STUDY GuideMinorEconomieSUBJECTEconomievanInnovatieACADEMICYEAR2013/2014Lecturer:Bert M.SadowskiDate:2September2013
STUDY Guide Minor Economie SUBJECT Economie van Innovatie ACADEMIC YEAR 2013/2014 Lecturer: Bert M. Sadowski Date: 2 September 2013
STUDEERWIJZERInhoud1.Introductie2Informatieovercursus3.Positie in curriculum3.1PlanningColleges3.2Toelatingscriteria4.Doelstellingen.5.Organisatie5.1Soortonderwijs15.2Planning van de cursus6College 1: Het belang van innovatie66College 2: Definitie en het Meten van InnovatiesCollege 3: Bronnen en typen van Innovaties.7.8College 4: Onderzoek en Ontwikkeling (O&O) en Bedrijfsprestatie8College 5:Innovatie en Intellectueel Eigendom9College6:IndustrieDynamiekenInnovatie..9College 7: Marktfalen, Overheidsstimuli voor Innovatie, SubsidiesCollege 8: Marktstructuur en Innovatie.10.11College 9:Diffusie en Adoptie van Innovaties..11College 10: Systemische Karakter van InnovatieCollege 11: Innovatieve bedrijven en het nationaal innovatiesysteem ....12..12College 12: Strategisch Management in Netwerk Industrieen..13College 13: Netwerk Industrieen en Open Innovatie14College14:InnovatieendearbeidsmarktCollege 15: Technologische veranderingen en informatietechnologieen...14College 16: Innovatiebeleid...14.166.Assignments....16Assignment 1-Models and Theory of Firm Growth and Productivity.19Assignment 2-Broadband network for a province in the Netherlands..2BertM.Sadowski
STUDEERWIJZER © Bert M. Sadowski 2 Inhoud 1. Introductie. 3 2. Informatie over cursus. 3 3. Positie in curriculum . 3 3.1 Planning Colleges . 3 3.2 Toelatingscriteria . 4 4. Doelstellingen. 4 5. Organisatie . 4 5.1 Soort onderwijs. 4 5.2 Planning van de cursus. 6 College 1: Het belang van innovatie . 6 College 2: Definitie en het Meten van Innovaties . 6 College 3: Bronnen en typen van Innovaties. 7 College 4: Onderzoek en Ontwikkeling (O&O) en Bedrijfsprestatie . 8 College 5: Innovatie en Intellectueel Eigendom. 8 College 6: Industrie Dynamiek en Innovatie. 9 College 7: Marktfalen, Overheidsstimuli voor Innovatie, Subsidies. 9 College 8: Marktstructuur en Innovatie .10 College 9: Diffusie en Adoptie van Innovaties .11 College 10: Systemische Karakter van Innovatie .11 College 11: Innovatieve bedrijven en het nationaal innovatiesysteem .12 College 12: Strategisch Management in Netwerk Industrieën .12 College 13: Netwerk Industrieën en Open Innovatie.13 College 14: Innovatie en de arbeidsmarkt.14 College 15: Technologische veranderingen en informatietechnologieën .14 College 16: Innovatiebeleid.14 6. Assignments.16 Assignment 1 – Models and Theory of Firm Growth and Productivity.16 Assignment 2– Broadband network for a province in the Netherlands.19
STUDEERWIJZERXIntroductieDedoelstelling vande cursus Economie van Innovatie is omop basis van eeneconomischeanalysede bronnen,de dynamiek ende gevolgen vaninnovatieprocessen en technologische veranderingen te onderzoeken.Defocus is opdelink tussen marktprocessen en innovatie,de rol van innovatievebedrijvenendynamischemarktenoptechnologischeveranderingenenderolvan de overheid om innovatieprocessen binnen het bedrjfsleven testimuleren.2.InformatieovercursusIn het eerste blok worden economische concepten geintroduceerd, die hetmogelijkmakenomtechnologische veranderingen en innovatie in diverse industrieen teanalyserenentemeten,verschillendevormenvanonderzoekenontwikkeling (O&O) te categoriseren en het systemisch karakter vaninnovatieteonderzoeken;dynamische ontwikkelingen op industrieniveau te bestuderen (zoalstoetreding, patent races,"lock-in" effecten, compatibiliteit).In het tweede blok worden verschillende economische concepten metbetrekking tot overheidsingrijpen in markten bediscussieerd ("marktfalen")inhetbijzondergaat het omdeeconomische analyse en effecten van O&o overheidssubsidies opinnovatieprocessen;de rol van regelgeving (bijvoorbeeld ten aanzien van technischestandaarden)opinnovatieprocessenbinnenbedrijvende rol van (mededingings-)politiek op innovatieprocessen binnenbedrijven3.Positiein curriculumHet vak isonderdeel van de verdiepende Minor Economie en is gerelateerdaan de vakken Maatschappelijke Kosten-Baten Analyse (OEE93),Micro-Economie(0EE94)en Macro-Economie(0EE92).3.1PlanningCollegesHet vak is onderdeel van de verdiepende Minor Economie en word door Dr.Bert Sadowski verzorgt.3BertM.Sadowski
STUDEERWIJZER © Bert M. Sadowski 3 1. Introductie De doelstelling van de cursus Economie van Innovatie is om op basis van een economische analyse de bronnen, de dynamiek en de gevolgen van innovatieprocessen en technologische veranderingen te onderzoeken. De focus is op de link tussen marktprocessen en innovatie, de rol van innovatieve bedrijven en dynamische markten op technologische veranderingen en de rol van de overheid om innovatieprocessen binnen het bedrijfsleven te stimuleren. 2. Informatie over cursus In het eerste blok worden economische concepten geïntroduceerd, die het mogelijk maken om technologische veranderingen en innovatie in diverse industrieën te analyseren en te meten, verschillende vormen van onderzoek en ontwikkeling (O&O) te categoriseren en het systemisch karakter van innovatie te onderzoeken; dynamische ontwikkelingen op industrieniveau te bestuderen (zoals toetreding, patent races, "lock-in" effecten, compatibiliteit). In het tweede blok worden verschillende economische concepten met betrekking tot overheidsingrijpen in markten bediscussieerd ("marktfalen") in het bijzonder gaat het om de economische analyse en effecten van O&O overheidssubsidies op innovatieprocessen; de rol van regelgeving (bijvoorbeeld ten aanzien van technische standaarden) op innovatieprocessen binnen bedrijven de rol van (mededingings-)politiek op innovatieprocessen binnen bedrijven 3. Positie in curriculum Het vak is onderdeel van de verdiepende Minor Economie en is gerelateerd aan de vakken Maatschappelijke Kosten-Baten Analyse (0EE93), MicroEconomie (0EE94) en Macro-Economie (0EE92). 3.1 Planning Colleges Het vak is onderdeel van de verdiepende Minor Economie en word door Dr. Bert Sadowski verzorgt
STUDEERWIJZER3.2ToelatingscriteriaDe vakken Micro-en Macro-economie in de Minor Economie zijn belangrjkomconcepten in de cursus Economievan Innovatiegoed te kunnenbegrijpen.Verplichte literatuur voor hetvak is het volgendeboek:Greenhalgh,C.,&Rogers, M.(2010).Innovation,Intellectual Propertyand EconomicGrowth.Princetown and Oxford:PrincetownUniversityPress.Ophet gebied innovatiemanagement zijn een aantalboeken beschikbaardieconceptenzoalsproduct-enprocesinnovatieenproductlifecyclebehandelen?Tidd, J.,& Bessant, J.(20o9). Managing Innovation:IntegratingTechnological, Market and Organizational Change.London:WileySchilling, M. (2009). The Strategic Management of TechnologicalInnovation.NewYork:McGrawHill.4.DoelstellingenDeze cursus beoogt studenten in staat te stellen om economische theorie tegebruikenom1.Derelatie tussen verschillendemarktvormen en innovatie teanalyseren.Hierbiiqaathetondermeeromdeinvloedvanmarktvormenophetstimulerenvaninnovaties,opdebeschermingvaninnovaties en op bevorderen van diffusieprocessen van innovatiesbinnennationaleeconomieen:2.Dedynamiekvantechnologischeveranderingen in diverseindustrieenteonderzoekenentebegrijpen;3.De effecten van overheidsingrijpen in innovatieprocessen te evaluerenzoalsdeeffectenvansubsidiesvooronderzoekenontwikkeling(O&O)patentrechtenregelgeving5.Organisatie5.1Soort onderwijsDecursusbestaatuiteenreekshoorcollegesenverschillendeassignments.Er is een schriftelijktentamen op het einde van de cursus.Basis voorheteindcijferishetschriftelijktentamen(60%)endetweeverschillendeassignments (40%).Het eerste assignment over karakteristieken van4Bert M.Sadowski
STUDEERWIJZER © Bert M. Sadowski 4 3.2 Toelatingscriteria De vakken Micro- en Macro-economie in de Minor Economie zijn belangrijk om concepten in de cursus Economie van Innovatie goed te kunnen begrijpen. Verplichte literatuur voor het vak is het volgende boek: Greenhalgh, C., & Rogers, M. (2010). Innovation, Intellectual Property and Economic Growth. Princetown and Oxford: Princetown University Press. Op het gebied innovatiemanagement zijn een aantal boeken beschikbaar die concepten zoals product- en procesinnovatie en product lifecycle behandelen: Tidd, J., & Bessant, J. (2009). Managing Innovation: Integrating Technological, Market and Organizational Change. London: Wiley. Schilling, M. (2009). The Strategic Management of Technological Innovation. New York: McGraw Hill. 4. Doelstellingen Deze cursus beoogt studenten in staat te stellen om economische theorie te gebruiken om 1. De relatie tussen verschillende marktvormen en innovatie te analyseren. Hierbij gaat het onder meer om de invloed van marktvormen op het stimuleren van innovaties, op de bescherming van innovaties en op bevorderen van diffusieprocessen van innovaties binnen nationale economieën; 2. De dynamiek van technologische veranderingen in diverse industrieën te onderzoeken en te begrijpen; 3. De effecten van overheidsingrijpen in innovatieprocessen te evalueren, zoals de effecten van subsidies voor onderzoek en ontwikkeling (O&O), patentrecht en regelgeving. 5. Organisatie 5.1 Soort onderwijs De cursus bestaat uit een reeks hoorcolleges en verschillende assignments. Er is een schriftelijk tentamen op het einde van de cursus. Basis voor het eindcijfer is het schriftelijk tentamen (60%) en de twee verschillende assignments (40%). Het eerste assignment over karakteristieken van
STUDEERWIJZERinnovatieve bedrijven telt voor 20%. Voor het tweede assignment (telt ookvoor 20%) is het noodzakeljk een strategisch plan te schrijiven voor eenbreedbandnetwerk voor een provincie in Nederland en nieuwe media (Twitter)te gebruiken om de resultaten van dit plan te publiceren. Alle tweeassignments zijn groepsopdrachten (2-3 studenten per groep).Taal:Nederlandsof Engels.Om de cursus met succes af te ronden, is het noodzakelijk i) dat de studentals eindcijfer een 5.5 (of hoger) haalt en ii) dat voor de onderdelen(assignments) een score van 5.0 (of hoger) wordt gehaald.5BertM.Sadowski
STUDEERWIJZER © Bert M. Sadowski 5 innovatieve bedrijven telt voor 20%. Voor het tweede assignment (telt ook voor 20%) is het noodzakelijk een strategisch plan te schrijven voor een breedbandnetwerk voor een provincie in Nederland en nieuwe media (Twitter) te gebruiken om de resultaten van dit plan te publiceren. Alle twee assignments zijn groepsopdrachten (2-3 studenten per groep). Taal: Nederlands of Engels. Om de cursus met succes af te ronden, is het noodzakelijk i) dat de student als eindcijfer een 5.5 (of hoger) haalt en ii) dat voor de onderdelen (assignments) een score van 5.0 (of hoger) wordt gehaald