关于《我用残损的手掌》课件的说明 《我用残损的手掌》为初中语文 九年级(下)第二课
关于《我用残损的手掌》课件的说明 《我用残损的手掌》为初中语文 九年级（下）第二课
國智舒(905190
我用残损的手掌 戴望舒 (1905-1950)
学习要 1、把握全诗的感情线索,体会诗人 情感的变化。 口2、理解诗中的艺术形象寄寓的诗人 的情感。 3、对比手法的运用及其表达效果。 4、感情朗读并背诵这首诗
学习要点 ▪ 1、把握全诗的感情线索，体会诗人 情感的变化。 ▪ 2、理解诗中的艺术形象寄寓的诗人 的情感。 ▪ 3、对比手法的运用及其表达效果。 ▪ 4、感情朗读并背诵这首诗
诗人简介及写作背景(1) (1905-1950),原名戴梦鸥。1925 年入共青团。1928年因发表《雨巷》获“雨巷 诗人”称号。1931年加入中国左联。1932年赴 法留学,法国征派人影响。1935年回国, 次年创办《新诗》月刊。1938年避居香港,主 编《星岛日报》副刊《星座》及诗刊《顶点》。 1942年春戴望舒因在报纸上编发宣传抗日的诗 歌,被日本宪兵逮捕。在狱中,酷刑致残。但 始终没有屈服,表现了高尚的民族气节
诗人简介及写作背景(1) 戴望舒（1905－1950），原名戴梦鸥。1925 年入共青团。1928年因发表《雨巷》获“雨巷 诗人”称号。1931年加入中国左联。1932年赴 法留学，受法国象征派诗人影响。1935年回国， 次年创办《新诗》月刊。1938年避居香港，主 编《星岛日报》副刊《星座》及诗刊《顶点》。 1942年春戴望舒因在报纸上编发宣传抗日的诗 歌，被日本宪兵逮捕。 在狱中，酷刑致残，但 始终没有屈服，表现了高尚的民族气节
诗人简介及写作背景(2) 在牢狱里他写了几首诗,《我用残损的手 掌》就是其中的一首。这首诗,是诗人在侵 略者的铁窗下献给祖国的歌。 诗集有《望舒草》《灾难的岁月》《戴望 舒诗选》等。早期诗歌多抒写个人的哀愁, 因受西方象征派影响,意象朦胧、含蓄。抗 日战争后,诗风大变,《我用残损的手掌》 《狱中题壁》等诗,意象鲜明、感情强烈, 表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情
诗人简介及写作背景(2) 在牢狱里他写了几首诗，《我用残损的手 掌》就是其中的一首。这首诗，是诗人在侵 略者的铁窗下献给祖国的歌。 诗集有《望舒草》《灾难的岁月》《戴望 舒诗选》等。早期诗歌多抒写个人的哀愁， 因受西方象征派影响，意象朦胧、含蓄。抗 日战争后，诗风大变，《我用残损的手掌》 《狱中题壁》等诗，意象鲜明、感情强烈， 表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情