、阅读 (一)赏析《关睢》 关睢 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。优哉游哉,辗转反侧 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之 参差荇莱,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。 1、请概括本诗表现的内容 2、你认为诗中的“流”“采”“芼”释义有何相同,说明这样使用的好处? 3、本诗运用了的艺术手法,运用最多的修辞手法是 ,诗中还大量运用了 的表达方 式,充分表达了诗人细腻的感情 4、请就诗中你是喜欢的诗句写一段赏析文字。 (二)阅读《曹刿论战》后做题 曹刿论战 十年春,齐师伐我,公将战,曹刿请见其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者 鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?″公日:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠 未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰 小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战。战则请从。 公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿日:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰 之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫 大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。 1、解释下面各句中加点的字 又何间焉( 肉食者鄙( 小惠未徧( 小大之狱( 2、用现代汉语翻译下列各句: (1)忠之属也,可以一战 (2)一鼓作气,再而衰,三而竭 3、本文略写了哪一部分的内容?结合你的写作经验,谈谈作者这样安排的用意。 我的理解 4、理解填空 (1)“忠之属也”具体指的是 (2)“下视其辙,登轼而望之”的原因是 5、下面两题难度各异,请任选一题作答 (1)齐鲁长勺之战是中国历史上以弱胜强的著名战例之一,结合课内外积累,你能举出另外两个以 弱胜强,以少胜多的战例吗? (2)鲁国获胜的原因有哪些?其中你感受最深的一点是什么?结合实际简要谈谈。 海子少年时在这个城市的另一个区上中学,距家20余里,公共汽车车票是八分钱。每个星期六, 海子都要风雨不误地乘车赶回家。 那—天,海孑的弟弟妹妺们,会早早地立在门口,等海子回来,好起热热闹闹地吃一顿比平常 略微强一点的饭菜。 第二天,再跟海子哥到城外的小河套里去玩去疯。 有一回,爹对海子说:“海子,你…以后不到过节或放长假,平常就不要回来了…
6 三、阅读。 （一）赏析《关睢》 关睢 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇莱，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 1、请概括本诗表现的内容。 _________________________________________________________________________________ 2、你认为诗中的“流”、“采”、“芼”释义有何相同，说明这样使用的好处？ ______________________________________________________________________________ 3、本诗运用了____的艺术手法，运用最多的修辞手法是______，诗中还大量运用了______的表达方 式，充分表达了诗人细腻的感情。 4、请就诗中你是喜欢的诗句写一段赏析文字。 __________________________________________________________________________________ （二）阅读《曹刿论战》后做题。 曹刿论战 十年春，齐师伐我，公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者 鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠 未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰： “小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰 之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫 大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 1、解释下面各句中加点的字： 又何间焉（ ） 肉食者鄙（ ） 小惠未徧（ ） 小大之狱（ ） 2、用现代汉语翻译下列各句： （1）忠之属也，可以一战：________________________。 （2）一鼓作气，再而衰，三而竭：______________________。 3、本文略写了哪一部分的内容？结合你的写作经验，谈谈作者这样安排的用意。 我的理解：___________________________________________________________________。 4、理解填空： （1）“忠之属也”具体指的是________________。 （2）“下视其辙，登轼而望之”的原因是________________。 5、下面两题难度各异，请任选一题作答： （1）齐鲁长勺之战是中国历史上以弱胜强的著名战例之一，结合课内外积累，你能举出另外两个以 弱胜强，以少胜多的战例吗？ （2）鲁国获胜的原因有哪些？其中你感受最深的一点是什么？结合实际简要谈谈。 _________________________________________________________________________________。 （三）回家 海子少年时在这个城市的另一个区上中学，距家 20 余里，公共汽车车票是八分钱。每个星期六， 海子都要风雨不误地乘车赶回家。 那一天，海子的弟弟妹妹们，会早早地立在门口，等海子回来，好一起热热闹闹地吃一顿比平常 略微强一点的饭菜。 第二天，再跟海子哥到城外的小河套里去玩去疯。 有一回，爹对海子说：“海子，你……以后不到过节或放长假，平常就不要回来了……
爹说得挺犹豫。海子知道,爹毎月工资76元。海子还有两个哥哥,都很有出息,在外地上大学 娘没有工作。海子每个星期的来回路费,一角六分钱,对这个家庭很重要。 于是,海子连着两个星期没有回家。 又一个星期六,天已很晚,风刮得很大,海子突然回来了。娘和爹有些惊喜,又有些生气。海子 就气喘吁吁地说:“爹,娘,你们别不高兴,我没坐车,我是跑着回来的。” 爹和娘一时无语。 过后,娘赶忙给海子做饭,热几个煎饼,再做锅玉米面糊糊,想想,又狠狠心放了好几滴荤油 很幸福地看海子唏哩呼噜地大口喝,喝得很香。 就这样,日子滑过很长的一段。 又有一回,娘思虑许久,还是对海子说:“海子,这样下去还是不行啊。你看你的鞋,过去半年 双,现在两个月就得一双 海子不语。 海子又是好几个星期没有回家。 海子再回家时,地冻天寒,娘老远看见,海子赤着双脚,一双鞋套在手上,裹一身寒气跑回来。 娘愣住了,爹愣住了。 海子看着爹娘,怯怯地说:“我没有穿鞋,我是光着脚跑回来的。 娘猛地搂住海子,紧紧搂住,红着眼睛流泪。爹却转身走岀屋去,外面很冷,爹站在院里-动不 动 这些都是许多年以前的事情了 现在的海子已近中年,是一名威风凛凛的警官 每到周末,海子的父母家会很红火很热闹。哥哥、弟弟和妺妺都会带着家人来看爹娘,老少三辈 十多口人,围在一张丰盛的大餐桌旁.…亲情洋溢,其乐融融。 可海子却极少来。倒是海子的媳妇常领着女儿回来,拎一堆花花绿绿的营养品,说是海子让带来 的 有时候,娘就忍不住对爹说:“原先天再冷,光着脚跑再远的路,海子也要回家。可如今生活好 了,海子怎么就不回来了呢?” 爹就会对娘说:“你又不是不晓得,海子是做警察的,工作忙哩。”爹和娘都知道,海子是个好 警察,海子任所长的派出所连续几年被省公安厅评为先进基层单位 后来,在处理一起突发案件时,走在最前面的海子受了重伤,当时就有些不行了。送医院急救的 路上,海子拉着同事的手,说:“我想回家,看我娘……我三个多月没回家了……”说完,就真的不行 了 娘哭,爹也哭 亲戚朋友也都哭,后来,就不得不忍着悲痛劝花甲暮年的老人∷…海子没给您二老丢脸…海子 走的时候是鲜花簇拥,身上盖着国旗的 爹呜咽:海子是好样的!可海子再也回不了家了 娘却说:不,海子永远回到了家,再也不走了。娘紧紧抱着海子的遗像,泪珠儿滴滴掉在海子脸 1、文章写海子读书时回家的三个片断非常生动感人,请你用三个四字短语概括这三个片断的内容: 2、通观全篇,海子这个形象塑造得非常完美,这主要表现在两个方面,这就是 第一表现在: 第二表现在: 3、海子是一个从感情到行为、内在美与外在美和谐统一的形象,这种形象美是通过文章中层层 的手法表现的。 海子少年读书时常常不辞劳苦的回家,表现了他的什么好品质?然而,当海子当上警察后却很少 回家了,这又说明了什么? 5、海子在处理一起突发案件时受了重伤,临死前海子拉着同事的手,说:“我想回家,看我娘……我 个多月没回家了……”读到海子牺牲前的这些话,也许有些同学会不以为然,因为在他们的想象中
7 爹说得挺犹豫。海子知道，爹每月工资 76 元。海子还有两个哥哥，都很有出息，在外地上大学， 娘没有工作。海子每个星期的来回路费，一角六分钱，对这个家庭很重要。 于是，海子连着两个星期没有回家。 又一个星期六，天已很晚，风刮得很大，海子突然回来了。娘和爹有些惊喜，又有些生气。海子 就气喘吁吁地说：“爹，娘，你们别不高兴，我没坐车，我是跑着回来的。” 爹和娘一时无语。 过后，娘赶忙给海子做饭，热几个煎饼，再做一锅玉米面糊糊，想想，又狠狠心放了好几滴荤油， 很幸福地看海子唏哩呼噜地大口喝，喝得很香。 就这样，日子滑过很长的一段。 又有一回，娘思虑许久，还是对海子说：“海子，这样下去还是不行啊。你看你的鞋，过去半年 一双，现在两个月就得一双……” 海子不语。 海子又是好几个星期没有回家。 海子再回家时，地冻天寒，娘老远看见，海子赤着双脚，一双鞋套在手上，裹一身寒气跑回来。 娘愣住了，爹愣住了。 海子看着爹娘，怯怯地说：“我没有穿鞋，我是光着脚跑回来的。” 娘猛地搂住海子，紧紧搂住，红着眼睛流泪。爹却转身走出屋去，外面很冷，爹站在院里一动不 动。 这些都是许多年以前的事情了。 现在的海子已近中年，是一名威风凛凛的警官。 每到周末，海子的父母家会很红火很热闹。哥哥、弟弟和妹妹都会带着家人来看爹娘，老少三辈 十多口人，围在一张丰盛的大餐桌旁……亲情洋溢，其乐融融。 可海子却极少来。倒是海子的媳妇常领着女儿回来，拎一堆花花绿绿的营养品，说是海子让带来 的。 有时候，娘就忍不住对爹说：“原先天再冷，光着脚跑再远的路，海子也要回家。可如今生活好 了，海子怎么就不回来了呢？” 爹就会对娘说：“你又不是不晓得，海子是做警察的，工作忙哩。”爹和娘都知道，海子是个好 警察，海子任所长的派出所连续几年被省公安厅评为先进基层单位。 后来，在处理一起突发案件时，走在最前面的海子受了重伤，当时就有些不行了。送医院急救的 路上，海子拉着同事的手，说：“我想回家，看我娘……我三个多月没回家了……”说完，就真的不行 了。 娘哭，爹也哭。 亲戚朋友也都哭，后来，就不得不忍着悲痛劝花甲暮年的老人：……海子没给您二老丢脸……海子 走的时候是鲜花簇拥，身上盖着国旗的…… 爹呜咽：海子是好样的！可海子再也回不了家了…… 娘却说：不，海子永远回到了家，再也不走了。娘紧紧抱着海子的遗像，泪珠儿滴滴掉在海子脸 上。 1、文章写海子读书时回家的三个片断非常生动感人，请你用三个四字短语概括这三个片断的内容： ________________，_________________，___________________。 2、通观全篇，海子这个形象塑造得非常完美，这主要表现在两个方面，这就是： 第一表现在：___________________________________________________ 第二表现在：___________________________________________________ 3、海子是一个从感情到行为、内在美与外在美和谐统一的形象，这种形象美是通过文章中层层 __________的手法表现的。 4、海子少年读书时常常不辞劳苦的回家，表现了他的什么好品质？然而，当海子当上警察后却很少 回家了，这又说明了什么？ __________________________________________________________________________________ 5、海子在处理一起突发案件时受了重伤，临死前海子拉着同事的手，说：“我想回家，看我娘……我 三个多月没回家了……”读到海子牺牲前的这些话，也许有些同学会不以为然，因为在他们的想象中
英雄临终前说的应该是“坏人抓住了吗”“国家财产保住了吗”之类的话,对此,你有什么看法? 四)希望 夕阳拽着紫红色的薄纱依偎黄昏,你可曾有过甜蜜的期盼?清风低唱着轻盈的歌儿漫步田野,你 可曾有过无限的遐想?在暴风雨来临的日子,只要你挺直腰板,高尔基笔下的海燕能给你前进的勇气 和力量;在樊笼羁绊的生活中,只要你放出胆子,大自然自由的精灵能助你长出灵动的翅膀! 缺少希望,生活中不会有欢乐和幸福,尽管能饱食终日,也不过是为了留存七尺躯壳;缺少希望 生活里不会有太多的激情和冲动,尽管活着,也不过是为了消磨四时光阴。 希望是一份于焦躁不安的等待之后如愿以偿的一缕闪亮,是一份成竹在胸的顾盼之后意想不到的 个回眸。当它来到时,毎一个可爱的心灵都一样会心生激动,同时又渴望下一缕亮光能够出现; 它消失时,每一个疲惫的心灵都一样会慌乱茫然,又一样地忧伤懊悔 激动与茫然,渴望与忧伤,转机常常嵌在事物发展的过程中间,也许由于我们思想的松懈或行动 的懒惰才错失了机缘。生活中有很多美丽的结局都源于希望,只是我们过分地肯定了人的努力,而把 那份一度导引着我们努力的希望给忽略了。就像面对成功,我们总夸耀自己不辞辛苦,聪明了得,却 不曾看到希望曾如何使我们心潮澎湃,激情涌动;有时候,当我们还没来得及为昨天的过错感到遗憾 的时候,希望却又将新的一天送到了我们面前。生活想把人们迎进幸福的大门,才让希望送来一缕缕 温暖的阳光啊! 让生命充满希望吧!如此,周而复始的日子里,你才会收获更多的喜悅;在疲惫不堪的心灵中 你才会亨受更多的安慰。春天的生机,夏天的执著,秋天的财富,冬天的品格,它们才都能够沉潜成 你生命最厚重的底蕴 人生百年转瞬尽,休道"路漫漫其修远兮″。坎坷、挫折、失误、不幸,常常冷不丁就给你击 叫你痛苦、流泪、不堪、倦怠。你可苟延残喘,但绝不能从此风平浪静。急流(甲)险滩,潮汐(乙 暗礁,雄鹰(丙)长风…造化注定给生命以劫难,谁有六臂三头能躲开?惟一的惟一就是让人生充 满希望 希望是生命中辉煌的太阳。就让生命充满希望吧! 1、本文阐述的中心论点是什么? 2、找出第一段中与“希望”同义的词或短语(至少三个) 第二段论述的角度是什么?有什么作用? 4、第四、五、六段分别是从哪个角度阐述“希望”的作用的? 5、“希望是一份于焦躁不安的等待之后如愿以偿的一缕闪亮,是一份成竹在胸的顾盼之后意想不到的 一个回眸。”“希望是生命中辉煌的太阳。”“希望”是什么?请仿照上面的句子再写两句。 6、第六段中有三处空格,请从下列词语中选择最恰当的填入括号中 卷进b、跌落ε、遭遇d、滑落e、碰到 7、回忆你的成功,说说希望给你的作用 四、作文。 1、从以下两题中任选一题作文 (1)母亲的一声呼唤,荡漾着爱的涟漪:朋友的一声呼唤,打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒 时代呼唤我们前行,我们呼唤真情,我们呼唤责任……生活中,多少美好的感情凝聚成一声呼唤,也 曾由衷地发出过呼唤。请以“呼唤”为话题,写一篇文章,题目自拟,不少于600字 (2)题目 需要我。 要求:(1)在横线上填入恰当的词语使题目完整。 (2)写一篇不少于600字的文章 2、自我评价:作文完成后,可从选材、立意、构思、写法、语言等方面中任选一个方面进行自我评
8 英雄临终前说的应该是“坏人抓住了吗”、“国家财产保住了吗”之类的话，对此，你有什么看法？ __________________________________________________________________________________ （四）希 望 夕阳拽着紫红色的薄纱依偎黄昏，你可曾有过甜蜜的期盼？清风低唱着轻盈的歌儿漫步田野，你 可曾有过无限的遐想？在暴风雨来临的日子，只要你挺直腰板，高尔基笔下的海燕能给你前进的勇气 和力量；在樊笼羁绊的生活中，只要你放出胆子，大自然自由的精灵能助你长出灵动的翅膀！ 缺少希望，生活中不会有欢乐和幸福，尽管能饱食终日，也不过是为了留存七尺躯壳；缺少希望， 生活里不会有太多的激情和冲动，尽管活着，也不过是为了消磨四时光阴。 希望是一份于焦躁不安的等待之后如愿以偿的一缕闪亮，是一份成竹在胸的顾盼之后意想不到的 一个回眸。当它来到时，每一个可爱的心灵都一样会心生激动，同时又渴望下一缕亮光能够出现；当 它消失时，每一个疲惫的心灵都一样会慌乱茫然，又一样地忧伤懊悔。 激动与茫然，渴望与忧伤，转机常常嵌在事物发展的过程中间，也许由于我们思想的松懈或行动 的懒惰才错失了机缘。生活中有很多美丽的结局都源于希望，只是我们过分地肯定了人的努力，而把 那份一度导引着我们努力的希望给忽略了。就像面对成功，我们总夸耀自己不辞辛苦，聪明了得，却 不曾看到希望曾如何使我们心潮澎湃，激情涌动；有时候，当我们还没来得及为昨天的过错感到遗憾 的时候，希望却又将新的一天送到了我们面前。生活想把人们迎进幸福的大门，才让希望送来一缕缕 温暖的阳光啊！ 让生命充满希望吧！如此，周而复始的日子里，你才会收获更多的喜悦；在疲惫不堪的心灵中， 你才会享受更多的安慰。春天的生机，夏天的执著，秋天的财富，冬天的品格，它们才都能够沉潜成 你生命最厚重的底蕴。 人生百年转瞬尽，休道“路漫漫其修远兮”。坎坷、挫折、失误、不幸，常常冷不丁就给你一击， 叫你痛苦、流泪、不堪、倦怠。你可苟延残喘，但绝不能从此风平浪静。急流（甲）险滩，潮汐（乙） 暗礁，雄鹰（丙）长风……造化注定给生命以劫难，谁有六臂三头能躲开？惟一的惟一就是让人生充 满希望。 希望是生命中辉煌的太阳。就让生命充满希望吧！ 1、本文阐述的中心论点是什么？ __________________________________________________________________________________ 2、找出第一段中与“希望”同义的词或短语（至少三个） __________________________________________________________________________________ 3、第二段论述的角度是什么？有什么作用？ __________________________________________________________________________________ 4、第四、五、六段分别是从哪个角度阐述“希望”的作用的？ __________________________________________________________________________________ 5、“希望是一份于焦躁不安的等待之后如愿以偿的一缕闪亮，是一份成竹在胸的顾盼之后意想不到的 一个回眸。” “希望是生命中辉煌的太阳。”“希望”是什么？请仿照上面的句子再写两句。 __________________________________________________________________________________ 6、第六段中有三处空格，请从下列词语中选择最恰当的填入括号中。 a、卷进 b、跌落 c、遭遇 d、滑落 e、碰到 7、回忆你的成功，说说希望给你的作用。 __________________________________________________________________________________ 四、作文。 1、从以下两题中任选一题作文 （1）母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒， 时代呼唤我们前行，我们呼唤真情，我们呼唤责任……生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，也 曾由衷地发出过呼唤。请以“呼唤”为话题，写一篇文章，题目自拟，不少于 600 字。 （2）题目：________需要我。 要求：（1）在横线上填入恰当的词语使题目完整。 （2）写一篇不少于 600 字的文章。 2、自我评价：作文完成后，可从选材、立意、构思、写法、语言等方面中任选一个方面进行自我评
价(50-100字) 九年级语文综合试题(三) 积累运用: 1、抄写下面这句话并改正其中的错别字,要求正确、规范、美观。 吾生有也崖,而知也无崖 2、给下面这段话中加点词语注音 你吟着一首小诗,是邀我与你唱和()吗?你洁白的身影,让憔悴()的天空返老还童 3、下列句子中加线的成语使用不恰当的一项是() A、这条街成了商业街后,行人从早到晚川流不息 B、这部小说,故事情节曲折,人物形象生动,确实引人入胜 C、正因为他具有自命不凡的崇高理想,才在工作中取得了出色的成绩 D、如果只有良好的愿望而不按客观规律办事,就会适得其反 仿照示例,运用古诗文名句,再写一句话 示例:结识古仁人,我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的抱负 仿写:结识古仁人 5、为下面这则消息拟写一个标题。(不超过15个字) 新华社北京10月12日电北京时间10月12日9时许,我国自主研制的神舟六号载人飞船,在酒 泉卫星发射中心发射升空,准确进入预定轨道。这是我国第二次进行载人航天飞行,也是第一次将我 国两名航天员同时送上太空 6、古诗文默写 (1)更深月色半人家, 玉垒浮去变古今 (3)李清照《醉花阴》中以生动的形象表达“为伊消得人憔悴”之含意的句子是 (4)人们常用孟子的 ”强调建立和谐人际关系的重要性 (5)江西古称“文章节义之邦”,数千年来,人才辈出,留下无数传世佳作。在他们的诗词里,我们 既可以品味王安石“ ”的精深哲理,也能感受晏殊 的惆怅情怀 7、名著导读: (1)《西游记》中的孙悟空是大家都很喜爱的角色,其中与他有关的 等故事引人入胜 (2)《格列佛游记》讲述的是英国船医 的经历 、口语交际与综合性学习。 1、几个中学生在放学的路上发现了一只受伤的小鸽子,他们好奇地围上去,其中一个同学说:“我来 把它的毛拔光,看看它还能不能活。”你打算怎样阻止这位同学,请写出来 2、《青春随想》的综合性学习。 (1)处于青春期的我们会遇到许多烦恼,说说你有哪些困惑?你是如何解决的? (2)感悟青春,交流心得,说两句你收集的有关青春的箴言妙语。 A B 3)概括你对青春的理解感悟,说出自己的青春宣言。 我宣言 三、阅读。 )读《江城子密州出猎》后做题
9 价（50－100 字） 九年级语文综合试题（三） 一、积累运用： 1、抄写下面这句话并改正其中的错别字，要求正确、规范、美观。 吾生有也崖，而知也无崖。 2、给下面这段话中加点词语注音。 你吟着一首小诗，是邀我与你唱和（ ）吗？你洁白的身影，让憔悴（ ）的天空返老还童。 3、下列句子中加线的成语使用不恰当的一项是（ ） A、这条街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。 B、这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。 C、正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。 D、如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，就会适得其反。 4、仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。 示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。 仿写：结识古仁人，____________________________________________________。 5、为下面这则消息拟写一个标题。（不超过 15 个字） 新华社北京 10 月 12 日电 北京时间 10 月 12 日 9 时许，我国自主研制的神舟六号载人飞船，在酒 泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道。这是我国第二次进行载人航天飞行，也是第一次将我 国两名航天员同时送上太空。 6、古诗文默写。 （1）更深月色半人家，____________________。 （2）________________，玉垒浮去变古今。 （ 3 ） 李 清 照 《 醉 花 阴 》 中 以 生 动 的 形 象 表 达 “ 为 伊 消 得 人 憔 悴 ” 之 含 意 的 句 子 是 ________________________________________。 （4）人们常用孟子的“____________________________________”强调建立和谐人际关系的重要性。 （5）江西古称“文章节义之邦”，数千年来，人才辈出，留下无数传世佳作。在他们的诗词里，我们 既可以 品味王 安石“____________________________________ ” 的精 深哲理 ，也能 感受 晏殊 “________________________________”的惆怅情怀。 7、名著导读： （1）《西游记》中的孙悟空是大家都很喜爱的角色，其中与他有关的____________________、 ________________等故事引人入胜。 （2）《格列佛游记》讲述的是英国船医________________的经历。 二、口语交际与综合性学习。 1、几个中学生在放学的路上发现了一只受伤的小鸽子，他们好奇地围上去，其中一个同学说：“我来 把它的毛拔光，看看它还能不能活。”你打算怎样阻止这位同学，请写出来。 ____________________________________________________________________________ 2、《青春随想》的综合性学习。 （1）处于青春期的我们会遇到许多烦恼，说说你有哪些困惑？你是如何解决的？ ____________________________________________________________________________ （2）感悟青春，交流心得，说两句你收集的有关青春的箴言妙语。 A、_________________________________________________________________________ B、_________________________________________________________________________ （3）概括你对青春的理解感悟，说出自己的青春宣言。 我宣言：____________________________________________________________________ 三、阅读。 （一）读《江城子 密州出猎》后做题
江城子密州出猎 老夫聊发少年狂。左牵黄。右擎苍。锦帽貂裘,干骑卷平冈。为报倾城随太守,亲 射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜。又何妨。持节云中,何日遣冯唐。会挽雕弓如满月,西 北望,射天狼 1、这首诗从风格上属于 词,词中借用孙权狩猎的典故,表现自己英武雄姿的词句是 2、对这首词的解说不恰当的一项是() A、该词起句着一“狂”字,贯穿全篇,统摄全词 B、“亲射虎,看孙郎”是词人以孙权比况自己虽“鬓微霜”,但仍英武有为,希望能建功立业,报效 朝廷。 C、“持节云中,何日遣冯唐?”词人以冯唐自比,表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言,使他们重新 D、“天狼”喻指西北方的敌人 (二)阅读《公输》后做题 输 公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。 公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿藉子杀之。”公输盘不说。子墨子曰:“请 献十金。”公输盘曰:“吾义固不杀人。”子墨子起,再拜曰:“请说之。吾从北方,闻子为梯,将以攻 宋。宋何罪之有?荆国有余于地,而不足于民。杀所不足,而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之, 不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”公输盘服 子墨子曰:“然,胡不已乎?"公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”子墨子曰:“胡不见我于王?”公输 盘曰:“诺。 子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐,而欲窃 之:舍其粱肉,邻有糠糟,而欲窃之。此为何若人?”王曰:“必为有窃疾矣。”子墨子曰:“荆之地, 方五千里,宋之地,方五百里,"此犹文轩之与敝舆也;荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍 为天下富,宋所为无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也;荆有长松、文梓、楩、枬、豫章,宋无长 木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王之攻宋也,为与此同类,臣见大王之必伤义而不得。”王曰:“善哉 虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。” 于是见公输盘,子墨子解带为城,以牒为械,公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之 攻械尽,子墨子之守圉有余。公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”子墨子亦曰:“吾知子之 所以距我,吾不言。”楚王问其故,子墨子曰:“公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻 也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”楚王 曰:“善哉!吾请无攻宋矣。” 1、解释下列加点的词: (1)公输盘之攻械尽( )(2)不可谓知类( (3)吾义固不杀人( (4)胡不见我于王( 2、墨子抓住公输盘 加以批驳(文中语句)。“公输盘服”一句中的“服”字有何作 3、从文中找出一个体现墨子主动参与国家大事精神的语句,并回答反映了墨子怎样的心态和精神? 4、翻译句子 (1)虽杀臣,不能绝也。 (2)义不杀少而杀众,不可谓知类。 (三)阅读下列文段后做题。 过程比结果重要的多 生命是一种过程,你无法超越。 无论你出身豪门深宅还是穷家陋室,向人世间报到的第一声必定是嘹亮的啼哭。从 咿呀学语到蹒跚学步,你必须在大人的帮助下,完成属于你的生命初级阶段的探索;从
10 江城子 密州出猎 老夫聊发少年狂。左牵黄。右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲 射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜。又何妨。持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西 北望，射天狼。 1、这首诗从风格上属于___________词，词中借用孙权狩猎的典故，表现自己英武雄姿的词句是 ____________________________________________________________________________。 2、对这首词的解说不恰当的一项是（ ） A、该词起句着一“狂”字，贯穿全篇，统摄全词。 B、“亲射虎，看孙郎”是词人以孙权比况自己虽“鬓微霜”，但仍英武有为，希望能建功立业，报效 朝廷。 C、“持节云中，何日遣冯唐？”词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新 复职。 D、“天狼”喻指西北方的敌人。 （二）阅读《公输》后做题。 公输 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿藉子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请 献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方，闻子为梯，将以攻 宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。杀所不足，而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之， 不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。 子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输 盘曰：“诺。” 子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐，而欲窃 之；舍其粱肉，邻有糠糟，而欲窃之。此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地， 方五千里，宋之地，方五百里，”此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍 为天下富，宋所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松、文梓、楩、枬、豫章，宋无长 木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王之攻宋也，为与此同类，臣见大王之必伤义而不得。”王曰：“善哉！ 虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之 攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之 所以距我，吾不言。”楚王问其故，子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻 也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王 曰：“善哉！吾请无攻宋矣。” 1、解释下列加点的词： （1）公输盘之攻械尽（ ）（2）不可谓知类（ ） （3）吾义固不杀人（ ）（4）胡不见我于王（ ） 2、墨子抓住公输盘________________加以批驳（文中语句）。“公输盘服”一句中的“服”字有何作 用？__________________________________________________________________ 3、从文中找出一个体现墨子主动参与国家大事精神的语句，并回答反映了墨子怎样的心态和精神？ _______________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4、翻译句子。 （1）虽杀臣，不能绝也。________________________________________________________ （2）义不杀少而杀众，不可谓知类。____________________________________________ （三）阅读下列文段后做题。 过程比结果重要的多 生命是一种过程，你无法超越。 无论你出身豪门深宅还是穷家陋室，向人世间报到的第一声必定是嘹亮的啼哭。从 咿呀学语到蹒跚学步，你必须在大人的帮助下，完成属于你的生命初级阶段的探索；从