③插叙:在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有关的事件,然后再接 上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明,使情节更加完整, 结构更加严密,内容更加充实丰满。 ④补叙:在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有关的事件,然后再接 上原来的事件写。对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代,照应上下文。 ⑤平叙:(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚,照应得体 3考题示例 (1)情节类常规考题示例 07广州一模《蚂蚁》:文章结尾的安排很有特色,试作分析。 07宁夏高考题《林冲见差拨》12题:小说第一段写林冲刚到牢营,就有 犯人介绍牢营的情况,这样写有什么作用?请简要分析 07泰安市高三期中《赤贫魅力测试》19题:小说中具体写了与“赤贫魅 力测试”相关的哪几件事?请分条概括。20题:小说最后又设计了“我竟把 钥匙忘在了屋里”这一情节,这样写有什么好处? 07汕头一模《雪夜》16题:请举例分析小说的情节有何特点。 07泰安市高三期中《赤贫魅力测试》20题:小说最后又设计了“我竟把 钥匙忘在了屋里”这一情节,这样写有什么好处? 07湛江一模《迎宾竹》19题:这篇小小说的结尾写郑副市长在家里发现 获奖证书,主要有什么作用 07广东四校联考:有人说,这篇小说的故事本身并不复杂,但情节曲折 起伏,可谓环环相扣,一波三折。请结合小说的情节简要分析。 07清远二模《教授看门》17题:小说中的情节如果存在读者意料之外的 因素无疑会大大增强小说的可读性。请从这一角度赏析《教授看门》艺术魅力 (07宁夏高考题)《林冲见差拨》12题:小说第一段写林冲刚到牢营,就有 犯人介绍牢营的情况,这样写有什么作用?请简要分析 07山东新课改考试模拟题《秘密》21题:该小说在情节上你认为最成功 的地方是哪个方面?请简要概述一下 (2)情节类探究题示例 07粤4校联考《刷鞋人的绝招》:小说结尾有人认为这情节与刷鞋匠没有 什么关系,不如删除,你怎样认为的? 07佛山二模《海龟》20题:这篇小说用叫线和暗线相交织的方法来安排 情节,明线写海龟的故事,暗线写父亲的故事。有人说,这种安排是最佳选择, 如果你同意这种说法,请申述你的理由。也有人说,不如用单线来展开故事情 节,例如从写父亲的故事,海龟的故事作为陪衬,如果你同意这种说法,也请 申述你的理由。 07佛山一模《快乐时光》17题:联系当前社会实际对玛姬的“幻想”和 “羡慕”进行简要评析。 07清远二模《教授看门》18题:王教授最后被提拔为副院长,作品的结 局安排是否合理?请结合小说内容谈谈你的看法。 07广州一模《蚂蚁》17题:你是否赞同作品的结局安排?为什么? 4答题指要 (1)命题指向 (2)解题技巧 ①用一句话或简明的语句概括故事情节,或文中共写了哪几件事, (找出情节线索,理清请依次加以概括,或用填空的形式概括小说的部分内容(包括指出开端、 情节的来龙去脉 发展、高潮和结局四部分中的某一方面); ()事及人,看情节发②某一情节的特点和作用分析 展如何为塑造人物服务。 ③情节的高潮或结尾作用的理解:
③插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接 上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整， 结构更加严密，内容更加充实丰满。 ④补叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接 上原来的事件写。对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。 ⑤平叙：(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。 ⒊考题示例 ⑴情节类常规考题示例 07 广州一模《蚂蚁》：文章结尾的安排很有特色，试作分析。 07 宁夏高考题《林冲见差拨》12 题：小说第一段写林冲刚到牢营，就有 犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？请简要分析。 07 泰安市高三期中《赤贫魅力测试》19 题：小说中具体写了与“赤贫魅 力测试”相关的哪几件事？请分条概括。20 题：小说最后又设计了“我竟把 钥匙忘在了屋里”这一情节，这样写有什么好处？ 07 汕头一模《雪夜》16 题：请举例分析小说的情节有何特点。 07 泰安市高三期中《赤贫魅力测试》20 题：小说最后又设计了“我竟把 钥匙忘在了屋里”这一情节，这样写有什么好处？ 07 湛江一模《迎宾竹》19 题：这篇小小说的结尾写郑副市长在家里发现 获奖证书，主要有什么作用？ 07 广东四校联考：有人说，这篇小说的故事本身并不复杂，但情节曲折 起伏，可谓环环相扣，一波三折。请结合小说的情节简要分析。 07 清远二模《教授看门》17 题：小说中的情节如果存在读者意料之外的 因素无疑会大大增强小说的可读性。请从这一角度赏析《教授看门》艺术魅力。 （07 宁夏高考题）《林冲见差拨》12 题：小说第一段写林冲刚到牢营，就有 犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？请简要分析。 07 山东新课改考试模拟题《秘密》21 题：该小说在情节上你认为最成功 的地方是哪个方面？请简要概述一下。 ⑵解题技巧 ⑴找出情节线索，理清 情节的来龙去脉。 ⑵由事及人，看情节发 展如何为塑造人物服务。 ⑵情节类探究题示例 07 粤 4 校联考《刷鞋人的绝招》：小说结尾有人认为这情节与刷鞋匠没有 什么关系，不如删除，你怎样认为的? 07 佛山二模《海龟》20 题：这篇小说用叫线和暗线相交织的方法来安排 情节，明线写海龟的故事，暗线写父亲的故事。有人说，这种安排是最佳选择， 如果你同意这种说法，请申述你的理由。也有人说，不如用单线来展开故事情 节，例如从写父亲的故事，海龟的故事作为陪衬，如果你同意这种说法，也请 申述你的理由。 07 佛山一模《快乐时光》17 题：联系当前社会实际对玛姬的“幻想”和 “羡慕”进行简要评析。 07 清远二模《教授看门》18 题：王教授最后被提拔为副院长，作品的结 局安排是否合理?请结合小说内容谈谈你的看法。 07 广州一模《蚂蚁》17 题：你是否赞同作品的结局安排?为什么? ⒋答题指要 ⑴命题指向： ①用一句话或简明的语句概括故事情节，或文中共写了哪几件事， 请依次加以概括，或用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、 发展、高潮和结局四部分中的某一方面）； ②某一情节的特点和作用分析； ③情节的高潮或结尾作用的理解；
(3)见微知著,从场面和 ④小说的叙述故事情节过程中顺叙、倒叙、插叙等方法的使用; 细节描写中分析情节对表⑤哪一个情节最吸引你 现主题的意义。 ⑥情节的合理性探究等。 (4)赏析技巧,注意发现 5试题解题示例 作者组织情节的艺术匠心 例1:07湛江一模《迎宾竹》19题:这篇小小说的结尾写郑副市长 在家里发现获奖证书,主要有什么作用? ()最后写郑副市长在家里发现获奖证书一事暗示郑副市长的竹画确有水平, 使情节波澜再起。(指向情节) (2)使副市长妻子这一形象更加鲜明。原来以前市长妻子说的一切只是一个善 意的谎言,让人不能不为副市长妻孑的贤慧聪颖而折服。(指向人物) (3)使小说主题得到升华,突出“一个成功者(成功的领导)离不开一个贤内 助(好妻子)的支持和帮助”主题,给人留下无穷韵味。(指向主题) 例2:07清远二模《教授看门》18题:王教授最后被提拔为副院长: 作品的结局安排是否合理?请结合小说内容谈谈你的看法。 小说结局安排合理 (1)王教授认真负责,有胆量、魄力,有自己见解,且真正关心学生,工作善 于采取灵活方法。他被提拔符合人物的性格特征。(指向人物) (2)“学院再也没有聘过临时工看大门”也说明学院改革已渐入正规,逐步认 识到“学院的门,是学院的窗口,我们不能小视它的存在”,那种随意招聘临时工 或“发配”闲置人员的做法已得到纠正,凸现了小说主题。(指向主题 小说结局安排不很合理 ()从小说的情节中可以看出,王教授生活环境充满尔虞我诈;王教授坚持原 则,又不会曲意迎合,易招致某些“当权者”不满,这样的安排是作者一厢情愿, 不符合小说中人物性格。(指向情节、人物) (2)文末“这个岗位有很多人明争暗夺着”在一定程度上暗示,投机取巧、沽 名钓誉之人依然存在,改革任重道远。王教授最后被提拔为副院长,也不利于作 者忧患意识的表达。(指向主题) 6答题思路
⑶见微知著，从场面和 细节描写中分析情节对表 现主题的意义。 ⑷赏析技巧，注意发现 作者组织情节的艺术匠心。 ④小说的叙述故事情节过程中顺叙、倒叙、插叙等方法的使用； ⑤哪一个情节最吸引你； ⑥情节的合理性探究等。 ⒌试题解题示例 例 1：07 湛江一模《迎宾竹》19 题：这篇小小说的结尾写郑副市长 在家里发现获奖证书，主要有什么作用？ ⑴最后写郑副市长在家里发现获奖证书一事，暗示郑副市长的竹画确有水平， 使情节波澜再起。（指向情节） ⑵使副市长妻子这一形象更加鲜明。原来以前市长妻子说的一切只是一个善 意的谎言，让人不能不为副市长妻子的贤慧聪颖而折服。（指向人物） ⑶使小说主题得到升华，突出“一个成功者（成功的领导）离不开一个贤内 助（好妻子）的支持和帮助”主题，给人留下无穷韵味。（指向主题） 例 2：07 清远二模《教授看门》18 题：王教授最后被提拔为副院长， 作品的结局安排是否合理?请结合小说内容谈谈你的看法。 小说结局安排合理 ⑴王教授认真负责，有胆量、魄力，有自己见解，且真正关心学生，工作善 于采取灵活方法。他被提拔符合人物的性格特征。（指向人物） ⑵“学院再也没有聘过临时工看大门”也说明学院改革已渐入正规，逐步认 识到“学院的门，是学院的窗口，我们不能小视它的存在”，那种随意招聘临时工 或“发配”闲置人员的做法已得到纠正，凸现了小说主题。（指向主题） 小说结局安排不很合理 ⑴从小说的情节中可以看出，王教授生活环境充满尔虞我诈；王教授坚持原 则，又不会曲意迎合，易招致某些“当权者”不满，这样的安排是作者一厢情愿， 不符合小说中人物性格。（指向情节、人物） ⑵文末“这个岗位有很多人明争暗夺着”在一定程度上暗示，投机取巧、沽 名钓誉之人依然存在，改革任重道远。王教授最后被提拔为副院长，也不利于作 者忧患意识的表达。（指向主题） ⒍答题思路：