见其形 听其声 了解作者整体感知提取信息 合作探究学以致用课堂作业
见其形 听其声 了解作者 整体感知 提取信息 合作探究 学以致用 课堂作业
1.了解说明文的文体特征,学会筛选、概 括信息的能力。 2.通过阅读了解绿色蝈蝈的形态、习性 3.学会用生动的语言来说明小动物
教学目标 1.了解说明文的文体特征，学会筛选、概 括信息的能力。 2.通过阅读了解绿色蝈蝈的形态、习性。 3.学会用生动的语言来说明小动物
∽開读文,读下列字音。 篝火(g6)扰乱(r6) 狩猎(sho)吮取(shn) 喧盘(xia)酷爱(ku) 篡夺(cuon)螳螂( tanglang)
一 .朗读课文，读准下列字音。 篝 火 狩 猎 喧 嚣 篡 夺 （shòu) （xiāo) （cuàn) （gōu) 扰 乱 吮 取 酷 爱 螳 螂 (rǎo) (shǔn) (kù) (tángláng)
颚(6)螽斯( zhong) 静谧(m)喙hu) 钳子(qn)莴苣(woju 喑哑(vny)壅( su nang 塞壑(xs贪婪(l6n)
颚 静 谧 钳 子 喑 哑 窸 窣 (è ) ( mì ) ( qián ) (yīn yǎ ) (xī sū) 螽 斯 喙 莴 苣 嗉 囊 (zhōng) (huì) (sù náng) (wō jù) 贪 婪 (lán)
吕。读课。思下列问题。 1.本文属于事物还是事理说明文? 2.本文的说明对象是什么? 3.本文的说明对象的哪些方面?
二、精读课文，思考下列问题。 1.本文属于事物还是事理说明文？ 2.本文的说明对象是什么？ 3.本文的说明对象的哪些方面？