家庭作业·道德与法治·七年级·下册·配人教版 素能：达标训绿 0基础巩固 A.①③ B.②③ 1.孔子说：“行己有耻”。下列对于“知耻” C.①④ D.②④ 的认识，正确的是(D)。 4.孟子云：“人不可以无耻，无耻之耻，无 A.知耻是懦弱的表现 耻矣。”这句话告诚我们(C)。 B.只有不知耻，才能保住自尊 ①做人不可有耻辱感 C.知耻必定催人奋进 ②要知羞耻，有所为，有所不为 D.做人要知廉耻，懂荣辱 ③知耻就是什么都不能做 2.下列做法符合“行己有耻”要求的是 ④不知耻是可耻的 (D)。 A.①② B.①③ ①小锦在数学课上写其他学科作业，经 C.②④ D.③④ 老师提醒后及时改正 5.榜样的力量是无穷的。一个人、一个故 ②小旭不小心损坏了共享单车，看到没 事、一段话语，看似平凡简单，却能点 被发现就快速离开了 燃许多人心中的激情与梦想。对此，下 ③小红不想惹妈妈生气，把语文成绩从D 列理解错误的是(D)。 等级修改为B等级 A.榜样不仅是一面镜子，而且是一面 ④小明周末去图书馆学习，遵守秩序， 旗帜 不大声喧哗，认真看书 B.好的榜样昭示着做人、做事的基本 A.①② B.②③ 态度 C.③④ D.①④ C.向榜样学习，汲取榜样的力量，我们 3.每年的12月5日为国际志愿者日，亦称 的社会才会变得更加美好 “国际义工日”。志愿者是指利用业余时 D.有了榜样的力量，我们的国家就一定 间，不为任何报酬而参与社会服务的人。 会变得更和谐 参与志愿者活动的意义在于(A)。 6.2022年3月3日晚，感动中国2021年度 ①给予我们自我完善的力量 获奖人物揭晓。极不平凡的2021年，他 ②只有帮助别人的人才能得到帮助 们或在危难中逆行，或在逆境中坚守， ③从点滴小事做起，追求“止于至善” 以凡人之力，书写中国人的年度精神史 的境界 诗。这里面有为祖国科学事业发展在耄 ④世界从此不再有黑暗和犯罪 耋之年仍奋斗不息的大物理学家杨振宁： 26
第一单元青春时光山山 有身残志坚、学无止境的失聪女孩江梦 的不当行为而难为情；有了羞耻感，我 南；有妙手回春的高原生命保护神吴天 们做了错事会感到惭愧；有了羞耻感 一；有勇攀苍穹，追求卓越的中国航天 我们辜负了他人的期望会觉得内疚。由 追梦人… 此可见(B)。 (1)阅读材料，在这些新时代榜样身上， A.羞耻感会导致失去自尊心 你收获了哪些优秀品质？ B.羞耻感是完善自己的力量 答案：①热爱祖国，坚持国家利益至上： C.羞耻感对我们的成长不利 ②具有坚强的意志，正确对待挫折： D.羞耻感是一种消极心理，我们应该 ③爱岗敬业、有强烈的社会责任感，积 避免 极承担社会责任；④将个人梦与中国梦 9.六一国际儿童节前夕，中央文明办、教 结合起来，为实现中华民族伟大复兴贡 育部、共青团中央等联合发布年度“新 献力量；等等。 时代好少年”的先进事迹，号召青少年 (2)见贤思齐，你打算如何走好自己的 向他们学习。青少年学习身边的榜样， 青春之路？ 要做到(B)。 答案：①树立远大理想，追求积极向上 A.自省与慎独，放弃个性 的人生目标；②珍惜美好时光，抓住今 B.见贤思齐，汲取榜样的力量 天；③努力提高自身素质，不断完善自 C.为评上优秀，热心公益 我；④从点滴小事做起，从现在做起， D.学习榜样，复制榜样的人生规划 积少成多，积善成德；⑤多做有益他人、 10.下面能体现“止于至善”精神的有 社会的事；等等。 (D)。 0能力提升 ①小华大学毕业后志愿到大西北的一个 7.“世界那么大，我想去看看”，但世界又是 山区当老师，为该地的教育事业作贡献 纷繁复杂的，美丑、善恶交织，这就要求 ②邓稼先把自己的毕生精力奉献给了我 我们“行己有耻”。引导我们辨别是非， 国的核科学事业 做出正确选择的主要因素是(C)。 ③小强和小伟在网吧上网，因争位置发 A.个人的情感好恶 生矛盾，大打出手 B.自身的愿望 ④王大妈用自己捡废品卖来的钱，抚养 C.“羞恶之心” 四个流浪儿童，供他们上大学，使他们 D.他人的评价 成为国家的栋梁之材 8.孟子日：“人不可以无耻。”人不可以没 A.①②③ B.②③④ 有羞耻心。有了羞耻感，我们会为自己 C.①③④ D.①②④ 27
家庭作业·道德与法治·七年级·下册·配人教版 11.青春是人生最华美的篇章。以下是小青 12.某校七年级(1)班针对某些同学乱扔 同学的青春片段，请你阅读并回答 垃圾及逃脱值日工作等情况，班主任提 问题。 出“行己有耻”“止于至善”的倡议， 片段一青春小卡片 提醒同学们不要乱扔垃圾、要做好值日 工作，看到地面上有垃圾要帮忙捡起 ①扶老奶奶过马路 来，做个好榜样。有的同学说：“我能 ②信守承诺 做到·行己有耻’，绝对不乱扔垃圾、 ③闻过即改 不逃避值日，但是‘止于至善’是一种 ④知耻而后勇 ‘不能至’的最高境界，反正也达不到， ⑤勿以善小而不为 就算了吧。”为此该班组织开展“我们 1)上述行为中，体现“行己有耻”的 的青春有格调”的主题班会，请你参加 是③④。（填写序号） 活动并参与讨论。 (2)我们怎样才能做到“行己有耻”？ (1)你是否赞成该同学的“‘止于至善 答案：“行己有耻”需要我们有知耻之 是一种‘不能至’的最高境界，反正也 心，不断提高辨别“耻”的能力；要求 达不到，就算了吧”的观点，请说明 我们树立底线意识，触碰道德底线的事 理由。 情坚决不做，违反法律的事情坚决不做； 答案：不赞成。因为“止于至善”是一 更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑， 种“虽不能至，然心向往之”的实践过 不断增强自控力。 程，是一种向往美好、永不言弃的精神 片段二青春小行动 状态。我们应该有自己的至善追求，从 小青利用周末去敬老院看望孤寡老 点滴小事做起，积少成多，积善成德 人。很多同学对他的行为不是特别理 见贤思齐，善于寻找好的榜样，向榜样 解，觉得他是在浪费时间。而小青却说 学习，汲取榜样的力量；养成自我省察 他是在追求“止于至善”。 的习惯，端正自己的行为。 (3)你支持小青的行为吗？你对“止于 (2)请在学校生活和社会生活中任选一 至善”是如何理解的？ 个领域，举例说明你是如何做到“行己 答案：支持。“止于至善”是一种“虽 有耻”和“止于至善”的。 不能至，然心向往之”的实践过程，是 答案：行己有耻：如过马路遵守交通规 一种向往美好、永不言弃的精神状态。 则、不闯红灯，把垃圾扔进垃圾桶等。 每个人都可以从点滴小事做起。“勿以 止于至善：如到福利院看望老人、为灾 恶小而为之，勿以善小而不为。”积少 区人民捐款等。 成多，积善成德。 28
第一单元青春时光山山 单元整合提升 知识体系 青春期身体变化的主要表现 悦纳生理变化 青春期身体充满能量 正确认识青春期身体变化 悄悄变化的我 青春期矛盾心理的产生 直面矛盾心理 青春期矛盾心理的主要表现 调节青春期矛盾心理的方法 青春的邀约 独立意识的产生 学会独立思考 独立思考的表现 批判性思维的表现 成长的不仅仅是身体培养批判精神 批判性思维的作用 批判的技巧 开发创造潜力的方法 开发创造潜力 创造与实践的关系 男生女生性别特征的表现 他和她 青春 认识性别角色的作用 男生女生 男生女生各自的性别优势 优势互补 光 欣赏对方的优势，不断完善自己 青春的心弦 异性交往的作用 异性朋友 异性交往的方式 青春萌动 青春期萌发对异性朦胧的情感是正常现象 异性情感 要慎重对待，理智处理 渴望的内容 成长的渴望 青春的探索不会停止 青春飞扬 青春的探索需要自信 飞翔的力量 自强，让青春奋进的步伐永不停息 青春的证明 需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 行己有耻要求我们树立底线意识 需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑 青春有格 是一种向往美好、永不言弃的精神状态 止于至善善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量 要求我们养成自我省察的习惯 29
家庭作业·道德与法治·七年级·下册·配人教版 专题归纳 零思●青春的邀约 2.成长的不仅仅是身体 1.悄悄变化的我 (1)独立思考的表现 (1)青春期身体变化的主要表现 不人云亦云，有自己独到的见解，同时 身体外形的变化，内部器官的完善，性 能接纳他人合理、正确的意见。 机能的成熟。 (2)批判性思维的表现及作用 (2)青春期生理变化对我们的积极影响 表现：对事情有自己的看法，并且敢于 带给我们旺盛的生命力，使我们的身体 表达不同观点，敢于对不合理的事情说 充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思 “不”，敢于向权威挑战 维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无 作用：有助于我们发现问题、提出问 限可能。 题，并从不同角度思考问题，探索解决方 (3)青春期的烦恼 案。批判能调动我们的经验，激发我们新的 处于青春期的我们，往往更加关注自己 学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 的外表。有时，一些正常的生理现象也可能 (3)如何开发青春的创造潜力 给我们带来烦恼。 在遵守法律和道德规范的前提下，要敢 (4)如何正确看待青春期生理变化 于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩， 受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我 开创前人未走之路；关注他人与社会，看重 们身体的发育情况各不相同。我们要正视身 创造的意义和价值，做一名对国家和社会有 体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因 用的创造者；要用自己的智慧和双手去尝 自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理 试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响 变化。 世界。 (5)追求内外兼修的青春之美 通●青春的心弦 在追求形体、仪表等外在美的同时，我 1.男生女生 们也要提高品德和文化修养，体现青春的内 (1)青春期男生女生的性别差异表现 在美。 男生女生在生理方面的差异；男生女生 (6)积极面对和正确处理青春期矛盾心 在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面的 理的方法 差异。 可以参加集体活动，在集体的温暖中放 (2)正确对待男生女生的性别差异 松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼 男生女生的生理性别特征是与生俱来 的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注 的，对于青春期特有的生理变化，我们应 意，接纳和调适青春期的矛盾心理。此外， 平静而欣然地接受。我们在接受自己生理 我们还可以学习自我调节，成为自己的“心 性别的同时，不要过于受性别刻板印象的 理保健医生”。 影响。 30