(20 中围人氏大學 《精品课程》系列之 RENMIN UNIVERSITY OF CHINA 璟境經濟學 主讲:马中教授 如果对这个问题回答“是”,那么就不需要考虑该影响的货币化问题,但 是应该在表中列出和描述这一影响,并明确提出支持删除的理由 ■如果回答“否”或“不确定”,那么就继续筛选。 筛选3:影响是否不确定或过于敏感而不能保证评价的客观性?(S3) 该筛选要考虑的问题是,是否会由于不确定性(如,由于科学不确定性, 或由于文化价值、政治考虑、法律要求),无论取得什么结果,任何评价」 都是不可能的或是没有用的。在这种情况下,对争论的评价,可能是决 定一个项目取舍至关重要的因素,但是超出了经济学方法的领域。此时 应该明确认识到,对于这个问题仅有经济评价可能是不够的或者是没有 意义的。 如果对这个问题回答“是”’那么就做一个定性评价,定性描述评价影响 在可行范围内量化影响,并用证据说明为什么不能量化或货币化影响, 如果回答“否”或“不确定”,就继续筛选 筛选4:能否完成影响的定量评价?(S4) 这个筛选要考虑有没有足够的数据或其他信息支持对潜在影响进行定量评 价。 如果对这个问题回答“是”或“不确定”,那么就要进行定量评价, 如果回答“否”,那么就要进行定性评价,即描述和定性评价影响,在可 行范围内量化影响,并用证据说明为什么不能量化或货币化影响。 小结:把分析的结果填入表格,便于进一步分析 表9-6所确认的环境影响因子的影响及筛选分析结果 影响因子 影响 筛选结果① 影响空 气质量 的因子 影响水 体质量 的因子 影响土 壤质量 注:①筛选结果是指所用的筛选标准和对使用此筛选标准的解释 3.筛选分析汇总表 为了便于后面的评价,我们按3类进行汇总,即需要定量和赋值的影响; 需要定性评价的影响;不必再分析的影响。从表96得出表9.7是水到渠 成的事。依据表9-7,就可以进行后面的评价工作了 表9-7筛选分析汇总表 进行全面或部分经济评估的影响(对S4回答“是”) O 要求定性评估的影响(对S3回答“是”) 不必进一步分析的影响(对Sl或S2回答“是”)
如果对这个问题回答“是”，那么就不需要考虑该影响的货币化问题，但 是应该在表中列出和描述这一影响，并明确提出支持删除的理由。 如果回答“否”或“不确定”，那么就继续筛选。 筛选 3：影响是否不确定或过于敏感而不能保证评价的客观性？（S3） 该筛选要考虑的问题是，是否会由于不确定性（如，由于科学不确定性， 或由于文化价值、政治考虑、法律要求），无论取得什么结果，任何评价 都是不可能的或是没有用的。在这种情况下，对争论的评价，可能是决 定一个项目取舍至关重要的因素，但是超出了经济学方法的领域。此时 应该明确认识到，对于这个问题仅有经济评价可能是不够的或者是没有 意义的。 如果对这个问题回答“是”，那么就做一个定性评价，定性描述评价影响， 在可行范围内量化影响，并用证据说明为什么不能量化或货币化影响。 如果回答“否”或“不确定”，就继续筛选。 筛选 4：能否完成影响的定量评价？（S4） 这个筛选要考虑有没有足够的数据或其他信息支持对潜在影响进行定量评 价。 如果对这个问题回答“是”或“不确定”，那么就要进行定量评价。 如果回答“否”，那么就要进行定性评价，即描述和定性评价影响，在可 行范围内量化影响，并用证据说明为什么不能量化或货币化影响。 小结: 把分析的结果填入表格，便于进一步分析 表 9- 6 所确认的环境影响因子的影响及筛选分析结果 影响因子 影响 筛选结果① 影响空 气质量 的因子 影响水 体质量 的因子 影响土 壤质量 的因子 注：①筛选结果是指所用的筛选标准和对使用此筛选标准的解释 3. 筛选分析汇总表 为了便于后面的评价，我们按 3 类进行汇总，即需要定量和赋值的影响； 需要定性评价的影响；不必再分析的影响。从表 9- 6 得出表 9- 7 是水到渠 成的事。依据表 9- 7，就可以进行后面的评价工作了。 表 9- 7 筛选分析汇总表 进行全面或部分经济评估的影响（对 S4 回答“是”） ○ ________________________________ ○ ________________________________ 要求定性评估的影响（对 S3 回答“是”） （ ）________________________________ （ ）________________________________ 不必进一步分析的影响（对 S1 或 S2 回答“是”）
中围人民大學 《精品课程》系列之 RENMIN UNIVERSITY OF CHINA 璟境經濟學主。中 可完全控抑的影响: 可能相对较小的影响 注:要求定性评估的影响前面的()中填“+”或“-”号,表明正面或负面影响;也可以是“+/-”号, 表明可能为正面影响,也可能为负面影响 第四节影响的量化 1.量化的含义和要求 量化影响,即用一个合理的物理量化单位来表述每一种影响的大小。这是 数据整理与数据校准关键的一步。在环境预评估中,应将环境影响采用剂量- 反应函数予以量化,将环境污染物的预期剂量与受体的量化影响联系起来 量化应该经过检验以确保其精确性和一致性,影响特征与评价方法相 致,从而使这些结果之间可互比,并能用来确定各种经济价值。 如果影响没有经过统一的量化,那么,在经济评价之前应先做这 2.量化的步骤 根据影响的定义,影响分为4类:人体健康、人类福利、环境资源和全球 系统。这4类影响量化的方法有共同的部分,但又各有其特殊性,涉及到多学 科的知识,这里只介绍它们之间共同的原则性的步骤 1)在表9-6影响筛选分析汇总表中,查找出需要进行全面或部分经济评估 的影响,然后在表9-5中查找出这些影响相对应的环境影响因子 2)确定这些环境影响因子的量纲和数量。 完成量纲的确定可能需要参考相关领域的文献或听取相关领域专 家的意见,以此量纲来衡量影响因子的数量。不同的建设项目其环境影 响因子的量纲应该是相同的,但其数量可以是不同的。 3)确定受体以及影响因子对受体的传播途径。 受体既包括直接受影响因子影响的受体,也包括通过受体传播,而 受到影响的对象。影响因子对受体的传播途径是我们计算受体所受影响 的一个基础 4)确定描述受体所受影响的指标及其量纲。 这一步也可能需要参考相关领域的文献或听取相关领域专家的意 见。描述受体所受影响的指标也许会随着对影响因子产生影响的机制的 认识而发生变化,量纲也就随之变化
可完全控抑的影响： ○ ________________________________ ○ ________________________________ ○ ________________________________ ○ ________________________________ 可能相对较小的影响： ○ ________________________________ ○ ________________________________ 注：要求定性评估的影响前面的（ ）中填“＋”或“- ”号，表明正面或负面影响；也可以是“+/- ”号， 表明可能为正面影响，也可能为负面影响。 第四节 影响的量化 1. 量化的含义和要求 量化影响，即用一个合理的物理量化单位来表述每一种影响的大小。这是 数据整理与数据校准关键的一步。在环境预评估中，应将环境影响采用剂量- 反应函数予以量化，将环境污染物的预期剂量与受体的量化影响联系起来。 量化应该经过检验以确保其精确性和一致性，影响特征与评价方法相一 致，从而使这些结果之间可互比，并能用来确定各种经济价值。 如果影响没有经过统一的量化，那么，在经济评价之前应先做这一步。 2. 量化的步骤 根据影响的定义，影响分为 4 类：人体健康、人类福利、环境资源和全球 系统。这 4 类影响量化的方法有共同的部分，但又各有其特殊性，涉及到多学 科的知识，这里只介绍它们之间共同的原则性的步骤。 1) 在表 9-6 影响筛选分析汇总表中，查找出需要进行全面或部分经济评估 的影响，然后在表 9-5 中查找出这些影响相对应的环境影响因子。 2) 确定这些环境影响因子的量纲和数量。 完成量纲的确定可能需要参考相关领域的文献或听取相关领域专 家的意见，以此量纲来衡量影响因子的数量。不同的建设项目其环境影 响因子的量纲应该是相同的，但其数量可以是不同的。 3) 确定受体以及影响因子对受体的传播途径。 受体既包括直接受影响因子影响的受体，也包括通过受体传播，而 受到影响的对象。影响因子对受体的传播途径是我们计算受体所受影响 的一个基础。 4) 确定描述受体所受影响的指标及其量纲。 这一步也可能需要参考相关领域的文献或听取相关领域专家的意 见。描述受体所受影响的指标也许会随着对影响因子产生影响的机制的 认识而发生变化，量纲也就随之变化