速读课文,整体感知: 1、通过阅读全文,你读到了一只什么样的蝈 蝈?从哪里读到的?(要求:言之有据) 我读到了一只 的蝈蝈。 只声音柔和的蝈蝈(3) 一只漂亮、爱吃鲜肉的蝈蝈(4); 只勇敢且爱吃蝉肉的蝈蝈(5) 只爱吃甜食和青草的蝈蝈(6-9); 只因为吃同类而显得贪婪的蝈蝈(10) 只吃东西时自私但彼此和睦共居的蝈蝈 (11)
速读课文，整体感知： 我读到了一只＿ ＿ ＿的蝈蝈。 一只声音柔和的蝈蝈（3）； 一只漂亮、爱吃鲜肉的蝈蝈（4）； 一只勇敢且爱吃蝉肉的蝈蝈（5）； 一只爱吃甜食和青草的蝈蝈（6—9）； 一只因为吃同类而显得贪婪的蝈蝈（10） 一只吃东西时自私但彼此和睦共居的蝈蝈 （11） 1、通过阅读全文，你读到了一只什么样的蝈 蝈？从哪里读到的？（要求：言之有据）
2、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼,说说作 者在什么情况下用什么称呼?有什么作用? 对蝈蝈称呼的变化: 夜间捕蝉的蝈蝈——狂热的狩猎者 入夜鸣唱的蝈蝈—夜晚的艺术家 勇敢捕蝉时的蝈蝈—进攻者 入笼喂养的蝈蝈—我笼里的囚犯 饱餐蝉肉的蝈蝈蝉的屠夫 (1)作者不断变换称呼,使蝈蝈的形象 更生动,描写更形象,给人更深刻的印象。 (2)体现作者对蝈蝈的喜爱之情
2、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，说说作 者在什么情况下用什么称呼？有什么作用？ • 夜间捕蝉的蝈蝈——狂热的狩猎者 • 入夜鸣唱的蝈蝈——夜晚的艺术家 • 勇敢捕蝉时的蝈蝈——进攻者 • 入笼喂养的蝈蝈——我笼里的囚犯 • 饱餐蝉肉的蝈蝈——蝉的屠夫 对蝈蝈称呼的变化： （1）作者不断变换称呼，使蝈蝈的形象 更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。 （2）体现作者对蝈蝈的喜爱之情