十年前,喜欢穿妈妈的高跟鞋,啊!我多高。十年后,却喜欢悠闲的平底鞋, 一名,不过,我相信下一次我一定能超过你。” 海!多舒服 十年过去了 之中变化可真大呀!妈妈常说:“你怎么那到自己的确有些冒失。但话已出口,难以收回 么孩子气,长不大似的,永远只是个孩 考试我胜过了她。我在各方面都爱和别人 我发现裤子短了。衣服窄了,脸上出现可爱 当我发现自己从一个“丑小鸭”变成了一个 我性格像男生,很疯。妈妈叫我“野孩子”,同学叫我· 我知道我正在长大:当我知道了灯泡为什么发亮,汽车 我正在长大:当我在化学实验室的瓶瓶罐罐中看到很多神奇的现象时,我发现 成长的感觉真好。 吧,活泼一点有什么不好?叫我“假小子”,我倒“不以为耻, 为荣”,疯 虽然依然向往公主和王子的故事,却发现爱情并不是一定都美满,虽然与得更厉害了。二年级下学期的时候,我约了几个女生和男生打赌:教室后面的 母亲的话越来越少,却懂得了母亲的艰辛与伟大:虽然越来越讨厌成堆的作业,黑板报,男生办一期,女生办一期,看哪期办得好,办得新颖。两期都出来了 却从对那样鲜红的“√”、“”读懂了老师无私而伟大的灵魂,尽管每天都与语 比,真不错,女生办的字迹工整,版面设计好,内容新颖。老师表扬了我们 政英打交道,和数理化纠缠不清,我却和它们相处得不错。这一切是因为我长我那疯劲儿居然又来了,在教室里又跳又闹的,嚷着要男生认输。老师说我 我们太疯了。我这个头号人物自然被请进了办公室。你说我像不像个“假小子”? 这就是成长中的我,一个真实而快乐的我!有老师的爱,父母的爱浸润着 我的爱好很多,唱歌、跳舞、看书,还特别爱打羽毛球。记得去年春节 我的心,你说,我能不快乐吗? 我和几个年龄相仿的朋友打羽毛球,打得满头是汗,直到天黑了才回家。我也 【点评】小作者以抒情的笔调、概括化的叙述方式,表达了成长过程中的可以说是一个羽毛球迷吧 感受,大量排比句的运用,使语言整齐而韵味无穷,使花季少女的形象跃然纸 俗话说:“笑一笑,十年少。”不仅使我有一个好的心情,还使我对未来充 给人留下极深的印象。新颖别致的开头,散文化的结构,筒短抒情的收尾,满希望。强烈的好胜心使我奋发有为!十足的“假小子”性格使我变得更强。 显示出作者良好的写作功底 我就是这样一个活泼开朗的女孩,我为此而欣慰 【点评】文章以轻松活泼的 诙谐幽默的笔调,选取了能够表现人 012说说我自己 物本质和特点的材料,写出了“我”的个性特点、思想情趣及爱好特长,重点 樱桃小嘴,娇嗔的脾气,更没有那爱打扮的心思。和平常人一样,我五官端正。衔接緊密,以一个绰号作为线索,串连起一件件有趣的事情。读后,一个开朗 比起同龄人来,我要高他们一截,老天赋予我一双水汪汪的大眼 亮的 活泼、刚强好胜的女孩便出现在眼前 像两颗珍珠。妈妈给我取名“珍珍”。其实,这里的第一个“珍” 些爱开玩笑的同学给我起了许多“名字”,让我一一介绍给你吧 013说说我自己 今天的物理课你又出洋相了吧! 我总是那么爱笑,一个笑话,我会笑得前俯后仰,加上我自己也爱讲笑话 你从来都不肯用心学习,老是浅尝辄止。你对学习中遇到的问题一点儿也 我的第一个“名字”便诞生了 不当回事,对那些题目从来不完全消化,刚理出了一点儿头绪,整个人就不知 “擘仙” 飞到哪去 这也难怪,无论是在课间还是在课堂上,大家都能听见我格格的笑声。课 你已经15岁了,一个不小的大人了,脑子里为什么总是那么苍白,那么简 堂上,老师讲一个小笑话,我也要笑几节课。这就免不了老师、同学对我产生单?你非常潇洒,对任何事情都满不在乎。表面上,别人觉得你挺不错,很有 误会。有一次,我和一个也很爱笑的同学坐同桌。上数学课,老师出了一道古才华,实际上,你最清楚自己了。你没有知识却又装作什么都懂,那副德性真 怪的难题:“一百个和尚……”不知怎的,我俩竟都笑起来了。老师看见了,严让人讨厌!你是个口若悬河、夸夸其谈而不肯实干的家伙! 我仍改不了那爱笑的毛病。不过,笑也有它的好处,在和别人吵架的时候,顽大批名人,结果却仍然改正不了。你管不住自己,是一个十足的可怜虫 我好胜心特强,凡事喜欢比个高低,赛个输赢。要是输了,我会很不服气碌碌无为,只求索取,不懂回报,不知上进,不懂真情,生活在空虚无聊之中 事实上你也知道这样做不对,可你还是“义无反顾”地做下去,以致深陷其 “小白杨” 而无法自拔。你不愿悬崖勒马,迷途知返。我该说你什么好呢? 每次考试之后,我总要和别人比一比。记得小学五年级的时候,有一次 你的那点“尊严”好像重似泰山,其实轻如鸿毛!难道面子真的那么重吗? 我考了个第二名,心里很不服气。认真查找原因之后,我发现自己要是细心 你不要再幻想那些渺茫的东西好不好?幻想来幻想去,你没有丝毫的 点,就会赶上第一名。于是,我居然跑到第一名同学的前面说:“祝贺你考了第反而在不断退化。你也不必寡言少语地故作深沉,这并不能说明很你成熟,更
6 十年前，喜欢穿妈妈的高跟鞋，啊！我多高。十年后，却喜欢悠闲的平底鞋， 嗨！多舒服。……十年过去了，十年之中变化可真大呀！妈妈常说：“你怎么那 么孩子气，长不大似的，永远只是个孩子。” 不，当我发现裤子短了。衣服窄了，脸上出现可爱的青春痘时，我知道我 正在长大了。当我发现自己从一个“丑小鸭”变成了一个 1.64 米亭亭美少女时， 我知道我正在长大；当我知道了灯泡为什么发亮，汽车为什么能跑时，我知道 我正在长大；当我在化学实验室的瓶瓶罐罐中看到很多神奇的现象时，我发现 成长的感觉真好。 虽然依然向往公主和王子的故事，却发现爱情并不是一定都美满，虽然与 母亲的话越来越少，却懂得了母亲的艰辛与伟大；虽然越来越讨厌成堆的作业， 却从对那样鲜红的“√”、“×”读懂了老师无私而伟大的灵魂，尽管每天都与语 政英打交道，和数理化纠缠不清，我却和它们相处得不错。这一切是因为我长 大了。 这就是成长中的我，一个真实而快乐的我！ 有老师的爱，父母的爱浸润着 我的心，你说，我能不快乐吗？ 【点评】小作者以抒情的笔调、概括化的叙述方式，表达了成长过程中的 感受，大量排比句的运用，使语言整齐而韵味无穷，使花季少女的形象跃然纸 上，给人留下极深的印象。新颖别致的开头，散文化的结构，筒短抒情的收尾， 显示出作者良好的写作功底。 012 说说我自己 你想认识我吗，一名普通的初中生，虽是个女孩，却没有女孩子那秀气的 樱桃小嘴，娇嗔的脾气，更没有那爱打扮的心思。和平常人一样，我五官端正。 比起同龄人来，我要高他们一截，老天赋予我一双水汪汪的大眼睛，亮亮的， 像两颗珍珠。妈妈给我取名“珍珍”。其实，这里的第一个“珍”是“真正”的 “真”，妈妈希望我认认真真地做人。我人虽只有一保，可名字却不只一个。那 些爱开玩笑的同学给我起了许多“名字”，让我一一介绍给你吧。 我总是那么爱笑，一个笑话，我会笑得前俯后仰，加上我自己也爱讲笑话， 我的第一个“名字”便诞生了—— “笑仙” 这也难怪，无论是在课间还是在课堂上，大家都能听见我格格的笑声。课 堂上，老师讲一个小笑话，我也要笑几节课。这就免不了老师、同学对我产生 误会。有一次，我和一个也很爱笑的同学坐同桌。上数学课，老师出了一道古 怪的难题：“一百个和尚……”不知怎的，我俩竟都笑起来了。老师看见了，严 厉地批评了我们。我的脸红了，发誓再也不笑了 。可是江山易改，本性难移， 我仍改不了那爱笑的毛病。不过，笑也有它的好处，在和别人吵架的时候，顽 皮的一笑，倒可以免去一场“战争”。 我好胜心特强，凡事喜欢比个高低，赛个输赢。要是输了，我会很不服气 的。于是，我的第二个“名字”便诞生了—— “小白杨” 每次考试之后，我总要和别人比一比。记得小学五年级的时候，有一次， 我考了个第二名，心里很不服气。认真查找原因之后，我发现自己要是细心一 点，就会赶上第一名。于是，我居然跑到第一名同学的前面说：“祝贺你考了第 一名，不过，我相信下一次我一定能超过你。”这位同学疑惑地望着我，我才感 到自己的确有些冒失。但话已出口，难以收回，我就加倍努力。当然，第二次 考试我胜过了她。我在各方面都爱和别人比，成绩、品德等，我想成为一名出 色的中学生。 我性格像男生，很疯。妈妈叫我“野孩子”，同学叫我—— “假小子” 乍一呼“假小子”这名字确实不好听，可我不在乎。“假小子”就“假小子” 吧，活泼一点有什么不好？叫我“假小子”，我倒“不以为耻，反以为荣”，疯 得更厉害了。二年级下学期的时候，我约了几个女生和男生打赌：教室后面的 黑板报，男生办一期，女生办一期，看哪期办得好，办得新颖。两期都出来了， 一比，真不错，女生办的字迹工整，版面设计好，内容新颖。老师表扬了我们。 我那疯劲儿居然又来了，在教室里又跳又闹的，嚷着要男生认输。老师说我 我们太疯了。我这个头号人物自然被请进了办公室。你说我像不像个“假小子”？ 我的爱好很多，唱歌、跳舞、看书，还特别爱打羽毛球。记得去年春节， 我和几个年龄相仿的朋友打羽毛球，打得满头是汗，直到天黑了才回家。我也 可以说是一个羽毛球迷吧。 俗话说：“笑一笑，十年少。”不仅使我有一个好的心情，还使我对未来充 满希望。强烈的好胜心使我奋发有为！十足的“假小子”性格使我变得更强。 我就是这样一个活泼开朗的女孩，我为此而欣慰。 【点评】 文章以轻松活泼的语言，诙谐幽默的笔调，选取了能够表现人 物本质和特点的材料，写出了“我”的个性特点、思想情趣及爱好特长，重点 突出了“我”有爱笑、不服输的性格特征。在文章的起转承台上，过渡自然， 衔接紧密，以一个绰号作为线索，串连起一件件有趣的事情。读后，一个开朗 活泼、刚强好胜的女孩便出现在眼前。 013 说说我自己 今天的物理课你又出洋相了吧！ 你从来都不肯用心学习，老是浅尝辄止。你对学习中遇到的问题一点儿也 不当回事，对那些题目从来不完全消化，刚理出了一点儿头绪，整个人就不知 飞到哪去了。 你已经 15 岁了，一个不小的大人了，脑子里为什么总是那么苍白，那么简 单？你非常潇洒，对任何事情都满不在乎。表面上，别人觉得你挺不错，很有 才华，实际上，你最清楚自己了。你没有知识却又装作什么都懂，那副德性真 让人讨厌！你是个口若悬河、夸夸其谈而不肯实干的家伙！ 你明明知道自己的错误，也真心想改正，你制订了一大批计划，效仿了一 大批名人，结果却仍然改正不了。你管不住自己，是一个十足的可怜虫！ 你胸无点墨，却嫉妨别人，羡慕别人，可就是没有行动。你一天到晚总是 碌碌无为，只求索取，不懂回报，不知上进，不懂真情，生活在空虚无聊之中。 事实上你也知道这样做不对，可你还是“义无反顾”地做下去，以致深陷其中 而无法自拔。你不愿悬崖勒马，迷途知返。我该说你什么好呢？ 你的那点“尊严”好像重似泰山，其实轻如鸿毛！难道面子真的那么重吗？ 你不要再幻想那些渺茫的东西好不好？幻想来幻想去，你没有丝毫的长进， 反而在不断退化。你也不必寡言少语地故作深沉，这并不能说明很你成熟，更
多地暴露了你的幼稚和浅薄 谁知,天有不测风云,突然刮来一阵风,奖状“忽”地一上飘了起来。我 有句话说:人无远虑,必有近忧“。如果胸无大志,没有奋斗的方向和计够,我够,我够够够 海拔不足,我在丧气之余,只好跟在奖状后面紧 划,没有自己的思想的话,那么,你就会被眼前的鸡毛蒜皮的小事所困扰。时 追不舍。“啊,不要哇!”眼睁睁地看着心爱的奖状一头栽进水坑里,我痛苦地 间一长。你就会觉得看什么东西都不顺眼 什么事情都为顺心;你就会感觉 叫了一声。此时,一向喜欢物理的我间然恨透了地球引力。我的奖状,我可 活得很累,看不到鲜花,看不到阳光,看不到希望,只觉得眼前纷繁芜杂,茫怜的奖状!我欲哭无泪,小心翼翼地把缺了一个角的湿淋淋的奖状“救”了出 哎,15岁的小大人了!你想重新再生活一次已不可能了 你要从现在 “啊,到家了。”我长吁了一口气,把奖状放在桌了,希望它快点儿干好向 做起,不要眼高手低、悲观失望,也不要做说话的巨人,行动 你要以老爸老妈炫趯一番。我的眼睛开始在房间里搜索。哇!我真是个天才!说时迟 你的真诚、你的努力去描绘你以后的人生画图! 那时快,我以平生最快的速度取出电熨斗,并用干毛巾把湿淋淋的奖状拭干 【点评】这是一篇自我曝光的抒情文,写组合自己实际就是解剖自己,小小心翼翼地铺在书桌上,用电熨斗一熨,真的干了!恰在这时,一位同学来了, 作者以心灵独白的形式对自己进行了全面而深刻的反思,将自己的缺点毫不掩死缠着要我陪她去玩。没办法,盛情难却。 饰在展现出来,如浮躁、虚荣、追逐时髦、自制力差、碌碌无为等,认识自我 我们玩得开心极了,却见书桌上升起一股白烟。“哇!有神仙呀!”我吓得 惟有诚恳,才能深刻剖析。快刀切肿瘤,毫不留情,惟有如此,才能彻底克服“两股战战,几欲逃命”。不对,是奖状!我一下子跳了起来。当我拿开电熨斗 缺点,才能有真正意义上的进步。读了本文,想来读者对自己的不足也会有 时,我那可怜的奖状早已“香销玉殒”了 个正确的态度 哐啷”一声,老妈回来了,一进门就大声吼道:“你又在搞什么鬼!”我 自知“在劫难逃”。便一五一十道来。紧接着,我一把鼻涕一把泪地保证绝无下 014说说我自己一粗心的我 双目圆睁,就像一只化了妆的老虎,大声唱道:“照 嘿,我知道地理成绩了。我多少?92。太夸张了!有没有搞错?没有老规矩!”随后,我被暴“K”了一顿。 啦。你有一道8分题没做 我因为粗心吃了不少苦头,但总也改不了这个毛病。“什么改不 下瞒各位,这个不认真答卷子的人就是在下—一眉清目秀、亭亭玉立的大了?”哎呀,这下惨了,老妈来了,各位行行好,千万帮我求个情! “笑什么笑,笑什么笑,没见过班长不做题啊!”我一甩长发,摆了个极酷泼而又粗心的中学生形象。读来让人如春风拂面,耳目一新。文中的我极富个 性特 色,让 然后,本人轻踩碎步,学着戏曲里的“青衣”,“飘”到地理老师的办公室文获得满分的关键 里,以无比洪亮的声音叫了一声:“报告!”老师从一堆作业本后面抬起头来 仅思考了百分之一秒的时间便怒吼道:“你,过来,看看你的卷子!”我战战兢 005说说我自己 窗外下着雨,阴雨连绵的天气最令人讨厌,透过许久不擦的玻璃窗,外面 看,咦,没有叉叉呀?我百思不得其解。“这儿!这儿!这么多字竟然看不见 是灰蒙蒙的一片,冰冷的雨点透过半开的窗打在手背上,好凉! 亏你还是班长!”老师突然大叫一声。我连忙眯起两只加起来才1.0的眼睛”扌 教室内阴沉昏暗,可还看得清,五十五张桌子,五十五把椅子,却只有五 下.啊,原来是一道填图题!我无奈地站在桌前,等候”发落”。接下来,十四个半人,因为我已不 完整的 照例是一番批评和劝告的训话。我心想,照这样下去,晚饭岂不是要泡汤?于 老师、家长、学校领导大都希望学生全是一个样儿:穿一样的衣服,戴一 是,我以三分真诚、六分虚假,再加一分足以让石头流泪的语调,用上我平生样的帽子,甚至连考试分数也要一样。如果你本来就是一个正方形,那他们就 最丰富的情感说道:“老师,我知道错在哪儿了。”然后,我使劲儿地挤出几滴是一把锉刀,一点一点磨去你原有的棱角,使你变圆。久而久之,所有的学生 眼泪。哈哈,老师果然上当,只见她手一挥,叹了一口气:“你回去吧!”我如 外地变成了圆。他们不是上帝,却干着与上帝同样的事情。原本长方形 获大赦,刚要溜 大叫:“回来,今天晚上把卷子抄两遍,明的我只好割舍掉身体的一部分,成了圆。 天我检査!”噢,我的上帝!我的暗暗叫苦。早知如此,还不如不来看卷子。唉 第一圆的诞生 可怜面实这是我因为粗心而吃的一个小若头。各位仁见,请维续往下看 鲁迅说过,第一个吃螃蟹的人是勇者。可这第一个圆的诞生并不光彩,其 风着 中的奥妙谁也不知晓。这第一个“圆”,便是我们小Y老师。俗话说,师为 的一天,。本小姐身穿一件白色连衣裙,双手捧着一张无比精美的奖状在习习的能还是比学生略高一筹,校方领导的话,一经小Y老师的嘴,就变得比总统演 微风中翩翩前行,宛如一位下凡的仙女(虽然这位仙女有些自恋),兴奋得连眼讲还要崇高、神圣:在我看来,她不仅第一个成了“圆”,而且是一个光滑如玉 睛都快没有了。你可别看了这张奖状,他可是我用三年的心血换来的!我喜滋无与伦比、空前绝后的圆 滋地往家走,快活得像一只小老鼠 告别昨日
7 多地暴露了你的幼稚和浅薄。 有句话说：人无远虑，必有近忧“。如果胸无大志，没有奋斗的方向和计 划，没有自己的思想的话，那么，你就会被眼前的鸡毛蒜皮的小事所困扰。时 间一长。你就会觉得看什么东西都不顺眼，干什么事情都为顺心；你就会感觉 活得很累，看不到鲜花，看不到阳光，看不到希望，只觉得眼前纷繁芜杂，茫 茫一片。 哎，15 岁的小大人了！你想重新再生活一次已不可能了，所以你要从现在 做起，不要眼高手低、悲观失望，也不要做说话的巨人，行动的矮子。你要以 你的真诚、你的努力去描绘你以后的人生画图！ 【点评】这是一篇自我曝光的抒情文，写组合自己实际就是解剖自己，小 作者以心灵独白的形式对自己进行了全面而深刻的反思，将自己的缺点毫不掩 饰在展现出来，如浮躁、虚荣、追逐时髦、自制力差、碌碌无为等，认识自我， 惟有诚恳，才能深刻剖析。快刀切肿瘤，毫不留情，惟有如此，才能彻底克服 缺点，才能有真正意义上的进步。读了本文，想来读者对自己的不足也会有一 个正确的态度。 014 说说我自己——粗心的我 ——嘿，我知道地理成绩了。我多少？ 92。太夸张了！有没有搞错？没有 啦。你有一道 8 分题没做。 不瞒各位，这个不认真答卷子的人就是在下——眉清目秀、亭亭玉立的大 班长。 “笑什么笑，笑什么笑，没见过班长不做题啊！”我一甩长发，摆了个极酷 的 pose 迷倒一群人——哦，是吓倒的。唉，人长得漂亮真是没办法。 然后，本人轻踩碎步，学着戏曲里的“青衣”，“飘”到地理老师的办公室 里，以无比洪亮的声音叫了一声：“报告！”老师从一堆作业本后面抬起头来， 仅思考了百分之一秒的时间便怒吼道：“你，过来，看看你的卷子！”我战战兢 兢地走过去，惊魂未定时，老师狠狠地甩过来一张卷子。我左看右看，上看下 看，咦，没有叉叉呀？我百思不得其解。“这儿！这儿！这么多字竟然看不见， 亏你还是班长！”老师突然大叫一声。我连忙眯起两只加起来才 1.0 的眼睛”扫 描”了一下.啊,原来是一道填图题!我无奈地站在桌前,等候”发落”。接下来， 照例是一番批评和劝告的训话。我心想，照这样下去，晚饭岂不是要泡汤？于 是，我以三分真诚、六分虚假，再加一分足以让石头流泪的语调，用上我平生 最丰富的情感说道：“老师，我知道错在哪儿了。”然后，我使劲儿地挤出几滴 眼泪。哈哈，老师果然上当，只见她手一挥，叹了一口气：“你回去吧！”我如 获大赦，刚要溜，却听身后传来一声大叫：“回来，今天晚上把卷子抄两遍，明 天我检查！”噢，我的上帝！我的暗暗叫苦。早知如此，还不如不来看卷子。唉， 可怜而又粗心的我！ 其实，这只是我因为粗心而吃的一个小苦头。各位仁兄，请继续往下看。 话说这一天天气晴朗，温度适中，天上飘着几朵大白云，真是好得不得了 的一天，。本小姐身穿一件白色连衣裙，双手捧着一张无比精美的奖状在习习的 微风中翩翩前行，宛如一位下凡的仙女（虽然这位仙女有些自恋），兴奋得连眼 睛都快没有了。你可别看了这张奖状，他可是我用三年的心血换来的！我喜滋 滋地往家走，快活得像一只小老鼠。 谁知，天有不测风云，突然刮来一阵风，奖状“忽”地一上飘了起来。我 够，我够，我够够够……无奈海拔不足，我在丧气之余，只好跟在奖状后面紧 追不舍。“啊，不要哇！”眼睁睁地看着心爱的奖状一头栽进水坑里，我痛苦地 大叫了一声。此时，一向喜欢物理的我间然恨透了地球引力。我的奖状，我可 怜的奖状！我欲哭无泪，小心翼翼地把缺了一个角的湿淋淋的奖状“救”了出 来。 “啊，到家了。”我长吁了一口气，把奖状放在桌了，希望它快点儿干好向 老爸老妈炫耀一番。我的眼睛开始在房间里搜索。哇！我真是个天才！说时迟， 那时快，我以平生最快的速度取出电熨斗，并用干毛巾把湿淋淋的奖状拭干， 小心翼翼地铺在书桌上，用电熨斗一熨，真的干了！恰在这时，一位同学来了， 死缠着要我陪她去玩。没办法，盛情难却。 我们玩得开心极了，却见书桌上升起一股白烟。“哇！有神仙呀！”我吓得 “两股战战，几欲逃命”。不对，是奖状！我一下子跳了起来。当我拿开电熨斗 时，我那可怜的奖状早已“香销玉殒”了。 “哐啷”一声，老妈回来了，一进门就大声吼道：“你又在搞什么鬼！”我 自知“在劫难逃”。便一五一十道来。紧接着，我一把鼻涕一把泪地保证绝无下 次。谁知老妈不吃这一套，双目圆睁，就像一只化了妆的老虎，大声唱道：“照 老规矩！”随后，我被暴“K”了一顿。 唉，虽然我因为粗心吃了不少苦头，但总也改不了这个毛病。“什么改不 了？”哎呀，这下惨了，老妈来了，各位行行好，千万帮我求个情！ 【点评】 习作以幽默风趣的语言，通过典型事例，刻画了一个天真的活 泼而又粗心的中学生形象。读来让人如春风拂面，耳目一新。文中的我极富个 性特色，让人读了如见其人，如闻其声。选材精当，构思巧妙，语言生动是本 文获得满分的关键。 005 说说我自己 窗外下着雨，阴雨连绵的天气最令人讨厌，透过许久不擦的玻璃窗，外面 是灰蒙蒙的一片，冰冷的雨点透过半开的窗打在手背上，好凉！ 教室内阴沉昏暗，可还看得清，五十五张桌子，五十五把椅子，却只有五 十四个半人，因为我已不是一个完整的我——只剩下半个我。 老师、家长、学校领导大都希望学生全是一个样儿：穿一样的衣服，戴一 样的帽子，甚至连考试分数也要一样。如果你本来就是一个正方形，那他们就 是一把锉刀，一点一点磨去你原有的棱角，使你变圆。久而久之，所有的学生 无一例外地变成了圆。他们不是上帝，却干着与上帝同样的事情。原本长方形 的我只好割舍掉身体的一部分，成了圆。 一、第一圆的诞生 鲁迅说过，第一个吃螃蟹的人是勇者。可这第一个圆的诞生并不光彩，其 中的奥妙谁也不知晓。这第一个“圆”，便是我们小 Y 老师。俗话说，师为，则 后生效之，也许是这个原因，不少学生成了她的忠实跟随者。但小 Y 老师的才 能还是比学生略高一筹，校方领导的话，一经小 Y 老师的嘴，就变得比总统演 讲还要崇高、神圣；在我看来，她不仅第一个成了“圆”，而且是一个光滑如玉、 无与伦比、空前绝后的圆。 二、告别昨日
我必须告别我最喜爱的长方形,开始漫长而单调的“进化”生涯。小Y老2013年【真题回放】以“那段的日子”为 篇文章。(55分)【提 师称这“步入正圆”。我无法想像变形后的日子,该如何生存、发展。或许脑袋 里多装几个圆的定理及推论,便可换去所有对方形的记忆,告别昨日的喧 示】1.请从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个,把题目 无奈地去选择沉默孤单 补充完整。2.可以大胆选择自己最能驾驭的文体进行写作。3.文中不要出现真 已开始变形了,再见!不,是永别了,我的长方形 实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。4.抄袭是一种不良行为,相信考生 无聊!我在白纸上画满了大大小小的圆, 看不出它有什么美妙,也许们不会照搬别人的文章,否则会影响成绩。5.考虑到内容的充实,文章不要少 是我功夫还未练到家。小老师说了,圆是世上最美妙、最柔和的形状。对,于500字.【解析及写作要点】安徽中考作文维2007年的“我们的心近了” 我也开始这样认为了 2008年的“我在中得到快乐”、2009年的“师生之间”、2010年的“不 其实做圆是很容易的,只要找到窍门丿 儿,就没问题:老师说的话,对:家 长说的话,对:校长说的话,对。要不对呢?那也是对的一一这是圆的作风 会变的是 和2011年的“在我们这个年龄”、2012的 四、圆的音 中”之后,今年的作文题目打破遵循“全命题作文与半命题作文”两年一循环 半个我在街上漫步,看着街上的人,觉得他们是那么的可笑,哪里比得上的规律,出人意料,还采用了半命题作文题。不难看出,近七年来,安徽省中 我——圆。走进音像店,半个我看着“唐朝”、“ Beyond“狂笑,随后拿了一盘考作文命题者对命题作文、半命题作文情有独钟,这种命题形式有效地遏制了 字来嘲笑它们:低俗不堪,毫无旋律。仿佛手中的这盘①才是至高无上的 考场作文的宿构和套作现象,考查了考生的审题思维能力。从内容上看,今年 的作文题贴近学生生活实际,选材的内容十分广泛,又有限制。这道半命题作 文没有提供任何提示语,要求补题的词语是命题者提供的“温暖”“自 这种腻歪的生活,快把我逼疯了。半个我好像是一个道行不深的小狐仙 就露了出来。小Y老师天天骂我“朽木 也“,连圆上有刺 由”“孤单”“烦心”四个词语,要求考生从中任意选择一个,把题目补充完 都不知道 整。题目所给出的词语“日子”,简洁易懂,审题的难度不大,但如果考生脱 回家的路上,秋风吹了过来,好凉!一片树叶从树上落下来,它竟然很绿离自身生活选材,难免内容空洞,缺乏真情实 的核心词“日子”,决 很绿,风把它吹得打了一个滚,没有灰尘,它还是它自己 片命运不受管定了选材的内容要注重日常学习成长生活中的细节,要有考生自己的情感体验 辖的叶 子,我好像明白了很多,跑到音乐店买了一大堆“ Bevond“的磁带和要写出自己的所见所闻、所感所思。行文中“自我”的缺失,文题的大而空, CD,我又变回了一个完美的我,我终于逃出了那个园的世界 是导致文章内容失真、虚假的重要原因,从这个意义上说,这道半命题有意识 地避免这样的问题,引导着考生从小处入手,从自身角度去思考写作内容。这 雨还在下,冲洗干净了玻璃窗,一切都那么明亮:天很高很蓝,空气很新 鲜,我深深地吸了一口气,顿时精神抖擞。看着在圆池里的人,我放声大 道题可以从以下角度进行立意构思:1.那段日子,让我很“烦心”。我们是懵 撕毁了园的束缚,我就是一个完整的我 懵懂懂的青少年,有些自负,有些不着边际,在家长和老师的眼里我们是不懂 雨过天晴,我甩了甩头上的水珠,幸福地笑了! 事的孩子。可是我们这些孩子的内心又有多少能被家长知晓。这个作文需要搜 【点评】《半个我》的标题一下子吸引了读者的视线。细读下去,原来“半个我”索自己经历中的一件记忆犹新的事情,详细叙述,细腻描写,展现自己的成长 就是磨掉了棱角的“圆”。本文以“圆”的诞生、“圆”的特征到“园”的裂变感悟。2.那段日子,让我很“温暖”。那段日子,我的世界春暖花开。春暖花 为构文思路,袒露了作者矛盾的内心冲突,用“圆”的意象表达了人的个性在开是自然现象,此时冬季淡去,春意盎然,有着新生命的气息,给人以蓬勃向 现行教育体制的束缚下所呈现的中规中矩状态。结尾处,以回归一个“完整的上之感。但“我的世界春暖花开”绝不是指四季中的春天,而是要写给自己生 我”作结,与其说它是一个令人欣慰的结果,不如说它不过是作者良好而纯真命中带来温暖的一件事。这件事的瞬间感受就是从阴霾中走出来,豁然开朗, 的愿望而已。因为,面对桎梏个性但却决定你命运的教育体制,谁敢说“不”拂去尘埃,绽放灿烂的笑容,走向美好的未来。3.那段日子,让我很“孤单” 呢?也许韩寒可以,而更多的人依然要无奈地面对。这不能不引起我们的深思。那段日子,你们不理解我。触景生情,睹物思人,这是一贯的写作开头,可 这个题目写起来一定是要由眼前的情景引发的,就是曾经有过类似的事情,产 生了误解或不愉快,把自己封闭起来,在换位的处境中冰释前嫌,幡然醒悟
8 我必须告别我最喜爱的长方形，开始漫长而单调的“进化”生涯。小 Y 老 师称这“步入正圆”。我无法想像变形后的日子，该如何生存、发展。或许脑袋 里多装几个圆的定理及推论，便可换去所有对方形的记忆，告别昨日的喧闹， 无奈地去选择沉默孤单。 或许，我已开始变形了，再见！不，是永别了，我的长方形。 三、开始圆的生活 无聊！我在白纸上画满了大大小小的圆，可仍看不出它有什么美妙，也许 是我功夫还未练到家。小 Y 老师说了，圆是世上最美妙、最柔和的形状。对， 我也开始这样认为了。 其实做圆是很容易的，只要找到窍门儿，就没问题：老师说的话，对；家 长说的话，对；校长说的话，对。要不对呢？那也是对的——这是圆的作风。 四、圆的音乐 半个我在街上漫步，看着街上的人，觉得他们是那么的可笑，哪里比得上 我——圆。走进音像店，半个我看着“唐朝”、“Beyond“狂笑，随后拿了一盘 抒情 CD，付了钱，走出店门，才记起那乐队都是我原来所喜爱的，现在却用八 字来嘲笑它们：低俗不堪，毫无旋律。仿佛手中的这盘 CD 才是至高无上的—— 这是圆的音乐。 五、逃脱 这种腻歪的生活，快把我逼疯了。半个我好像是一个道行不深的小狐仙， 不多久，尾巴就露了出来。小 Y 老师天天骂我“朽木不可雕也“，连圆上有刺 都不知道。 回家的路上，秋风吹了过来，好凉！一片树叶从树上落下来，它竟然很绿 很绿，风把它吹得打了一个滚，没有灰尘，它还是它自己——一片命运不受管 辖的叶子。 一下子，我好像明白了很多，跑到音乐店买了一大堆“Beypnd“的磁带和 CD，我又变回了一个完美的我，我终于逃出了那个圆的世界。 六、尾声 雨还在下，冲洗干净了玻璃窗，一切都那么明亮；天很高很蓝，空气很新 鲜，我深深地吸了一口气，顿时精神抖擞。看着在圆池里的人，我放声大笑， 撕毁了圆的束缚，我就是一个完整的我。 雨过天晴，我甩了甩头上的水珠，幸福地笑了！ 【点评】《半个我》的标题一下子吸引了读者的视线。细读下去，原来“半个我” 就是磨掉了棱角的“圆”。本文以“圆”的诞生、“圆”的特征到“圆”的裂变 为构文思路，袒露了作者矛盾的内心冲突，用“圆”的意象表达了人的个性在 现行教育体制的束缚下所呈现的中规中矩状态。结尾处，以回归一个“完整的 我”作结，与其说它是一个令人欣慰的结果，不如说它不过是作者良好而纯真 的愿望而已。因为，面对桎梏个性但却决定你命运的教育体制，谁敢说“不” 呢？也许韩寒可以，而更多的人依然要无奈地面对。这不能不引起我们的深思。 2013 年 【真题回放】以“那段____的日子”为题，写一篇文章。（55 分）【提 示】1.请从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个，把题目 补充完整。2.可以大胆选择自己最能驾驭的文体进行写作。3.文中不要出现真 实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。4.抄袭是一种不良行为，相信考生 们不会照搬别人的文章，否则会影响成绩。5.考虑到内容的充实，文章不要少 于 500 字。【解析及写作要点】安徽中考作文继 2007 年的“我们的心近了”、 2008 年的“我在______中得到快乐”、2009 年的“师生之间”、2010 年的“不 会变的是______ ”和 2011 年的“在我们这个年龄”、2012 的“ ______在其 中”之后，今年的作文题目打破遵循“全命题作文与半命题作文”两年一循环 的规律，出人意料，还采用了半命题作文题。不难看出，近七年来，安徽省中 考作文命题者对命题作文、半命题作文情有独钟，这种命题形式有效地遏制了 考场作文的宿构和套作现象，考查了考生的审题思维能力。从内容上看，今年 的作文题贴近学生生活实际，选材的内容十分广泛，又有限制。这道半命题作 文没有提供任何提示语，要求补题的词语是命题者提供的 “温暖”“自 由”“孤单”“烦心”四个词语，要求考生从中任意选择一个，把题目补充完 整。题目所给出的词语“日子”，简洁易懂，审题的难度不大，但如果考生脱 离自身生活选材，难免内容空洞，缺乏真情实感。题目的核心词“日子”，决 定了选材的内容要注重日常学习成长生活中的细节，要有考生自己的情感体验， 要写出自己的所见所闻、所感所思。行文中“自我”的缺失，文题的大而空， 是导致文章内容失真、虚假的重要原因，从这个意义上说，这道半命题有意识 地避免这样的问题，引导着考生从小处入手，从自身角度去思考写作内容。这 道题可以从以下角度进行立意构思：1.那段日子，让我很“烦心”。我们是懵 懵懂懂的青少年，有些自负，有些不着边际，在家长和老师的眼里我们是不懂 事的孩子。可是我们这些孩子的内心又有多少能被家长知晓。这个作文需要搜 索自己经历中的一件记忆犹新的事情，详细叙述，细腻描写，展现自己的成长 感悟。2.那段日子，让我很“温暖”。 那段日子，我的世界春暖花开。春暖花 开是自然现象，此时冬季淡去，春意盎然，有着新生命的气息，给人以蓬勃向 上之感。但“我的世界春暖花开”绝不是指四季中的春天，而是要写给自己生 命中带来温暖的一件事。这件事的瞬间感受就是从阴霾中走出来，豁然开朗， 拂去尘埃，绽放灿烂的笑容，走向美好的未来。3.那段日子，让我很“孤单”。 那段日子，你们不理解我。触景生情，睹物思人，这是一贯的写作开头，可是 这个题目写起来一定是要由眼前的情景引发的，就是曾经有过类似的事情，产 生了误解或不愉快，把自己封闭起来，在换位的处境中冰释前嫌，幡然醒悟
走出此境:写作时,心理描写、场面描写是这篇作文的精彩之处。4.那段日子, 那段自由的日子,我轻轻擦拭着寂静的书架,细细品味着那些给予我无限正 让我很“自由”。那段日子,我很自由。腼腆的孩子内心也有很多对自由渴望,能量的文字,慢慢领略着那些千古风流人物的灵魂,给自己的精神吸取能量 比如你可以主动接近别人,可以在老师面前无拘无束的说话,可以看看你喜欢给自由的心灵留出了一片恬静的空间……在自由的日子里,我留出了一片空间 的书、电视、玩自己喜欢的游戏、运动……可以能够落落大方,没有任何矛盾给自己那颗自由的心灵 的心理折磨着自己,可以在任何场合,说出自己想说的话……那段日子,是无 【名师点评】1.想象丰富,文情并茂。本文选取书圣王羲之、五柳先生陶 比的自由,自信的热血流遍了全身,让自己在那段自由的日子里昂首挺胸,幸渊明、爱国诗人屈原三个极具个性代表的历史人物,将人物自我的认识与本文 福在心头 的中心“自由的心灵留出一片空间”寓于生动形象的语言中。文章一开始就展 【考场佳作】 01那段自由的日子安徽一考生 示了三幅旷远的画面,想象丰富,文情并茂,引人入胜。2.结构合理,首尾呼 在那段自由的日子 应。文章开头由景物描写转入下文对往事的回忆,结尾又与文章开头相呼应 风声,雨声,读书声。 并且照应题目,结构紧凑而又自然:结尾处集中表达情感,既照应开头又总结 轻轻擦拭寂静书架,细细品味着那些给我正能量的文字,慢慢领略着那全文。首尾连贯,一气呵成。文章内容新颖,颇具匠心,结枃合理,流畅连贯 些千古风流人物的灵魂,给自己的精神吸取正能量,给我的心灵留出了一片恬内容充实,名句、典故信手拈来,自然通达,极富功底 静的自由空间 02那段温暖的日子安徽一考生 那段日子,我给心灵留出一片自由空间,去感受。我打开书,双手轻翻着 漫步在记忆的长河边,看随着流水缓缓而下的瓣瓣落花,或红,或粉,或 洁白的纸张,仿佛已经穿越了数千年的光阴。那是一处崇山峻岭之地,一行人白,漂转而下。轻拈一片,便有温暖的往事飞舞在心间。 正在享受着流觞曲水的雅趣,其中一位正列坐其次,提笔记录着这兰亭美景 春日的温暖 只见他下笔如行云流水,笔墨似轻云之蔽月。他,就是书圣王羲之,他用自己 春日乡野,特别是我们村,四周无遮无拦,一马平川,风来时怎样,去时 旷达的心怀和流畅的笔墨书写下了千古名篇:“况修短随化,终期于尽” 仍怎样。它扭动着透明博大的身姿扑面而来,吹散了我心头弥漫的点点寒意 令人敬仰的书圣选择了称病弃官,给自己自由的心灵留出了一片静谧的空 放学后我喜欢一人于乡野听风,这是我独特的享受。我闭上眼睛,世界一下子 那里,清流如绸带映衬左右。 陌生了。我听到风与每个生物打招呼,像多年不见的朋友,互致问候。风驱赶 那段日子,我给心灵留出一片自由空间,去感触。翻开书,双手摩挲着光着我脑中少年的忧伤,它低语,诉说着某个故事,很遥远,然而直达我的心灵 滑的纸张,仿佛已经跨越了千许年的岁月。那里一片十余亩的田地,有一位隐我在风中画一个名字,风不会泄露少年的秘密,或许它可以把这信息捎去。风 士正在采菊耕田,只见他一边挥动着手中的锄头,一边欣赏着“暖暖远人村,在他的面庞上嬉戏。我与风是一对老朋友了。风知道我听到了什么,我借着温 依依墟里烟”的田园景致。他,就是“归园田居”的五柳先生陶渊明。“开荒暖的风听到了麦子成熟的声音,他还听到了麦子们的窃窃私语。我甚至听出了 南野际,守拙归园田”一一面对黑暗的官场生活,他毅然离开,弃官归隐,过一只布谷的心思,麦黄草枯,因何不归?那段日子真温暖呀! 着安贫乐道的生活。“采菊东篱下,悠然见南山” 不为五斗米折腰”的 秋日的温暖 陶渊明给自己自由的心灵留出了一片安逸的空间,那里,盛开着纯洁的野菊花 在九年级上学期,冲锋陷阵的深秋的日子里,早已习惯了强装对所有关心 那段日子,我给心灵留出一片自由空间,去感慨。展开书,双手抚摸着如玉我的人说“我很好”。我很好,其实并不意味着我真的温暖和幸福,而是我终 的纸张,仿佛已经横越了两千四百多年的历史。那是暗流涌动的汨罗江,有一于习惯了不太好的日子、并不如意的学习生活、忙碌恐慌的测试、堆积如山的 位白鬓长须的老者在昂首凝视着正前方。他,就是“路漫漫其修远兮,吾将上资料…假装习惯,刻意自然,也时时是不坦然,尤其冬夜的寒冷时时来袭。 下而求索”——矢志不渝的屈原用自己的生命去追求不灭的真理:“身既死兮每每此刻,妈妈总端来香气氤氲的火锅,她自己配制调料的我欢喜,滚烫的热 神似灵,子魂魄兮为鬼雄”一一屈原用自己的坚贞与执着给自己自由的心灵留汤,加上爽滑的牛肉,还有糯甜的糍粑,蘸着玫瑰酱…此刻我从困顿的寒意 出了一片广阔的空间,那里,燃烧着永不熄灭的灵魂 中挣扎着起身,闭着眼睛洗一把爸爸打来的热水脸后,脚泡着木桶里暖暖的中
9 走出此境；写作时，心理描写、场面描写是这篇作文的精彩之处。4.那段日子， 让我很“自由”。那段日子，我很自由。腼腆的孩子内心也有很多对自由渴望， 比如你可以主动接近别人，可以在老师面前无拘无束的说话，可以看看你喜欢 的书、电视、玩自己喜欢的游戏、运动……可以能够落落大方，没有任何矛盾 的心理折磨着自己，可以在任何场合，说出自己想说的话……那段日子，是无 比的自由，自信的热血流遍了全身，让自己在那段自由的日子里昂首挺胸，幸 福在心头。 【考场佳作】 01 那段自由的日子 安徽一考生 在那段自由的日子。 风声，雨声，读书声。 我轻轻擦拭寂静书架，细细品味着那些给我正能量的文字，慢慢领略着那 些千古风流人物的灵魂，给自己的精神吸取正能量，给我的心灵留出了一片恬 静的自由空间…… 那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感受。我打开书，双手轻翻着 洁白的纸张，仿佛已经穿越了数千年的光阴。那是一处崇山峻岭之地，一行人 正在享受着流觞曲水的雅趣，其中一位正列坐其次，提笔记录着这兰亭美景， 只见他下笔如行云流水，笔墨似轻云之蔽月。他，就是书圣王羲之，他用自己 旷达的心怀和流畅的笔墨书写下了千古名篇； “况修短随化，终期于尽”—— 令人敬仰的书圣选择了称病弃官，给自己自由的心灵留出了一片静谧的空间， 那里，清流如绸带映衬左右。 那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感触。翻开书，双手摩挲着光 滑的纸张，仿佛已经跨越了千许年的岁月。那里一片十余亩的田地，有一位隐 士正在采菊耕田，只见他一边挥动着手中的锄头，一边欣赏着“暖暖远人村， 依依墟里烟”的田园景致。他，就是“归园田居”的五柳先生陶渊明。“开荒 南野际，守拙归园田”——面对黑暗的官场生活， 他毅然离开，弃官归隐，过 着安贫乐道的生活。“采菊东篱下，悠然见南山”——“不为五斗米折腰”的 陶渊明给自己自由的心灵留出了一片安逸的空间，那里，盛开着纯洁的野菊花。 那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感慨。展开书，双手抚摸着如玉 的纸张，仿佛已经横越了两千四百多年的历史。那是暗流涌动的汨罗江，有一 位白鬓长须的老者在昂首凝视着正前方。他，就是“路漫漫其修远兮，吾将上 下而求索”——矢志不渝的屈原用自己的生命去追求不灭的真理； “身既死兮 神似灵，子魂魄兮为鬼雄”——屈原用自己的坚贞与执着给自己自由的心灵留 出了一片广阔的空间，那里，燃烧着永不熄灭的灵魂。 那段自由的日子，我轻轻擦拭着寂静的书架，细细品味着那些给予我无限正 能量的文字，慢慢领略着那些千古风流人物的灵魂，给自己的精神吸取能量， 给自由的心灵留出了一片恬静的空间……在自由的日子里，我留出了一片空间 给自己那颗自由的心灵。 【名师点评】1.想象丰富，文情并茂。本文选取书圣王羲之、五柳先生陶 渊明、爱国诗人屈原三个极具个性代表的历史人物，将人物自我的认识与本文 的中心“自由的心灵留出一片空间”寓于生动形象的语言中。文章一开始就展 示了三幅旷远的画面，想象丰富，文情并茂，引人入胜。2.结构合理，首尾呼 应。文章开头由景物描写转入下文对往事的回忆，结尾又与文章开头相呼应， 并且照应题目，结构紧凑而又自然；结尾处集中表达情感，既照应开头又总结 全文。首尾连贯，一气呵成。文章内容新颖，颇具匠心，结构合理，流畅连贯。 内容充实，名句、典故信手拈来，自然通达，极富功底。 02 那段温暖的日子 安徽一考生 漫步在记忆的长河边，看随着流水缓缓而下的瓣瓣落花，或红，或粉，或 白，漂转而下。轻拈一片，便有温暖的往事飞舞在心间。 春日的温暖 春日乡野，特别是我们村，四周无遮无拦，一马平川，风来时怎样，去时 仍怎样。它扭动着透明博大的身姿扑面而来，吹散了我心头弥漫的点点寒意。 放学后我喜欢一人于乡野听风，这是我独特的享受。我闭上眼睛，世界一下子 陌生了。我听到风与每个生物打招呼，像多年不见的朋友，互致问候。风驱赶 着我脑中少年的忧伤，它低语，诉说着某个故事，很遥远，然而直达我的心灵。 我在风中画—个名字，风不会泄露少年的秘密，或许它可以把这信息捎去。风 在他的面庞上嬉戏。我与风是一对老朋友了。风知道我听到了什么，我借着温 暖的风听到了麦子成熟的声音，他还听到了麦子们的窃窃私语。我甚至听出了 一只布谷的心思，麦黄草枯，因何不归？那段日子真温暖呀！ 秋日的温暖 在九年级上学期，冲锋陷阵的深秋的日子里，早已习惯了强装对所有关心 我的人说“我很好”。我很好，其实并不意味着我真的温暖和幸福，而是我终 于习惯了不太好的日子、并不如意的学习生活、忙碌恐慌的测试、堆积如山的 资料……假装习惯，刻意自然，也时时是不坦然，尤其冬夜的寒冷时时来袭。 每每此刻，妈妈总端来香气氤氲的火锅，她自己配制调料的我欢喜，滚烫的热 汤，加上爽滑的牛肉，还有糯甜的糍粑，蘸着玫瑰酱……此刻我从困顿的寒意 中挣扎着起身，闭着眼睛洗一把爸爸打来的热水脸后，脚泡着木桶里暖暖的中
药去疲劳水,总要喝上一杯温热的蜂蜜柚子茶。营营役役之余,这新的一天,慧,不必多么能干,至少他是一个爱我的父亲。 竞然充满自信,每每此刻都让内心满漾起温暖感 可是那是曾经的曾经,很久以前的事了,这不是现在,那些温暖的日子已 冬日的温暖 成为回忆,被我所怀念,从掌上的明珠到如今可有可无[注:可以有,也可以没 其实我是最喜欢冬天的,因为冬天让人感到寒冷和伸不开手脚。九年级冬有。指有没有都无关紧要。]的存在,我变得愈加失落,我渴望父亲抛下手上的 天的早读课我们时常不上,偷偷溜出教室,同学们都挤在操场上玩雪,楼道里工作,让我重温从前的感动,一起去怀念那段甜蜜的时光 也有化开的雪水。头一偏躲过迎面飞来的雪球,却不知道背后已有人举起一团 那些零星的记忆慢慢拼凑出我美好的童年,星星点点的回忆涌现在脑海中 大大的雪团砸来。我们欢笑嬉戏,任由大大小小的雪团在身上碰撞、碎落,会往事的一幕幕纷纷浮现在眼前,我静静地回想那些温暖的日子,汩水浸湿了眼 因为一举打中而开心鼓掌,也会因为躲过攻势而侥幸欢呼。素来严厉的班主任眶,当美好的一切被时间冲刷掉,我希望有你在我身边,陪我一起回忆那些点 只是看着我们笑,让我们别玩感冒了。她平时表情甚少的脸上也有了一点温暖滴岁月 的笑容。兴尽之后,师生一起回到教室,手冻得通红,心却很温暖。也许冬天 04那段自由的日子 不够暖和,不够明媚,但别有一番滋味。 自由是每个人所向往的 往事如花,昨日的落花,见证了成长生活中的美丽,让感觉得到生活中温 只鸟,被主人无情地关在笼子里,供他(她)玩赏。它失去了自由,失去了 暖,就让我们把那段日子、那些温暖的记忆落花好好收藏吧! 属于它的天空。然而一次次的头破血流并不能换来主人的怜悯。它没有放弃, 【名师点评】1.角度独特,引人入胜。从三个角度来写“那段温暖的日时刻准备着飞出笼子,实现在天空自由飞翔的梦想 子”,多角度地展现了“记忆的温暖落花”的内涵:事件真切、美而不落俗套, 我,被语数英物化政史无情地关在笼子里。外面的枷锁似乎是生命之重 是本文最大的特点。2.采用题记,醒目别致。本文运用小标题形式结构,选择然而,这一切我必须去承受,无论我往哪个方向逃,都是绝路。笼子外,贝多 三个时间段、三个不同的画面,不同的故事有引人入胜的效果:而且角度不俗,芬的《自由交响乐》让我向往,而我却不能出去 这就给文章的立意做好了铺垫,为结尾的点题埋下了伏笔,结构清晰地展开主 有一天,主人喂完食忘记了关住笼子,它像一支离弦的箭飞出了笼子。那 题。3.首尾照应,优美意境。开篇扣题切入,以优美、飘忽迷离的美词美句总一刻,它的灵魂做了一次深呼吸,面对属于它的天空,它尽情地用白云擦拭它 领下文:结尾总结上文,呼应开头,展望未来,漂亮收束全文。 那缺少光泽的内心。它自由了,它的灵魂在那一刻得到了重生,它可以去追求 03郑段温暖的日子 当温馨已不再,冰冷占据了生活的全部,我们自己的梦想了 便开始怀念那些温暖的日子。一题记 我疲惫地躺在书山题海中,无力地张开眼帘想看到希望。突然,妈妈打开 “加油!宝贝!我们一起努加”“不要灰心!”“再来一遍!”那些鼓励的话语“笼子″对我说:“累了吧,累了就休息休息。”听到这,我像离弦的箭一样飞 仍在耳畔响起,可是曾经的温馨已不再,只有半夜惊醒时忙碌的背影,早起时出“笼子”。我看到外面的世界是如此的精彩,面对灿烂的阳光,我欣喜若狂 匆匆出门的身影,越来越少的话语,“父亲”这个概念对我而言越来越模糊 这一切来得太突然,我努力追寻着属于自己的梦想。 只有背影还残留在脑海中。 它无忧无虑地在天空中自由飞翔,它的梦想已完成,它有着缺陷的生命已 曾经的曾经,多么久远的时候,我还是个懵懂无知的孩子,“嗒嗒”叫唤完整。接下来,它应该做些什么呢?想着想着,一张巨大的网已把它网住,它知 着父亲,稚嫩的童音在现在的我看来,太过幼稚,连吐字都不清晰,可是在父道发生了什么,它所有的挣扎都是徒劳,它终于放弃了。它的夙愿已完成。那 亲眼里,那是多么令他感动的声音,每每我“嗒嗒”叫唤,父亲总是欣喜地将段自由的日子带给它一束天堂里的圣光,它无憾 我抱起,笑着说道:“乖、乖。”那时我还太小,小到只会叫“嗒嗒”的地步 我在跳跃的琴弦上触摸蓬勃的梦想,突然琴的电源被拔掉。“可以学习了” 可是我却明确知道眼前的这个男人是我的父亲一一最爱我的人 一句冰冷的话让我知道了什么是现实。我放下梦想,但我无悔。因为只要我用 个在我口渴时,给我端茶递水的父亲;一个在我生病时,关心照顾我的父倔强的双手握紧梦想不放,下一站一定会到达我要的天堂。那段自由的日子成 亲;一个在我遇到麻烦时,第一个鼓励我的父亲,他不必多么富有,不必多么聪为我内心的慰藉和动力,为了梦想,我必须全力以赴
10 药去疲劳水，总要喝上一杯温热的蜂蜜柚子茶。营营役役之余，这新的一天， 竟然充满自信，每每此刻都让内心满漾起温暖感。 冬日的温暖 其实我是最喜欢冬天的，因为冬天让人感到寒冷和伸不开手脚。九年级冬 天的早读课我们时常不上，偷偷溜出教室，同学们都挤在操场上玩雪，楼道里 也有化开的雪水。头一偏躲过迎面飞来的雪球，却不知道背后已有人举起一团 大大的雪团砸来。我们欢笑嬉戏，任由大大小小的雪团在身上碰撞、碎落，会 因为一举打中而开心鼓掌，也会因为躲过攻势而侥幸欢呼。素来严厉的班主任 只是看着我们笑，让我们别玩感冒了。她平时表情甚少的脸上也有了一点温暖 的笑容。兴尽之后，师生一起回到教室，手冻得通红，心却很温暖。也许冬天 不够暖和，不够明媚，但别有一番滋味。 往事如花，昨日的落花，见证了成长生活中的美丽，让感觉得到生活中温 暖，就让我们把那段日子、那些温暖的记忆落花好好收藏吧！ 【名师点评】1.角度独特，引人入胜。从三个角度来写“那段温暖的日 子”，多角度地展现了“记忆的温暖落花”的内涵；事件真切、美而不落俗套， 是本文最大的特点。2.采用题记，醒目别致。本文运用小标题形式结构，选择 三个时间段、三个不同的画面，不同的故事有引人入胜的效果；而且角度不俗， 这就给文章的立意做好了铺垫，为结尾的点题埋下了伏笔，结构清晰地展开主 题。3.首尾照应，优美意境。开篇扣题切入，以优美、飘忽迷离的美词美句总 领下文；结尾总结上文，呼应开头，展望未来，漂亮收束全文。 03 那段温暖的日子： 当温馨已不再，冰冷占据了生活的全部，我们 便开始怀念那些温暖的日子。 ——题记 “加油!宝贝!我们一起努力!”“不要灰心!”“再来一遍!”那些鼓励的话语 仍在耳畔响起，可是曾经的温馨已不再，只有半夜惊醒时忙碌的背影，早起时 匆匆出门的身影，越来越少的话语，“父亲”这个概念对我而言越来越模糊， 只有背影还残留在脑海中。 曾经的曾经，多么久远的时候，我还是个懵懂无知的孩子，“嗒嗒”叫唤 着父亲，稚嫩的童音在现在的我看来，太过幼稚，连吐字都不清晰，可是在父 亲眼里，那是多么令他感动的声音，每每我“嗒嗒”叫唤，父亲总是欣喜地将 我抱起，笑着说道：“乖、乖。”那时我还太小，小到只会叫“嗒嗒”的地步， 可是我却明确知道眼前的这个男人是我的父亲——最爱我的人。 一个在我口渴时，给我端茶递水的父亲;一个在我生病时，关心照顾我的父 亲;一个在我遇到麻烦时，第一个鼓励我的父亲，他不必多么富有，不必多么聪 慧，不必多么能干，至少他是一个爱我的父亲。 可是那是曾经的曾经，很久以前的事了，这不是现在，那些温暖的日子已 成为回忆，被我所怀念，从掌上的明珠到如今可有可无[注: 可以有，也可以没 有。指有没有都无关紧要。]的存在，我变得愈加失落，我渴望父亲抛下手上的 工作，让我重温从前的感动，一起去怀念那段甜蜜的时光。 那些零星的记忆慢慢拼凑出我美好的童年，星星点点的回忆涌现在脑海中， 往事的一幕幕纷纷浮现在眼前，我静静地回想那些温暖的日子，泪水浸湿了眼 眶，当美好的一切被时间冲刷掉，我希望有你在我身边，陪我一起回忆那些点 滴岁月。 04 那段自由的日子 自由是每个人所向往的。 一只鸟，被主人无情地关在笼子里，供他(她)玩赏。它失去了自由，失去了 属于它的天空。然而一次次的头破血流并不能换来主人的怜悯。它没有放弃， 时刻准备着飞出笼子，实现在天空自由飞翔的梦想。 我，被语数英物化政史无情地关在笼子里。外面的枷锁似乎是生命之重。 然而，这一切我必须去承受，无论我往哪个方向逃，都是绝路。笼子外，贝多 芬的《自由交响乐》让我向往，而我却不能出去。 有一天，主人喂完食忘记了关住笼子，它像一支离弦的箭飞出了笼子。那 一刻，它的灵魂做了一次深呼吸，面对属于它的天空，它尽情地用白云擦拭它 那缺少光泽的内心。它自由了，它的灵魂在那一刻得到了重生，它可以去追求 自己的梦想了。 我疲惫地躺在书山题海中，无力地张开眼帘想看到希望。突然，妈妈打开 “笼子”对我说：“累了吧，累了就休息休息。”听到这，我像离弦的箭一样飞 出“笼子”。我看到外面的世界是如此的精彩，面对灿烂的阳光，我欣喜若狂。 这一切来得太突然，我努力追寻着属于自己的梦想。 它无忧无虑地在天空中自由飞翔，它的梦想已完成，它有着缺陷的生命已 完整。接下来，它应该做些什么呢?想着想着，一张巨大的网已把它网住，它知 道发生了什么，它所有的挣扎都是徒劳，它终于放弃了。它的夙愿已完成。那 段自由的日子带给它一束天堂里的圣光，它无憾。 我在跳跃的琴弦上触摸蓬勃的梦想，突然琴的电源被拔掉。“可以学习了”， 一句冰冷的话让我知道了什么是现实。我放下梦想，但我无悔。因为只要我用 倔强的双手握紧梦想不放，下一站一定会到达我要的天堂。那段自由的日子成 为我内心的慰藉和动力，为了梦想，我必须全力以赴