煤堂教学的缇问莪能 提问的过程 ◆诱导:核查 鼓励 重复 0g9001010 复述; 0110 重述; 提示; 分解; 换人
课堂教学的提问技能 提问的过程 ◆诱导：核查； 鼓励； 重复； 复述； 重述； 提示； 分解； 换人
煤堂教学的缇问莪能 提问的过程 ◆评价:重述; 追问 更正 0评议 核查 拓展
课堂教学的提问技能 提问的过程 ◆评价：重述； 追问； 更正； 评议； 核查； 拓展
磲堂教学的语言敦旎 提问的类型 ◆思维方向 封闭型; 0110 开放型
提问的类型 课堂教学的语言表达技能 ◆思维方向： 封闭型; 开放型
磲堂教学的语言敦旎 提问的类型 ◆认识水平 识记型; 0g9001010 理解型; 应用型; 0110 分析型; 综合型; 评价型
提问的类型 课堂教学的语言表达技能 ◆认识水平： 识记型； 理解型； 应用型； 分析型； 综合型； 评价型
磲堂教学的语言敦旎 提问的类型 ◆提问的形式: 设问型 0g9001010 疑问型; 互问型; 0110 追问型; 曲问型
提问的类型 课堂教学的语言表达技能 ◆提问的形式： 设问型； 疑问型； 互问型； 追问型； 曲问型