组成和形态结构,肾脏的类型及其所在位置 (三)教学要求
难点：胃和肠的形态及位置。 教学建议： 1．以牛的胃和肠在腹腔中的位置为重点。 2．肝脏让学生自己讲述、教师点评。 第四章 呼吸系统 （一）教学目的 通过讲解使学生了解和掌握呼吸系统的器官组成和形态结构。 （二）教学内容 鼻腔的结构、喉和气管的形态位置，肺的形态结构。 （三）教学要求 要求学生重点掌握牛的肺脏与其他家畜肺脏相比的形态和结构差 异。 （四）重点、难点、教学建议 重点：喉和肺脏的形态和结构。 难点：喉的结构。 教学建议：让学生自己讲述鼻腔的构造。 第五章 泌尿系统 （一）教学目的 使学生了解和掌握泌尿系统的器官组成和形态结构，了解尿液形 成原理。 （二）教学内容 泌尿系统的器官组成和形态结构，肾脏的类型及其所在位置。 （三）教学要求