一、积累与运用(满分30分) 1、选出下列词语中加点字音形完全正确的一项(2分)() A、脉搏(b6)秘诀(jue) 屏(bing)气 凝神大庭(ting)广众 B、暂(zan)时拂(fo)晓器宇(y轩昂 恰(yi)然自得 C、肖(xiao)像松驰(ch)销(xiao)声匿迹气呵(he)成 D、贮(chu)藏扁(pian)舟物竞(jing)天择相得益彰( zhang) 2、选出依次填入下面语段中横线处的词语最恰当的一项(2分)() 人的心情,总是在吟诗中 仿佛奔腾的万古长河;人们会在作画中, 感受风光的旎,托付清风送给苍穹一份」 ;人们会在收藏中,饶有兴致, 中华瑰宝和古老文明;人们会在阅读中,穿越历史的长空,观赏智者的 形象 智慧的琼浆 A、热情洋溢恬静鉴赏汲取 B、激情澎湃恬淡鉴赏吸取 C、激情澎湃恬淡品鉴汲取 D、热情洋溢恬静品鉴吸取 3、选出对下列病句修改有误的一项(2分)() A、上合组织各成员国将携手迈进开放、包容、清洁、美丽。 修改:在句末加上“的世界” B、北京“80后”郝景芳成为第一位中国获得科幻小说最高奖项“雨果奖”的 女作家 修改:把“成为”和“第一位”调换位置 C、人的高贵品质,并不是从富贵与贫穷中获得,就是自德行中闪光。 修改:“就是”改成“而是 D、建设生态文明和美丽中国的关键,是能否树立和践行“绿水青山就是金山银山 的理念。 修改:删掉“能否”。 4、选出下列文学常识的表述有误的一项(2分)() A、曹操,东汉末年政治家、军事家、诗人,我们学过他的《观沧海》 B、《天净沙·秋思》的作者是元代戏曲作家马致远。天净沙,曲牌名 C、诸葛亮的《出师表》是千古名文。表,古代向帝王上书陈情言事的一种文 D、《曹刿论战》选自《战国策》,《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理 编辑的。 5、选出下列对文天祥的《过零丁洋》赏析有误的一项(2分)()
1 一、积累与运用(满分 30 分) 1、选出下列词语中加点字音形完全正确的一项(2 分) （ ） A、脉搏(b6) 秘诀(jué) 屏(bǐng)气 凝神大庭(tíng)广众 B、 暂(zàn)时 拂(fó)晓 器宇(yǔ轩昂 恰(yí)然自得 C、 肖(xiào)像 松驰(chí) 销(xiāo)声匿迹 一气呵(hē)成 D、 贮(chǔ)藏 扁(piān)舟 物竟(jìng)天择 相得益彰( zhāng) 2、选出依次填入下面语段中横线处的词语最恰当的一项(2 分) （ ） 人的心情，总是在吟诗中_______仿佛奔腾的万古长河；人们会在作画中， 感受风光的旎，托付清风送给苍穹一份_______；人们会在收藏中，饶有兴致， _______中华瑰宝和古老文明；人们会在阅读中，穿越历史的长空，观赏智者的 形象，________智慧的琼浆······ A、 热情洋溢 恬静 鉴赏 汲取 B、 激情澎湃 恬淡 鉴赏 吸取 C、激情澎湃 恬淡 品鉴 汲取 D、热情洋溢 恬静 品鉴 吸取 3、选出对下列病句修改有误的一项(2 分) （ ） A、上合组织各成员国将携手迈进开放、包容、清洁、美丽。 修改：在句末加上“的世界” B、北京“80 后”郝景芳成为第一位中国获得科幻小说最高奖项“雨果奖”的 女作家 修改：把“成为”和“第一位”调换位置。 C、人的高贵品质，并不是从富贵与贫穷中获得，就是自德行中闪光。 修改：“就是”改成“而是”。 D、建设生态文明和美丽中国的关键，是能否树立和践行“绿水青山就是金山银山” 的理念。 修改：删掉“能否”。 4、选出下列文学常识的表述有误的一项(2 分) （ ） A、曹操，东汉末年政治家、军事家、诗人，我们学过他的《观沧海》。 B、《天净沙·秋思》的作者是元代戏曲作家马致远。天净沙，曲牌名。 C、诸葛亮的《出师表》是千古名文。表，古代向帝王上书陈情言事的一种文 体。 D、《曹刿论战》选自《战国策》，《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理 编辑的。 5、选出下列对文天祥的《过零丁洋》赏析有误的一项(2 分) （ ）
过零丁洋 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐难头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汘青。 首联从纵的方面回顾了诗人经历的科举人仕和起兵抗元两件事 颔联运用比喻形象地表达了国破家亡的悲哀和对自己坎坷命运的悲叹 C、颈联巧借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名写出了形势的险恶和境况的 危苦 D、尾联含蓄地表达了舍生取义的生死观,充分体现了诗人崇高的民族气节 6、选出下列关于课外名著的说法有误的一项(2分)() A、鲁滨逊流落到荒岛上,学会了种植、狩猎、制陶、编织、制作乳制品等 技能,可见他有极强的生活适应能力 B、《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔在双目失明、全身瘫痪的病痛中,创 作小说(暴风雨所诞生的》,表现了他不向命运屈服的顽强意志。 C、吴承恩的《西游记》为我们描绘了一个奇幻的神话世界。在宝象国唐僧 被黄袍怪变成一只斑斓猛虎,猪八戒来到天宫求助,妖怪最后被玉帝收 回 D、样子最大的梦想就是拥有一辆属于自己的人力车,用积攒三年的钱买的 辆车却被大兵抢走,第二辆车是虎妞用私房钱从二强子手中低价买来 的 7、背起行囊走四方,外出旅游已成为许多人文化生活的一部分。学校组织“跟 随教材去旅行———-做小导游”活动,假如你负责导游的景点是鲁迅少年 读书的地方三味书屋,你会如何引人人胜地解说?请用简明、连贯、得体 的语言写下你要说的话。至少使用一种修辞方法,100字左右。(4分) 8、古诗文默写。(14分) (1)蒹葭苍苍 (《诗经·蒹葭》) (2) 草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》) (3)不畏浮云意望眼, 。(王安石《登飞来峰》) (4)雪上空留马行处, 。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
2 过零丁洋 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐难头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 A、首联从纵的方面回顾了诗人经历的科举人仕和起兵抗元两件事。 B、颔联运用比喻形象地表达了国破家亡的悲哀和对自己坎坷命运的悲叹。 C、颈联巧借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名写出了形势的险恶和境况的 危苦。 D、尾联含蓄地表达了舍生取义的生死观，充分体现了诗人崇高的民族气节。 6、选出下列关于课外名著的说法有误的一项(2 分) （ ） A、鲁滨逊流落到荒岛上，学会了种植、狩猎、制陶、编织、制作乳制品等 技能，可见他有极强的生活适应能力。 B、《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔在双目失明、全身瘫痪的病痛中，创 作小说(暴风雨所诞生的》，表现了他不向命运屈服的顽强意志。 C、吴承恩的《西游记》为我们描绘了一个奇幻的神话世界。在宝象国唐僧 被黄袍怪变成一只斑斓猛虎，猪八戒来到天宫求助，妖怪最后被玉帝收 回。 D、样子最大的梦想就是拥有一辆属于自己的人力车，用积攒三年的钱买的 辆车却被大兵抢走，第二辆车是虎妞用私房钱从二强子手中低价买来 的。 7、背起行囊走四方，外出旅游已成为许多人文化生活的一部分。学校组织“跟 随教材去旅行------做小导游”活动，假如你负责导游的景点是鲁迅少年 读书的地方三味书屋，你会如何引人人胜地解说？请用简明、连贯、得体 的语言写下你要说的话。至少使用一种修辞方法，100 字左右。(4 分) ___________________________________________________________________ _________ ___________________________________________________________________ _________ ___________________________________________________________________ _________ 8、古诗文默写。(14 分) （1）蒹葭苍苍，______________。(《诗经·蒹葭》) （2）____________，草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》) （3）不畏浮云意望眼，___________________。(王安石《登飞来峰》) （4）雪上空留马行处，__________________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(5)山重水复疑无路, 。(陆游《游山西村》 (6)子在川上曰:“ ,不舍昼夜。”(《(论语)十二章》 (7)无可奈何花落去 。(晏殊《浣溪沙》) (8) 浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》) (9)山水之乐, (欧阳修《醉翁亭记》) (10) ,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》 (11)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“ ”来表达自已想要建功立业的雄心壮志。 (12)幸福是奋斗出来的,而要真正地拥有幸福,不仅需要付出辛勤的汗水,还要 有 ”的无私奉献精神。 (龚自珍《已亥杂诗》) 二、阅读(满分60分) (一)阅读下面的选文,完成9-12题。(12分) 【甲】见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。 村中闻有此人,成来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出 焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所 闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不 足为外人道。 (选自陶渊明《桃花源记》) 【乙】南阳刘雕之,高率①善史传,隐于阳岐。于时符坚临江,荆州刺史 桓冲(人名)将尽新谟之益②,征为长史,遣人船往迎,赠贶⑧甚厚。驥之闻命, 便升舟,悉受所饷,缘道以乞④穷乏,比至上明亦尽。一见冲,因陈⑥无用,翛 然而退。居阳岐积年,衣食有无常与村人共,值己匮乏,村人亦如之。甚厚为 乡闾所安 选自《世说新 语》) 注①率:率直。②尽讦漠(xum)之益:实现自己的宏图大业,③( kuang):赐 予,④里指“赠送”⑤陈:陈述。⑥(xiao)然:洒脱、自由自在的样子 9、选出下列各组句子中加点词意思不同的一项(3分)() A、村中闻有此人骥之闻命 B、悉受所饷 悉如外人 C、缘道以乞穷乏缘溪行 D、不足为外人道也征为长史 10、将远文中画线语句翻译成现代汉语。(4分) (1)便要还家,设酒杀鸡作食
3 （5）山重水复疑无路，____________________。(陆游《游山西村》) （6）子在川上曰：“_______________，不舍昼夜。”(《(论语)十二章》) （7）无可奈何花落去，_________________。(晏殊《浣溪沙》) （8）_________________，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》) （9）山水之乐，_________________________。(欧阳修《醉翁亭记》) (10)___________________，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》 (11)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“____________________， ________________________”来表达自已想要建功立业的雄心壮志。 (12)幸福是奋斗出来的，而要真正地拥有幸福，不仅需要付出辛勤的汗水，还要 有“______________________，_______________________”的无私奉献精神。 (龚自珍《已亥杂诗》) 二、阅读(满分 60 分) (一)阅读下面的选文，完成 9-12 题。(12 分) 【甲】见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。 村中闻．有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出 焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所 闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不 足为．外人道。” (选自陶渊明《桃花源记》) 【乙】南阳刘驎之，高率①善史传，隐于阳岐。于时符坚临江，荆州刺史 桓冲（人名)将尽訏谟之益②，征为．长史，遣人船往迎，赠贶③甚厚。驎之闻．命， 便升舟，悉．受所饷，缘．道以乞④穷乏，比至上明亦尽。一见冲，因陈⑤无用， 翛 然而退。居阳岐积年，衣食有无常与村人共，值己匮乏，村人亦如之。甚厚为 乡闾所安。 (选自《世说新 语》) 注①率：率直。②尽讦漠(xūmó)之益：实现自己的宏图大业，③( kuàng)：赐 予，④里指“赠送”⑤陈：陈述。⑥(xiāo)然：洒脱、自由自在的样子 9、选出下列各组句子中加点词意思不同的一项（3 分） （ ） A、村中闻．有此人 骥之闻．命 B、悉．受所饷 悉．如外人 C、缘．道以乞穷乏 缘．溪行 D、不足为．外人道也 征为．长史 10、将远文中画线语句翻译成现代汉语。(4 分) (1)便要还家，设酒杀鸡作食
(2)值己匮乏,村人亦如之。 11、【乙】文中刘驎之被征为长史,期间他做了哪些事?(用原文回答)(3分) (二)阅读下面选文,完成13-18题,(18分) 教数学的“语文老师” ①老陈是我见过教数学教得最好的“语文老师”。 ②初识老陈,颇有些渊源。刚开始的时候,我与他是空间内的两条“异面直 线”,看似毫无交集,实则必有维度。 ③在碰到老陈以前,我所有的数学老师上课时基本上都是照本宣科,似乎数 学老师总带着一制冷冰冰且有点呆然的面孔。但老陈却一反数学老师该有的常 态,慢慢走入了我年轻的心。 ④我还记得老陈给我们上第一堂课的样子:他腆着肚子,脚步一晃一晃,自 我介绍道:“各位朋友,谢谢大家,你们来了。我是老陈,是一个残疾人,你们 不许欺负我,你们回答问题的声音尽量大一点儿,不能在下面窃窃私语。” ⑤介绍完自己之后,老陈开始上课了。他用“兰花指”夹着粉笔,在黑板上 画着,不由分说便列出了许多知识点,毫无疑问,学校给我们文科班安排了一位 “高人”,但我们并没有遇见良师该有的兴奋。 ⑥文科生难免对数学心生畏惧,外化为课堂气氛的凝重。老陈见我们一个个 像霜打的茄子,便提髙声调:“万水千山总是情,声音大点儿行不行?”我们说 行,他还不依不饶地说:“有同学好像怕我听见一样,别以为我不认识你们。你 看,那个欧阳锐我就不认识······”我们终于在数学课堂上爆发出了久违 的哄堂一笑。 ⑦快下课时,老陈在黑板上写下“自古华山一条道,当今书海多窍门”,以 表示劝勉 ⑧在之后的教学过程中,老陈经常在黑板上写着与数学不怎么相关的话,如 “杜会主义初级阶段是一个很长的历史阶段,解析几何的重点就在于把握一个中 心、两个基本点”等,让人听得云里雾里,然后开始若有所思 ⑨没错,老陈努力用文科生的思维去解释数学。他用近乎“怪诞”的方法, 渐渐地使我们这群讨厌数学的人开始在数学课堂上集中精神
4 _____________________________________________________________________ __ (2)值己匮乏，村人亦如之。 _____________________________________________________________________ _ 11、【乙】文中刘驎之被征为长史，期间他做了哪些事?(用原文回答)(3 分) (二)阅读下面选文，完成 13-18 题，（18 分） 教数学的“语文老师” ①老陈是我见过教数学教得最好的“语文老师”。 ②初识老陈，颇有些渊源。刚开始的时候，我与他是空间内的两条“异面直 线”，看似毫无交集，实则必有维度。 ③在碰到老陈以前，我所有的数学老师上课时基本上都是照本宣科，似乎数 一学老师总带着一制冷冰冰且有点呆然的面孔。但老陈却一反数学老师该有的常 态，慢慢走入了我年轻的心。 ④我还记得老陈给我们上第一堂课的样子：他腆着肚子，脚步一晃一晃，自 我介绍道：“各位朋友，谢谢大家，你们来了。我是老陈，是一个残疾人，你们 不许欺负我，你们回答问题的声音尽量大一点儿，不能在下面窃窃私语。” ⑤介绍完自己之后，老陈开始上课了。他用“兰花指”夹着粉笔，在黑板上 画着，不由分说便列出了许多知识点，毫无疑问，学校给我们文科班安排了一位 “高人”，但我们并没有遇见良师该有的兴奋。 ⑥文科生难免对数学心生畏惧，外化为课堂气氛的凝重。老陈见我们一个个 像霜打的茄子，便提高声调：“万水千山总是情，声音大点儿行不行?”我们说 行，他还不依不饶地说：“有同学好像怕我听见一样，别以为我不认识你们。你 看，那个欧阳锐我就不认识······”我们终于在数学课堂上爆发出了久违 的哄堂一笑。 ⑦快下课时，老陈在黑板上写下“自古华山一条道，当今书海多窍门”，以 表示劝勉。 ⑧在之后的教学过程中，老陈经常在黑板上写着与数学不怎么相关的话，如 “杜会主义初级阶段是一个很长的历史阶段，解析几何的重点就在于把握一个中 心、两个基本点”等，让人听得云里雾里，然后开始若有所思。 ⑨没错，老陈努力用文科生的思维去解释数学。他用近乎“怪诞”的方法， 渐渐地使我们这群讨厌数学的人开始在数学课堂上集中精神
⑩比如,老陈会问:“这道题怎么写?”然后自己回答:“把这里抹去,揪 起你的头盖来。呀嘿嘿,哇哈哈,这个时候武侠髙手就出现了,他的名字叫李连 杰(联结),你们看这条边,再加上这条边,他的平方加上她的平方等于它的平方 以后啊,对于这个勾股定理我们就说是拉芳加拉芳等于小芳,明白了吗?”霎时 阃,我们笑得合不抚嘴,所有的压力和难题带来的困扰,早已随着笑声一道飞到 了九霄云外 ①D因为老陈,我们学会了打手势、说哑语,知道了数学和文学还有浪漫的碰 撞,理性和感性也可矛盾地并存,懂得了能力的最髙境界是无招胜有招。 0D既然碰到了一位语文知识这么好的数学老师,我们文科班的同学当然要用 我们的方式“验证”一下他。有一次,老陈出了一道等差数列的题目,我们都不 会。他骄傲地向我们炫耀说:“你们有没有发现这道题目的精妙之处?它是按照 上海自来水来自海上’这样的句式出的。” ③3虽然我们都表示“嗤之以鼻”,但老陈还是狂妄地大笑我们笨。 40这次,老陈激起了我们的“共怒”。“老师,在数学方面,你是‘上等马’, 我们是‘下等马’,当然比不过你。但我们知道‘上海自来水来自海上’有一个 很妙的对子,你要是对出来,我们就服你。”有同学故意用我们的长处去挤兑他 的短处 5“对,对!”全班同学都起哄道 ⑩6“这有何难?”老陈双手负背,摇头晃脑,一边踱步,一边说:“黄山落 叶松叶落山黄。”余音袅袅,我们哑口无言。 ①也不知道从什么时候起,曾经我们最讨厌的数学课居然变成了我们每天的 期待。我们聚精会神地听老陈“胡扯”生怕漏掉可以让我们快乐一星期、一个月 的“金玉良言”。 ⑩⑧高考之后,老陈问我们考得怎么样,能不能及格。全班同学都笑着对他说 估计刚好吧 ⑩⑨现在,我肯定我们很多人早已淡忘了“1og”为何物,排列组合要如何解, 但我们都不会忘记他 老陈。 13、选文中哪件事最能体现老陈是把数学教得最好的“语文老师”?请简要概括 (3分) 14、阅读选文第④一⑧段,体会第一堂课及之后我们对老陈和数学课的心理变化, 完成下列表格。(3分)
5 ⑩比如，老陈会问：“这道题怎么写?”然后自己回答：“把这里抹去，揪 起你的头盖来。呀嘿嘿，哇哈哈，这个时候武侠高手就出现了，他的名字叫李连 杰(联结)，你们看这条边，再加上这条边，他的平方加上她的平方等于它的平方。 以后啊，对于这个勾股定理我们就说是拉芳加拉芳等于小芳，明白了吗?”霎时 间，我们笑得合不抚嘴，所有的压力和难题带来的困扰，早已随着笑声一道飞到 了九霄云外。 ⑾因为老陈，我们学会了打手势、说哑语，知道了数学和文学还有浪漫的碰 撞，理性和感性也可矛盾地并存，懂得了能力的最高境界是无招胜有招。 ⑿既然碰到了一位语文知识这么好的数学老师，我们文科班的同学当然要用 我们的方式“验证”一下他。有一次，老陈出了一道等差数列的题目，我们都不 会。他骄傲地向我们炫耀说：“你们有没有发现这道题目的精妙之处?它是按照 ‘上海自来水来自海上’这样的句式出的。” ⒀虽然我们都表示“嗤之以鼻”，但老陈还是狂妄．．地大笑我们笨。 ⒁这次，老陈激起了我们的“共怒”。“老师，在数学方面，你是‘上等马’， 我们是‘下等马’，当然比不过你。但我们知道‘上海自来水来自海上’有一个 很妙的对子，你要是对出来，我们就服你。”有同学故意用我们的长处去挤兑他 的短处。 ⒂“对，对!”全班同学都起哄道。 ⒃“这有何难?”老陈双手负背，摇头晃脑，一边踱步，一边说：“黄山落 叶松叶落山黄。”余音袅袅，我们哑口无言。 ⒄也不知道从什么时候起，曾经我们最讨厌的数学课居然变成了我们每天的 期待。我们聚精会神地听老陈“胡扯”生怕漏掉可以让我们快乐一星期、一个月 的“金玉良言”。 ⒅高考之后，老陈问我们考得怎么样，能不能及格。全班同学都笑着对他说： “估计刚好吧。” ⒆现在，我肯定我们很多人早已淡忘了“log”为何物，排列组合要如何解， 但我们都不会忘记他-------老陈。 13、选文中哪件事最能体现老陈是把数学教得最好的“语文老师”?请简要概括 (3 分) _____________________________________________________________________ _____ 14、阅读选文第④一⑧段，体会第一堂课及之后我们对老陈和数学课的心理变化， 完成下列表格。(3 分)