目 录 《大学物理》课程教学大纲… 《大学物理实验》课程实验教学大纲。 14 《高等数学（代数、变换）》课程教学大纲 18 《电工学》课程教学大纲 24 《大学物理实验》课程实验教学大纲 《自动控制技术》课程教学大纲。 33 《模拟电子技术》课程教学大纲 36 《数字电子技术》课程教学大纲 46 《单片机原理与应用》课程教学大纲 9 《电子测量》课程教学大纲。 哈 《电动力学》课程教学大纲… 61 《EDA技术》课程教学大纲 6 《工程制图与CAD》课程教学大纲 72 《网络原理与技术》课程教学大纲 76 《量子力学》课程教学大纲… 82 《热力学与统计物理》课程教学大纲 《传感器应用与实验》课程教学大纲 99 《高级程序设计》课程教学大纲。 106 《电子产品生产组织与管理》课程教学大纲 《可编程控制器(PLC)应用》课程教学大纲 ,118 《工业计算机与工控组态技术》课程教学大纲 《光机电一体化》课程教学大纲 126 《电子线路设计》课程教学大纲。 3 《高频电子线路》课程教学大纲 .135 《光电新材料导论》课程教学大纲 140 《电力系统基础》课程教学大纲 145
目 录 《大学物理》课程教学大纲 ......................................................................................................................... 1 《大学物理实验 I》课程实验教学大纲 ..................................................................................................... 14 《高等数学（代数、变换）》课程教学大纲 ............................................................................................. 18 《电工学》课程教学大纲 ........................................................................................................................... 24 《大学物理实验 II》课程实验教学大纲 ................................................................................................... 30 《自动控制技术》课程教学大纲 ............................................................................................................... 33 《模拟电子技术》课程教学大纲 ............................................................................................................... 36 《数字电子技术》课程教学大纲 ............................................................................................................... 46 《单片机原理与应用》课程教学大纲 ....................................................................................................... 52 《电子测量》课程教学大纲 ....................................................................................................................... 56 《电动力学》课程教学大纲 ....................................................................................................................... 61 《EDA 技术》课程教学大纲 ...................................................................................................................... 67 《工程制图与 CAD》课程教学大纲 .......................................................................................................... 72 《网络原理与技术》课程教学大纲 ........................................................................................................... 76 《量子力学》课程教学大纲 ....................................................................................................................... 82 《热力学与统计物理》课程教学大纲 ....................................................................................................... 89 《传感器应用与实验》课程教学大纲 ....................................................................................................... 99 《高级程序设计》课程教学大纲 ............................................................................................................. 106 《电子产品生产组织与管理》课程教学大纲 ......................................................................................... 113 《可编程控制器（PLC）应用》课程教学大纲 ...................................................................................... 118 《工业计算机与工控组态技术》课程教学大纲 ..................................................................................... 123 《光机电一体化》课程教学大纲 ............................................................................................................. 126 《电子线路设计》课程教学大纲 ............................................................................................................. 131 《高频电子线路》课程教学大纲 ............................................................................................................. 135 《光电新材料导论》课程教学大纲 ......................................................................................................... 140 《电力系统基础》课程教学大纲 ............................................................................................................. 145
《电力电子学》课程教学大纲. .150 《通信技术基础》课程教学大纲 151 《数字信号处理》课程教学大纲。 161 《应用电子技术综合实验》课程实验教学大纲。 166 《机电产品装配工艺与技能实训》课程教学大纲. 169 《电子电路故障诊断》课程教学大纲 173 《光伏应用技术》课程教学大纲 .177 《电子产品制造工艺》课程教学大纲 ,181 《智能仪器与仪表》课程教学大纲 186 2
·2· 《电力电子学》课程教学大纲 ................................................................................................................. 150 《通信技术基础》课程教学大纲 ............................................................................................................. 157 《数字信号处理》课程教学大纲 ............................................................................................................. 161 《应用电子技术综合实验》课程实验教学大纲 ..................................................................................... 166 《机电产品装配工艺与技能实训》课程教学大纲 ................................................................................. 169 《电子电路故障诊断》课程教学大纲 ..................................................................................................... 173 《光伏应用技术》课程教学大纲 ............................................................................................................. 177 《电子产品制造工艺》课程教学大纲 ..................................................................................................... 181 《智能仪器与仪表》课程教学大纲 ......................................................................................................... 186
应用物理学专业口 《大学物理》课程教学大纲 (University Physics) 大纲主撰人：杜新悦 大纲审核人：梁祖峰 【课程代码】024907001 【课程修习类型】必修 【开课学院】理学院 【适用专业】应用物理学（专升本 【学分数】4 【学时数】64(64/0) 【建议修读学期】一秋 【先修课程】高等数学 一、课程说明 1、课程介绍 大学物理是为应用物理学（专升本）专业学生开设的一门学科专业基础课程。本课程包括四个主 要的部分：力学、热学、电磁学以及光学，其中重点是力学和电磁学。除了这四部分内容外，本课程 将强调物理学与日常生活之间的联系，并适当扩展到物理学研究的前沿领域以及在高新技术方面的应 用。本课程的教学目的是使学生掌握系统的基本物理概念、原理和方法。通过教学提高学生分析和解 决物理问题的能力，进一步培养学生的科学思想、方法和态度，激发学生的创新意识和能力。 University Physics is a professional basic course for undergraduate students majoring in applied physics (from junior college education to undergraduate education).The course consists of four major parts: Mechanics,Thermodynamics,Electromagnetism,and Optics,with emphasis on the Mechanics and Electromagnetism.Also,the course will emphasize on the relationship between physics and ordinary life with appropriate extensions to the frontier of the physics studyand the application of high and new technology.The purpose of this course is to prepare the students with systematic fundamental physics concepts,principles,and methods.The students will be trained to enhance their ability to analyze and solve physics problems.Through teaching we can further cultivatestudents'scientific thinking.method and attitude. and stimulate studentssense and ability of innovation 2、课程内容及课时安排： 章次 容 学时 绪论 质点运动学 牛倾运动定律
应用物理学专业 ■ ·1· 《大学物理》课程教学大纲 （University Physics） 大纲主撰人：杜新悦 大纲审核人：梁祖峰 【课程代码】 024907001 【课程修习类型】必修 【开课学院】理学院 【适用专业】 应用物理学（专升本） 【学分数】 4 【学时数】64(64/0) 【建议修读学期】 一秋 【先修课程】高等数学 一、课程说明 1、课程介绍 大学物理是为应用物理学（专升本）专业学生开设的一门学科专业基础课程。本课程包括四个主 要的部分：力学、热学、电磁学以及光学，其中重点是力学和电磁学。除了这四部分内容外，本课程 将强调物理学与日常生活之间的联系，并适当扩展到物理学研究的前沿领域以及在高新技术方面的应 用。本课程的教学目的是使学生掌握系统的基本物理概念、原理和方法。通过教学提高学生分析和解 决物理问题的能力，进一步培养学生的科学思想、方法和态度，激发学生的创新意识和能力。 University Physics is a professional basic course for undergraduate students majoring in applied physics (from junior college education to undergraduate education). The course consists of four major parts: Mechanics, Thermodynamics, Electromagnetism, and Optics, with emphasis on the Mechanics and Electromagnetism.Also, the course will emphasize on the relationship between physics and ordinary life with appropriate extensions to the frontier of the physics studyand the application of high and new technology.The purpose of this course is to prepare the students with systematic fundamental physics concepts, principles, and methods.The students will be trained to enhance their ability to analyze and solve physics problems. Through teaching we can further cultivatestudents’ scientific thinking, method and attitude, and stimulate students’ sense and ability of innovation. 2、课程内容及课时安排： 章次 内 容 学时 绪论 2 一 质点运动学 2 二 牛顿运动定律 4
■理学院 三 动量与角动量 四 功和能 五 刚体的定轴转动 六 温度和气体动理论 七 热力学第一定律 热力学第二定律 九 静电场 十 电势 十 电容器和介电质 十二 电流和磁场 4 十三 磁力 十四 电礁感应和电磁波 十五 振动 十六 波动 十七 光的干涉 十八 光的衍射 十九 光的偏振 合计 64 3、课程教学目标： (1)课程教学目标： ①通过较为系统的理论学习，使学生掌握物理学的基本概念、基本原理和研究方法，深刻理解官 然界物质运动的基本规律，激发他们对大自然中所发生的物理现象的浓厚兴趣，有较强欲望去了解、 探素自然界中的所发生的物理现象。 ②培养和训练学生在计算和思维方面的能力，提高他们分析问题和解决问题的能力。结合课程教 学，帮助学生逐步形成科学的世界观和方法论。认识到不同的现象可能是由同一物理学规律所支配的， 形成普遍联系的观点。另一方面，了解物理学基本规律在不同条件下表现出来的多样性，以及由此所 导致自然现象的丰富多彩 ③了解人类发现物理学基木规律的曲折性与认识的递进性。学习物理学家们严谨求是的工作作风。 了解物理学对人类文明和现代科学技术的重大影响，以及在生活领域中多方面的应用，并为后续其他 有关课程的学习打下良好的基础。 (2)课程目标对培养要求的支撑 培养要求 课程支撑点 课程教学目标 知识要求：具有一定的自然科学知识，掌握物理学物理学是一门基础学科，研究 的基本概念、基本原理和研究方法。 教学目标① 物质运动的基本规律。 2
■ 理学院 ·2· 三 动量与角动量 4 四 功和能 4 五 刚体的定轴转动 4 六 温度和气体动理论 4 七 热力学第一定律 4 八 热力学第二定律 2 九 静电场 4 十 电势 2 十一 电容器和介电质 2 十二 电流和磁场 4 十三 磁力 2 十四 电磁感应和电磁波 4 十五 振动 4 十六 波动 4 十七 光的干涉 4 十八 光的衍射 2 十九 光的偏振 2 合计 64 3、课程教学目标： （1）课程教学目标： ①通过较为系统的理论学习，使学生掌握物理学的基本概念、基本原理和研究方法，深刻理解自 然界物质运动的基本规律，激发他们对大自然中所发生的物理现象的浓厚兴趣，有较强欲望去了解、 探索自然界中的所发生的物理现象。 ②培养和训练学生在计算和思维方面的能力，提高他们分析问题和解决问题的能力。结合课程教 学，帮助学生逐步形成科学的世界观和方法论。认识到不同的现象可能是由同一物理学规律所支配的， 形成普遍联系的观点。另一方面，了解物理学基本规律在不同条件下表现出来的多样性，以及由此所 导致自然现象的丰富多彩。 ③了解人类发现物理学基本规律的曲折性与认识的递进性。学习物理学家们严谨求是的工作作风。 了解物理学对人类文明和现代科学技术的重大影响，以及在生活领域中多方面的应用，并为后续其他 有关课程的学习打下良好的基础。 （2）课程目标对培养要求的支撑： 培养要求 课程支撑点 课程教学目标 知识要求：具有一定的自然科学知识，掌握物理学 的基本概念、基本原理和研究方法。 物理学是一门基础学科，研究 物质运动的基本规律。 教学目标①
应用物理学专业口 能力要求：具有扎实的自然科学基础，具有一定计课程系统地介绍了物理学中 教学目标回 算和思维的能力，以及分析和解决问题的能力。 的研究方法。 素质要求：具有较强的科学文化素质修养，建立科课程介绍了物理学的发展历教学日标③ 学的世界观和方法论，养成良好的工作作风。 史、最新进展和发展方向。 4、课程教学方法与手段： 本课程采用多种教学方法。具体方法和手段的确定以有利于课程内容的学习和取得好的教学效果 为原则。在课堂教学中广泛采用启发、讨论、实验及视频演示、学生展示、课堂讲评和案例分析等教 学方式，引导学生积极主动地思考，提高学生分析问题和解决问题的能力。教学上，板书与多媒体相 结合，教师认真教与学生积极学相结合。 5、课程资源： (1）推荐教材及参考文献： 教材：《大学物理学简程上、下》，张三慧，清华大学出版社。 主要参考书： 哈里德教程，Fundamentals of Physics,David Halliday,John Wiely and Sons.Inc 新概念物理教程《力学》、《热学》、《电磁学》、《光学》，赵凯华等，高等教有出版社。 课程网站：htp:e--learning,hznu..cdu.cn/eol/jpk/course/ayout/frame///index.jsp?courseId=I322 6、学生成绩评定： (1)考核方式：考试 (2)评价标准： 考核等级 评价标准 掌握物理学基本规律、概念、原理以及研究方法，并能熟练应用它们解决比 优秀(90-100) 较复杂的物理问题。 理解物理学基本规律、概念、原理以及研究方法，能够应用它们解决一般性 良好(80-89) 的物现问题。 中等(7079) 系统了解物理学基本规律、概念、原理以及方法， 及格(60-69) 了解最基本的物理学概念和原理，喜欢物理。 不及格（低于60） 完全不了解物理中的基本概念和原理，对物理没有兴趣。 (3)成绩构成：总成绩(100%)=期末考试成绩(70%)+平时成绩(30%) (4)过程考核： 平时成绩组成： 课堂测验（至少1次，占平时成绩50%） 作业（至少5次，占平时成绩20%） 考勤（占平时成绩20%） 课堂表现以及课后答疑（占平时成绩10%） 在教学过程中，为了掌握学生的学习效果，通过随堂测验、课堂提问、习题讲解以及课后答疑等 方式，与学生进行紧密的互动 ·3
应用物理学专业 ■ ·3· 能力要求：具有扎实的自然科学基础，具有一定计 算和思维的能力，以及分析和解决问题的能力。 课程系统地介绍了物理学中 的研究方法。 教学目标② 素质要求：具有较强的科学文化素质修养，建立科 学的世界观和方法论，养成良好的工作作风。 课程介绍了物理学的发展历 史、最新进展和发展方向。 教学目标③ 4、课程教学方法与手段： 本课程采用多种教学方法。具体方法和手段的确定以有利于课程内容的学习和取得好的教学效果 为原则。在课堂教学中广泛采用启发、讨论、实验及视频演示、学生展示、课堂讲评和案例分析等教 学方式，引导学生积极主动地思考，提高学生分析问题和解决问题的能力。教学上，板书与多媒体相 结合，教师认真教与学生积极学相结合。 5、课程资源： （1）推荐教材及参考文献： 教材：《大学物理学简程 上、下》，张三慧，清华大学出版社。 主要参考书： 哈里德教程，Fundamentals of Physics, David Halliday, John Wiely and Sons. Inc. 新概念物理教程《力学》、《热学》、《电磁学》、《光学》，赵凯华等，高等教育出版社。 课程网站：http://e-learning.hznu.edu.cn/eol/jpk/course/layout/frame/index.jsp?courseId=1322 6、学生成绩评定： （1）考核方式：考试 （2）评价标准： 考核等级 评价标准 优秀（90-100） 掌握物理学基本规律、概念、原理以及研究方法，并能熟练应用它们解决比 较复杂的物理问题。 良好（80-89） 理解物理学基本规律、概念、原理以及研究方法，能够应用它们解决一般性 的物理问题。 中等（70-79） 系统了解物理学基本规律、概念、原理以及方法。 及格（60-69） 了解最基本的物理学概念和原理，喜欢物理。 不及格（低于 60） 完全不了解物理中的基本概念和原理，对物理没有兴趣。 （3）成绩构成：总成绩（100%）=期末考试成绩（70%）+平时成绩（30%） （4）过程考核： 平时成绩组成： 课堂测验（至少 1 次，占平时成绩 50%） 作业（至少 5 次，占平时成绩 20%） 考勤（占平时成绩 20%） 课堂表现以及课后答疑（占平时成绩 10%） 在教学过程中，为了掌握学生的学习效果，通过随堂测验、课堂提问、习题讲解以及课后答疑等 方式，与学生进行紧密的互动