B.强调结 果 4.比较下列两段文字的语言有什么不同。 A.花很懂得“虫”情世故,它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。它必定 要备一份厚礼,才请得到媒人。所以它特别制造了香甜的花蜜,作为酬谢媒人的 筵席。这还不算数。花恐怕昆虫不知道它有花蜜,还用了心计,装上艳丽的花冠 散出芬芳的香气,利用美色芳香来招引昆虫上门。这跟商店用大招牌、装霓虹灯 招引顾客有些相像。 B.赖特发现,哈得逊湾的北极熊冬季生活艰难,要花很大力气去捕捉海豹、鱼类, 过着紧张的流浪生活。到了夏季,冰雪消融了,北极熊转移到陆上生活,这时, 食物来源丰富了,北极熊不必为猎食而整天奔波。它们吃饱喝足了,就进行各种 游戏,如摔跤、奔跑、追逐、滑坡等 阅读下面的文字,完成5~7题。 植物的智能 人们往往把植物视作被动存在的东西一-永远不可能有任何惊人的举动的静 止生命。但现在正出现一个新的科学领域,挑战着这些假设。支持者们说,植物 是其环境的积极控制者,并且显示出许多能被称为聪明的举动。例如,它们能够 根据对环境的估计来有计划地生长,它们还能使用创造性的方法击败敌人。智力 通常被定义为解决问题的能力,而植物也有 有的科学家曾将一些单独的菟丝子(一种不进行光合作用的寄生植物)移植 到营养状况不同的山楂树上。结果发现,菟丝子更可能缠绕在营养状况好的宿主 身上,而拒绝营养状况差的宿主。它在从宿主身上吸取养料之前就显示出了这种 接受和拒绝的反应 科学家们解释道:“在细胞里一定进行着某种计算,但我们不知道这是怎么 完成的。植物能够对环境进行评估,这意味着它们的行为比人们意识到的要复杂 得多。”那么,我们为什么直到现在才意识到植物比我们认为的要能干得多呢? 主要就是因为植物活动起来比我们要慢得多。因为我们通常看不到它们在生长, 所以很难想到它们能够行动,更不用说智力了。 另一个原因是,人们研究植物的地方通常是在温室或花园里,科学家们认为 要硏究植物的智能,应该给植物提供一个富有挑战性的环境,来诱发它们的智能 行为。植物面临挑战时显示出智能行为的一个很好的例子,就是它们遭到动物攻 击时的反应。以蒿属植物为例,当受到昆虫的袭击时,它会向空气中释放出挥发 性的化学物质,发出有掠食者出现的信号,这些化学物质会向其他植物发出警告, 让它们多产生一种防御剂,昆虫是很排斥这种防御剂的。最近的研究还显示,生 烟草会“偷听”蒿属植物之间传递的信息,并以此来增强自己的防御能力 植物似乎还有自我识别的能力。在2003年公布的一份研究中,以色列科学 家将一株植物一分为二,无性繁殖成两株,在分离几周之后,两株植物的根系也 各自分开生长,它们也发现自己已经分别成为单独的植物
B.强调结 果： 4.比较下列两段文字的语言有什么不同。 A.花很懂得“虫”情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。它必定 要备一份厚礼，才请得到媒人。所以它特别制造了香甜的花蜜，作为酬谢媒人的 筵席。这还不算数。花恐怕昆虫不知道它有花蜜，还用了心计，装上艳丽的花冠， 散出芬芳的香气，利用美色芳香来招引昆虫上门。这跟商店用大招牌、装霓虹灯 招引顾客有些相像。 B.赖特发现，哈得逊湾的北极熊冬季生活艰难，要花很大力气去捕捉海豹、鱼类， 过着紧张的流浪生活。到了夏季，冰雪消融了，北极熊转移到陆上生活，这时， 食物来源丰富了，北极熊不必为猎食而整天奔波。它们吃饱喝足了，就进行各种 游戏，如摔跤、奔跑、追逐、滑坡等。 阅读下面的文字，完成 5～7 题。 植物的智能 人们往往把植物视作被动存在的东西--永远不可能有任何惊人的举动的静 止生命。但现在正出现一个新的科学领域，挑战着这些假设。支持者们说，植物 是其环境的积极控制者，并且显示出许多能被称为聪明的举动。例如，它们能够 根据对环境的估计来有计划地生长，它们还能使用创造性的方法击败敌人。智力 通常被定义为解决问题的能力，而植物也有。 有的科学家曾将一些单独的菟丝子（一种不进行光合作用的寄生植物）移植 到营养状况不同的山楂树上。结果发现，菟丝子更可能缠绕在营养状况好的宿主 身上，而拒绝营养状况差的宿主。它在从宿主身上吸取养料之前就显示出了这种 接受和拒绝的反应。 科学家们解释道：“在细胞里一定进行着某种计算，但我们不知道这是怎么 完成的。植物能够对环境进行评估，这意味着它们的行为比人们意识到的要复杂 得多。”那么，我们为什么直到现在才意识到植物比我们认为的要能干得多呢？ 主要就是因为植物活动起来比我们要慢得多。因为我们通常看不到它们在生长， 所以很难想到它们能够行动，更不用说智力了。 另一个原因是，人们研究植物的地方通常是在温室或花园里，科学家们认为 要研究植物的智能，应该给植物提供一个富有挑战性的环境，来诱发它们的智能 行为。植物面临挑战时显示出智能行为的一个很好的例子，就是它们遭到动物攻 击时的反应。以蒿属植物为例，当受到昆虫的袭击时，它会向空气中释放出挥发 性的化学物质，发出有掠食者出现的信号，这些化学物质会向其他植物发出警告， 让它们多产生一种防御剂，昆虫是很排斥这种防御剂的。最近的研究还显示，生 烟草会“偷听”蒿属植物之间传递的信息，并以此来增强自己的防御能力。 植物似乎还有自我识别的能力。在 2003 年公布的一份研究中，以色列科学 家将一株植物一分为二，无性繁殖成两株，在分离几周之后，两株植物的根系也 各自分开生长，它们也发现自己已经分别成为单独的植物
植物如何做出这样的反应呢?植物没有神经系统,没有大脑,最有可能的解 释是,它们的反应依靠某种激素和电信号的接收、转换和反馈系统来协调。那么 什么是电信号呢?埃里克·戴维斯博士在2001年曾对电信号的产生作出过这 样的阐述:本质上,电信号的产生是因为细胞膜电位(细胞内外电荷的差异)的 改变。所以,离子穿过细胞膜的任何运动都是一次电信号传递。如果随后其他细 胞发生电传递,就会产生电信号,整株植物的大部分行为反应可能是通过电活动 协调完成。 5.下列各项中,不能证明植物有智能的一项是() A.菟丝子更可能选择营养状况好的宿主,甚至在汲取养料前就有接受或拒绝 宿主的反应。 B.科学家发现,营养状况不同的山楂树都能为菟丝子等不进行光合作用的寄 生植物提供养料。 C.有的植物在面临昆虫的袭击时,会向空气中释放出挥发性的化学物质,排 斥昆虫;并发出信号警告其他植物。 D.野生烟草也能“破译”蒿属植物之间通过化学物质传递的信息,从而增强 自己的防御能力,防御昆虫的袭击 6.以下理解符合原文意思的一项是() A.植物拥有积极主动地控制环境的能力,表现在它能够选择宿主、主动防御、 自我识别等方面 B.植物的智能是指其解决面临的环境问题等方面的能力,这种智能没有体现 在植物相对缓慢的生长过程中 C.研究植物通常是在温室或花园里,而这类环境不富有挑战性,不能诱发植 物的智能,这是直到现在人们才认识到植物比我们认为的要能干得多的另一个重 要原因。 D.埃里克·戴维斯博士把植物能够做出智能的反应,归因于某种激素和电信 号的接收、转换和反馈系统的协调。 7.根据原文提供的信息,下列推断正确的一项是() A.植物是其环境的积极控制者,表眀植物不仅能够对环境进行评估,而且能 够有计划、有选择地改善生态环境 B.只要把握植物依靠激素和电信号来协调其行为反应的原因,就可能更准确 地揭示植物智能的奥秘,更好地优化自然环境 C.科学家们通过给植物提供富有挑战性的环境,就能赋予植物细胞趋利避害 的反应能力,更好地研究植物的智能 D.由于植物的智能与电信号紧密相关,所以研究植物智能反应最佳的方式就 是给予植物充分的电信号刺激。 动物游戏之谜 【学习目标】 1.理清课文层次结构,学会筛选、提取和整合信息。 2.体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。 领悟文中蕴含的丰富的人文内涵,形成健康的情感态度价值观 【知识导学】 1.文体知识
植物如何做出这样的反应呢？植物没有神经系统，没有大脑，最有可能的解 释是，它们的反应依靠某种激素和电信号的接收、转换和反馈系统来协调。那么 什么是电信号呢？埃里克·戴维斯博士在 2001 年曾对电信号的产生作出过这一 样的阐述：本质上，电信号的产生是因为细胞膜电位（细胞内外电荷的差异）的 改变。所以，离子穿过细胞膜的任何运动都是一次电信号传递。如果随后其他细 胞发生电传递，就会产生电信号，整株植物的大部分行为反应可能是通过电活动 协调完成。 5．下列各项中，不能证明植物有智能的一项是（） A．菟丝子更可能选择营养状况好的宿主，甚至在汲取养料前就有接受或拒绝 宿主的反应。 B．科学家发现，营养状况不同的山楂树都能为菟丝子等不进行光合作用的寄 生植物提供养料。 C．有的植物在面临昆虫的袭击时，会向空气中释放出挥发性的化学物质，排 斥昆虫；并发出信号警告其他植物。 D．野生烟草也能“破译”蒿属植物之间通过化学物质传递的信息，从而增强 自己的防御能力，防御昆虫的袭击。 6．以下理解符合原文意思的一项是（） A．植物拥有积极主动地控制环境的能力，表现在它能够选择宿主、主动防御、 自我识别等方面。 B．植物的智能是指其解决面临的环境问题等方面的能力，这种智能没有体现 在植物相对缓慢的生长过程中。 C．研究植物通常是在温室或花园里，而这类环境不富有挑战性，不能诱发植 物的智能，这是直到现在人们才认识到植物比我们认为的要能干得多的另一个重 要原因。 D．埃里克·戴维斯博士把植物能够做出智能的反应，归因于某种激素和电信 号的接收、转换和反馈系统的协调。 7．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（） A．植物是其环境的积极控制者，表明植物不仅能够对环境进行评估，而且能 够有计划、有选择地改善生态环境。 B．只要把握植物依靠激素和电信号来协调其行为反应的原因，就可能更准确 地揭示植物智能的奥秘，更好地优化自然环境。 C．科学家们通过给植物提供富有挑战性的环境，就能赋予植物细胞趋利避害 的反应能力，更好地研究植物的智能。 D．由于植物的智能与电信号紧密相关，所以研究植物智能反应最佳的方式就 是给予植物充分的电信号刺激。 动物游戏之谜 【学习目标】 1．理清课文层次结构，学会筛选、提取和整合信息。 2．体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。 3．领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，形成健康的情感态度价值观。 【知识导学】 1．文体知识