杨浦区2015年初三语文一模试题 (满分:150分考试时间:100分钟) [考生注意:本卷共有27题。请将所有答案写在答卷上,写在试卷上不计分] 、文言文阅读(39分) (一)默写(15分) 1.,一点飞鸿影下。(《天净沙·秋》) 2.僵卧孤村不自哀, 《十一月四日风雨大作》) 3.望极春愁,_。(《蝶恋花》) 4.,渔人甚异之。(《桃花源记》) 5.呼嘘毒疠,。(《捕蛇者说》) (二)阅读古诗词,完成6-7题(4分) 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄 宋]辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,嬴得生前身后名。可怜白发生! 6.“沙场秋点兵”一句中,“秋”字既点明了,又为战士出征增添气氛。(2 分) 7.列说法最不正确的一项是()(2分) A.这首词中“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”营造了豪迈高昂的军营生活 氛围。 B.这首词中“可怜”一词,使整首词的风格由雄壮变为悲壮,表现作者壮志难 这首词描写了吹角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活 D.这首词成功运用了“八百里”“五十弦”“沙场”“的卢”“霹雳”等多个 历史典故。 (三)阅读下文,完成8-10题(8分) 出师表 先帝创业未半,而中道崩殂;今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然 侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。 诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气;不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞 忠谏之路也。 宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有 司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也 8.本文作者是时期的_。选文中“先帝”是指。(3分) 9.选文中有些词语已经成为经常使用的成语,请写出两个:和。(2分) 10.请简要概括选文第一段的内容要点。(3分 (四)阅读下文,完成11-14题(12分) 杨震1孤贫好学,明欧阳《尚书》,通达博览,诸儒为之语曰:“关西孔子杨伯 起。”教授二十余年,不答州郡礼命2,众人谓之晚暮,而震志愈笃。 邓骘闻而辟之,时震年已五十余,累迁荆州刺吏、东莱太守,当之郡,道经昌 邑,故所举荆州茂才④王密为昌邑令,夜怀金十斤以遗震。震曰:“故人知君, 君不知故人,何也?”密曰:“暮夜无知者”。震曰:“天知,地知,我知,子 知,何谓无知者!”密愧而出。后转涿郡太守,性公廉,子孙常蔬食、步行,故
杨浦区 2015 年初三语文一模试题 (满分：150 分考试时间：100 分钟） [考生注意：本卷共有 27 题。请将所有答案写在答卷上，写在试卷上不计分] 一、文言文阅读（39 分） (一）默写（15 分） 1. ，一点飞鸿影下。 （《天净沙•秋》） 2.僵卧孤村不自哀， 。（《十一月四日风雨大作》） 3.望极春愁， 。 (《蝶恋花》） 4. ，渔人甚异之。 （《桃花源记》） 5.呼嘘毒疠， 。 （《捕蛇者说》） (二）阅读古诗词，完成 6 - 7 题（4 分） 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄 [宋]辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 6.“沙场秋点兵”一句中，“秋”字既点明了 ，又为战士出征增添 气氛。（2 分） 7.列说法最不正确的一项是（ ）（2 分） A．这首词中“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”营造了豪迈高昂的军营生活 氛围。 B．这首词中“可怜”一词，使整首词的风格由雄壮变为悲壮，表现作者壮志难 酬。 C．这首词描写了吹角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。 D．这首词成功运用了“八百里”“五十弦”“沙场”“的卢”“霹雳”等多个 历史典故。 (三）阅读下文，完成 8 - 10 题（8 分) 出师表 先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然 侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞 忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有 司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。 8.本文作者是 时期的 。选文中“先帝”是指 。(3 分） 9.选文中有些词语已经成为经常使用的成语，请写出两个： 和 。（2 分） 10.请简要概括选文第一段的内容要点。（3 分） （四）阅读下文，完成 11 - 14 题（12 分） 杨震 1 孤贫好学，明欧阳《尚书》，通达博览，诸儒为之语曰：“关西孔子杨伯 起。” 教授二十余年，不答州郡礼命 2,众人谓之晚暮，而震志愈笃。 邓骘闻而辟®之，时震年已五十余，累迁荆州刺吏、东莱太守，当之郡，道经昌 邑，故所举荆州茂才④王密为昌邑令，夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君， 君不知故人，何也?” 密曰：“暮夜无知者”。震曰：“天知，地知，我知，子 知，何谓无知者!”密愧而出。后转涿郡太守，性公廉，子孙常蔬食、步行，故
旧或欲令为开产业,震不肯,曰:“使后世称为清白官吏子孙,以此遗之,不亦 厚乎!” (选自《资治通鉴·杨震四知》 【注释】①杨震:字伯起,东汉名臣。②礼命:任命。③辟(bi):征辟,长官召 请下面的人做官。 ④茂才:东汉为避光武帝刘秀的讳而称秀才为“茂才”。秀才,指才能优秀的人, 是汉代作为举荐人员的科目之一,与明清科举考试时的秀才不是一回事。 11.解释加点字。(4分) (1)当之郡之()(2)故所举荆州茂才王密故() 12.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的含义。(3分) 使后世称为清白官吏子孙,以此遗之,不亦厚乎 13.下列对画浪线的句子“而震志愈笃”中“志”理解最恰当的一项是()(2 分) A.真正“明欧阳《尚书》”B.成为名副其实的“关西孔子” C.安心教书生活D.做一名百姓欢迎的官吏 14.从文中看,杨震是一个、的人。(3分) 现代文阅读(40分) (一)阅读下文,完成15-18题(20分) ①在中国人眼里,获得四代、五代同堂的经历,才算是达到了人生最幸福的境界 这幸福的含义其实并不玄妙,其一,证明人长寿,其二说明子孙满堂,后继有人。 从人类进化的历史上看,这不仅仅是中国人的幸福观,更是整个人类的幸福观 ②为什么这样说呢?因为别说是四代、五代同堂,就是三代同堂,也曾经是人类 个很遥远的梦。 ③前不久,人类学家对原始人的牙齿化石进行了研究,发现在13万年前,没有 个人的寿命超过30岁,而这正是他们变成祖父母的年龄。在这个年龄之前, 他们的孙辈们还没有出生,所以他们不可能实现三代同堂的美梦。但当人类学家 着眼于新石器时代早期的欧洲人时,竞然发现老年人和年轻人的比例是2:1, 这意味着此时有很多人已经可以见到他们的孙辈出生。换句话说,直到大约3 万年前,多数人类祖先才圆了三代同堂的美梦 ④人类学家指出,人类能圆三代同堂的美梦,是一个很伟大的进步,它对促进人 类飞速发展起到了重要作用。 ⑤早些时候,以色列研究人员利用遗传学技术,从非洲克瓦人、桑人等土著人身 上采集了600多个完整的线粒体DNA基因组样本。通过样本对比,得出一个惊人 的结论:约7万年前,人类一度濒临灭绝,只剩下2000来人。但为什么没有灭 绝呢?其中一个重要原因是那时剩余的人类生存能力很强,因而平均寿命也比较 长,超过30岁的人已经出现了,这说明三代同堂的现象已经出现了。这让祖父 母们可以把传统狩猎技术等知识传授给后代,无疑,这些知识武装和保护了后代 正是凭借这些,人类才最终走出濒临灭绝的险境,又重新发展壮大起来。因此, 我们可以说三代同堂的最大作用是增强了人类自身抵抗灭绝风险的能力 ⑥最新的研究表明,在现代人身上,也能看到三代同堂对人类发展的切实帮助。 美国生物学家发现:与孙辈生活在一起的老人更加积极乐观,也鳳意参加体育运 动,他们得病的几率比那些不能与孙辈一起生活的人要低20%,而他们的孙辈则 更活泼,更健康,反应也更快。这说明,三代同堂对促进人类自身的健康发展起 到了不可低估的作用,而这种作用在早期人类社会中,意义更重大,好处也更多
旧或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白官吏子孙，以此遗之，不亦 厚乎！” (选自《资治通鉴•杨震四知》） 【注释】①杨震：字伯起，东汉名臣。②礼命：任命。③辟（bi):征辟，长官召 请下面的人做官。 ④茂才：东汉为避光武帝刘秀的讳而称秀才为“茂才”。秀才，指才能优秀的人， 是汉代作为举荐人员的科目之一，与明清科举考试时的秀才不是一回事。 11.解释加点字。（4 分） (1)当之郡 之（ ） (2)故所举荆州茂才王密 故（ ） 12.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3 分） 使后世称为清白官吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！ 13.下列对画浪线的句子“而震志愈笃”中“志”理解最恰当的一项是（ ）（2 分） A.真正“明欧阳《尚书》” B.成为名副其实的“关西孔子” C.安心教书生活 D.做一名百姓欢迎的官吏 14.从文中看，杨震是一个 、 的人。（3 分） 二、现代文阅读（40 分） (一）阅读下文，完成 15 - 18 题（20 分） ①在中国人眼里，获得四代、五代同堂的经历，才算是达到了人生最幸福的境界。 这幸福的含义其实并不玄妙，其一，证明人长寿，其二说明子孙满堂，后继有人。 从人类进化的历史上看，这不仅仅是中国人的幸福观，更是整个人类的幸福观。 ②为什么这样说呢？因为别说是四代、五代同堂，就是三代同堂，也曾经是人类 一个很遥远的梦。 ③前不久，人类学家对原始人的牙齿化石进行了研究，发现在 13 万年前，没有 一个人的寿命超过 30 岁，而这正是他们变成祖父母的年龄。在这个年龄之前， 他们的孙辈们还没有出生，所以他们不可能实现三代同堂的美梦。但当人类学家 着眼于新石器时代早期的欧洲人时，竞然发现老年人和年轻人的比例是 2: 1， 这意味着此时有很多人已经可以见到他们的孙辈出生。换句话说，直到大约 3 万年前，多数人类祖先才圆了三代同堂的美梦。 ④人类学家指出，人类能圆三代同堂的美梦，是一个很伟大的进步，它对促进人 类飞速发展起到了重要作用。 ⑤早些时候，以色列研究人员利用遗传学技术，从非洲克瓦人、桑人等土著人身 上采集了 600 多个完整的线粒体 DNA 基因组样本。通过样本对比，得出一个惊人 的结论：约 7 万年前，人类一度濒临灭绝，只剩下 2000 来人。但为什么没有灭 绝呢？其中一个重要原因是那时剩余的人类生存能力很强，因而平均寿命也比较 长，超过 30 岁的人已经出现了，这说明三代同堂的现象已经出现了。这让祖父 母们可以把传统狩猎技术等知识传授给后代，无疑，这些知识武装和保护了后代。 正是凭借这些，人类才最终走出濒临灭绝的险境，又重新发展壮大起来。因此， 我们可以说三代同堂的最大作用是增强了人类自身抵抗灭绝风险的能力。 ⑥最新的研究表明，在现代人身上，也能看到三代同堂对人类发展的切实帮助。 美国生物学家发现：与孙辈生活在一起的老人更加积极乐观，也愿意参加体育运 动，他们得病的几率比那些不能与孙辈一起生活的人要低 20%，而他们的孙辈则 更活泼，更健康，反应也更快。这说明，三代同堂对促进人类自身的健康发展起 到了不可低估的作用，而这种作用在早期人类社会中，意义更重大，好处也更多
⑦但由此也引发了一个新鲜有趣的问题:如果未来人类能够实现六代、七代同堂 的美梦,那么它还会促进人类社会的迅猛发展吗?,因为_。(选自《大科技》) 15.(1)第①段中加点的“这”是这:。(2分 (2)从全文看,作者认为“这是整个人类的幸福观”的原因是:(6分) ①:② 6.第④段中,人类学家指出,人类能圆三代同堂的美梦对促进人类飞速发展起 到了重要作用,具体是指: ①;②。(4分) 17.(1)请写出选文第⑥段画线句运用的说明方法、。(共5分) (2)对选文内容理解最准确的一项是() A.人类学家对原始人牙齿化石的研究表明,13万年前绝大多数人寿命不超过30 岁 B.直到大约3万年前,人类祖先才圆了三代同堂的梦 C.以色列研究人员利用遗传学技术,从非洲土著人身上采集了600个以上基因 样本进行研究。 D.大约7万年前,人类一度濒临灭绝,只剩下2000人左右。 18.阅读相关链接,在第⑦段横线上填写合适的回答(注意说明语言的准确性)。 (3分 相关链接:一项最新统计资料表明,我国老年人口已达1.3亿,且60岁以上的 老年人口正以每年3.37%的速度快速增长。老龄化匆匆到来,给正在致力于全面 建设小康社会的中国带来了一系列新课题。首先,养老保障的负担正日益沉重。 2004年,中国基本养老保险的支出总额达到3502亿元,比2000年增加了 5%。其次,老年人医疗卫生消费支出的压力越来越大。据测算,老年人消费的 医疗卫生资源一般是其他人群的3-5倍。2004年,中国基本医疗保险基金支 出达862亿元,占基金收入的75.5%。再次,“为老”社会服务的需求迅速膨胀 目前,“为老”服务业发展严重滞后,难以满足庞大老年人群,特别是迅速增长的 “空巢”、高龄和带病老年人的服务需求。 目前,面对不可逆转的银发浪潮,我们正在积极应对。 ,因为_ (二)阅读下文,完成19-23题(20分) 谁会错过那番花信风 1听窗外呼呼的风声。我知道,这番风一来,杏花便要开了。而我,却像枯藤般 缠绵在病床上。 ②门被轻轻推开,我的主治医生进来了。他与别的医牛没什么两样,也只会对我 说:“别着急,你要对自己有信心。”可是,每转院一次,我的希望都会熄灭 块。此时,我的心几乎“黑屏”。医生翻看我这一周的各种化验单。我清楚地知 道,我的情况并没有任何好转。点滴瓶渐渐空掉,小护士在为我拔针头时,忽然 问了一句:“您知道什么是花信风吗?小侄女今早问我,您是老师,也许会知 ③这句话刺痛了我的心。沉默了一会儿,我静静地回答:“花与风之间有着自己 的约定,每年从1月到5月,共有二十四番风。一番风来,一种花开。一番吹开 梅花,二番吹开山茶,三番吹开水仙…直到天暖,直到所有的花都开好。风有 信,花不误,岁岁如此,永不相负,这样的风叫花信风。现在吹的是第十一番 叫杏花风……”我的喉头哽住了。去年此时,也是这样的风啊!我领着一群孩子
⑦但由此也引发了一个新鲜有趣的问题：如果未来人类能够实现六代、七代同堂 的美梦，那么它还会促进人类社会的迅猛发展吗？， 因为 。（选自《大科技》） 15.(1)第①段中加点的“这”是这： 。（2 分） (2)从全文看，作者认为“这是整个人类的幸福观”的原因是：（6 分） ① ；② 。 16.第④段中，人类学家指出，人类能圆三代同堂的美梦对促进人类飞速发展起 到了重要作用，具体是指： ① ；② 。（4 分） 17.(1)请写出选文第⑥段画线句运用的说明方法 、 。（共 5 分) (2)对选文内容理解最准确的一项是（ ） A．人类学家对原始人牙齿化石的研究表明，13 万年前绝大多数人寿命不超过 30 岁。 B．直到大约 3 万年前，人类祖先才圆了三代同堂的梦。 C．以色列研究人员利用遗传学技术，从非洲土著人身上采集了 600 个以上基因 样本进行研究。 D．大约 7 万年前，人类一度濒临灭绝，只剩下 2000 人左右。 18.阅读相关链接，在第⑦段横线上填写合适的回答（注意说明语言的准确性）。 （3 分) 相关链接：一项最新统计资料表明，我国老年人口已达 1. 3 亿，且 60 岁以上的 老年人口正以每年 3.37%的速度快速增长。老龄化匆匆到来，给正在致力于全面 建设小康社会的中国带来了一系列新课题。首先,养老保障的负担正日益沉重。 2004 年，中国基本养老保险的支 出总额达到 3502 亿元，比 2000 年增加了 65.5%。其次,老年人医疗卫生消费支出的压力越 来越大。据测算,老年人消费的 医疗卫生资源一般是其他人群的 3—5 倍。2004 年，中国基本 医疗保险基金支 出达 862 亿元，占基金收入的 75.5%。再次，“为老”社会服务的需求迅速膨胀。 目前，“为老”服务业发展严重滞后,难以满足庞大老年人群,特别是迅速增长的 “空巢”、 高龄和带病老年人的服务需求。 目前，面对不可逆转的银发浪潮，我们正在积极应对。 ，因为 。 （二）阅读下文，完成 19 - 23 题（20 分） 谁会错过那番花信风 1 听窗外呼呼的风声。我知道，这番风一来，杏花便要开了。而我，却像枯藤般 缠绵在病床上。 ②门被轻轻推开，我的主治医生进来了。他与别的医生没什么两样，也只会对我 说：“别着急，你要对自己有信心。”可是，每转院一次，我的希望都会熄灭一 块。此时，我的心几乎“黑屏”。医生翻看我这一周的各种化验单。我清楚地知 道，我的情况并没有任何好转。点滴瓶渐渐空掉，小护士在为我拔针头时，忽然 问了一句：“您知道什么是花信风吗？小侄女今早问我，您是老师，也许会知 道。” ③这句话刺痛了我的心。沉默了一会儿，我静静地回答：“花与风之间有着自己 的约定，每年从 1 月到 5 月，共有二十四番风。一番风来，一种花开。一番吹开 梅花，二番吹开山茶，三番吹开水仙……直到天暖，直到所有的花都开好。风有 信，花不误，岁岁如此，永不相负，这样的风叫花信风。现在吹的是第十一番， 叫杏花风……”我的喉头哽住了。去年此时，也是这样的风啊！我领着一群孩子
小鸟般飞出校园。风舞动着头发,花开成了海。孩子们簇拥着我,用花开般柔 的童音唱着:“一番梅櫥花,二番山茶,三番水仙……”小护士呆住了,她孩子 般喃喃着:“多美的约定,多美的风,简直像童话……”连我的主治医生,也放 下那叠化验单,侧耳诗听着窗外的风声。我的泪,再也无法控制大滴大滴流岀来 ④那天,主治医生温和地问我,愿不愿意为他的学生们上节课。我知道这所医院 附属于医学院,他还兼着学生们的课。有时,讲到某个不常见的病例时,会请病 人去配合上课。我无语,我有我的自尊,不想被人推到讲台上,在众目睽睽下, 在那些充满青春气息的年轻人之间,展示我萎缩的四肢。和晦暗的病容。他微微 笑:“上课的事不急,外面风很暖,我推你出去走走 ⑤轮椅缓缓前行,外面的一切熟悉又陌生。草绿得逼人的眼,杏花如雪。几片花 瓣被小鸟踏落,恰恰飘到我脸上。有个女生微微一笑,俯下身,一片一片,为我 拂去脸上的花瓣。纤细而灵活的手指,挨着我的脸,有种善意的暖。我心动了 就算是当教具,在这样的花开时节,为这样的学生,也是值得的。我决定配合他 们上一节课。 ⑥第二天早晨,天气晴好,主治医生推着我出了病房。我想到马上就要以这般狼 狈的模样,面对几十双好奇的眼睛,心仿佛裂开了千万条缝,凉风没完没了地灌 进来。可是,他竟把我推到一棵花树下。学生们早已排队等候,向我鞠躬问好。 我还看到一位气质温婉的老太太,主治医生介绍说她是他的老师,我不禁愕然。 主治医生蹲下身子,调整着轮椅的靠背。一个男生替我将枕头垫好,有个短发女 生细心地用毛巾被盖住我的腿。我越发惊诧:把教具盖得这样严实,怎样给大家 展示病变的特征呢?主治医生含笑对我说:“那天,我向同学们提起了花信风, 大家都很感兴趣。现在,请你给我们讲讲吧。”我怔住了。一瞬间,所有不安与 悲凉,都潮水般退却,我的心中一片温润。从花叶间望出去,天空蓝得像童话, 阳光穿过繁花,在每个人身上投下斑驳的光影。 ⑦我为他们讲花信风的由来,讲与花信风有关的诗词……学生们轻轻的鼓掌,老 人眼里有默默的赞叹,主治医生则微笑着,向我竖起了大拇指。我情不自禁地 讲起我的那些孩子们:他们有的安静,有的活泼,每个人都是我心头的一朵花 朵朵都叫人爱不够,朵朵都叫人想念。 ⑧那位老人笑了:“姑娘,你是个懂得爱的好老师。是孩子们生命里的花信风。” 她慈和的目光,仿佛能看到我的心里去:“姑娘,我30岁时也患过格林巴利综 合症,跟你现在的情况一模一样。”我张大了眼睛,呆呆看着她。“可是,你看 现在的我,不但照常上课,还能登山,拉琴,跳舞,你一定要对自己有信心 老人握住我无力的手指,主治医生站在她的背后,默默微笑。我的心猛地一震, 仿佛有风忽然掠过,惊醒了心底那些沉睡的渴望 ⑨又是一个春天,我终于痊愈,终于站在了讲台上。我给新一级的孩子们讲花信 风:它懂得所有植物的梦想,它坚守着与每朵花之间的约定,它带着二十四番耐 心,二十四番热诚,一遍遍叫醒沉睡的花朵 ⑩就算病过,枯萎过,可谁会错过,那一番又一番美丽的花信风呢? 19.请用简洁语言概括文章主要内容。(3分) 20.(1)第②段中“黑屏”在文中的含义是 (2分) (2)第⑥段加点词“凉风”喻指:_。(2分 21.从记叙顺序看,第③段画线句属于_,在文中的作用是_。(5分) 22.请简述最后一段在文中的作用。(5分) 23.下列对本文分析不恰当的一项是()(3分)
小鸟般飞出校园。风舞动着头发，杏花开成了海。孩子们簇拥着我，用花开般柔 软的童音唱着：“一番梅花，二番山茶，三番水仙……”小护士呆住了，她孩子 般喃喃着：“多美的约定，多美的风，简直像童话……”连我的主治医生，也放 下那叠化验单，侧耳诗听着窗外的风声。我的泪，再也无法控制大滴大滴流出来。 ④那天，主治医生温和地问我，愿不愿意为他的学生们上节课。我知道这所医院 附属于医学院，他还兼着学生们的课。有时，讲到某个不常见的病例时，会请病 人去配合上课。我无语，我有我的自尊，不想被人推到讲台上，在众目睽睽下， 在那些充满青春气息的年轻人之间，展示我萎缩的四肢。和晦暗的病容。他微微 一笑：“上课的事不急，外面风很 暖，我推你出去走走。” ⑤轮椅缓缓前行，外面的一切熟悉又陌生。草绿得逼人的眼，杏花如雪。几片花 瓣被小鸟踏落，恰恰飘到我脸上。有个女生微微一笑，俯下身，一片一片，为我 拂去脸上的花瓣。纤细而灵活的手指，挨着我的脸，有种善意的暖。我心动了， 就算是当教具，在这样的花开时节，为这样的学生，也是值得的。我决定配合他 们上一节课。 ⑥第二天早晨，天气晴好，主治医生推着我出了病房。我想到马上就要以这般狼 狈的模样，面对几十双好奇的眼睛，心仿佛裂开了千万条缝，凉风没完没了地灌 进来。可是，他竟把我推到一棵花树下。学生们早已排队等候，向我鞠躬问好。 我还看到一位气质温婉的老太太，主治医生介绍说她是他的老师，我不禁愕然。 主治医生蹲下身子，调整着轮椅的靠背。一个男生替我将枕头垫好，有个短发女 生细心地用毛巾被盖住我的腿。我越发惊诧：把教具盖得这样严实，怎样给大家 展示病变的特征呢？主治医生含笑对我说：“那天，我向同学们提起了花信风， 大家都很感兴趣。现在，请你给我们讲讲吧。”我怔住了。一瞬间，所有不安与 悲凉，都潮水般退却，我的心中一片温润。从花叶间望出去，天空蓝得像童话， 阳光穿过繁花，在每个人身上投下斑驳的光影。 ⑦我为他们讲花信风的由来，讲与花信风有关的诗词……学生们轻轻的鼓掌，老 人眼里 有默默的赞叹，主治医生则微笑着，向我竖起了大拇指。我情不自禁地， 讲起我的那些孩子们：他们有的安静，有的活泼，每个人都是我心头的一朵花。 朵朵都叫人爱不够，朵朵都叫人想念。 ⑧那位老人笑了：“姑娘，你是个懂得爱的好老师。是孩子们生命里的花信风。” 她慈和的目光，仿佛能看到我的心里去：“姑娘，我 30 岁时也患过格林巴利综 合症，跟你现在的情况一模一样。”我张大了眼睛，呆呆看着她。“可是，你看 现在的我，不但照常上课，还能登山，拉琴，跳舞，你一定要对自己有信心。” 老人握住我无力的手指，主治医生站在她的背后，默默微笑。我的心猛地一震， 仿佛有风忽然掠过，惊醒了心底那些沉睡的渴望。 ⑨又是一个春天，我终于痊愈，终于站在了讲台上。我给新一级的孩子们讲花信 风：它懂得所有植物的梦想，它坚守着与每朵花之间的约定，它带着二十四番耐 心，二十四番热诚，一遍遍叫醒沉睡的花朵。 ⑩就算病过，枯萎过，可谁会错过，那一番又一番美丽的花信风呢？ 19.请用简洁语言概括文章主要内容。（3 分) 20.(1)第②段中“黑屏”在文中的含义是： 。（2 分） (2)第⑥段加点词“凉风”喻指： 。（2 分） 21.从记叙顺序看，第③段画线句属于 ，在文中的作用是 。（5 分） 22.请简述最后一段在文中的作用。（5 分） 23.下列对本文分析不恰当的一项是（ ）（3 分）
A.第②段写“我”认为主治医生与别的医生没什么两样,是欲扬先抑的写法。 B.第③段主治医生“侧耳谛听着窗外的风声”,其实是陷入了沉思。 C.第④段主治医生推我到外面走走,是为了让我遇见那个女生,从而说服我上 课 D.第⑦段画浪线句众人的不同表现却有共同的目的:给我鼓励和信心。 、综合运用(11分) 时光如水永不停留。随着2014的渐行渐远,马年即将进入尾声,喜气洋洋的羊 年,迈着轻盈的脚步款款而来。 24.下列关于“三阳开泰”的阐述,句子排序正确的一项是()(3分) ①故以“三阳开泰”或“三阳交暴”为岁首吉祥之语 ②吐鲁番出土的南北朝织物中的“三羊开泰”,就是三只羊的图案 ③在成语和许多民间艺术中,多以羊代表吉祥,如“三阳开泰”。 ④《易经》以正月为泰卦,三阳生于下。 ⑤而“羊”在古代与“阳”通用。因此也作“三羊开泰” ⑥清代以来,“三阳开泰”吉祥图多绣于荷包、抹胸、搭链等衣物和饰佩之上。 ⑦冬去春至,阴消阳长,有吉祥之象。 A.④⑦①③⑤⑥②B.③②⑥④⑦①⑤ C.④⑦①③②⑥⑤D.③④⑦①⑤②⑥ 25.请阅读以下材料,探究材料之间的内在联系,写出你探究的结果。(3分) ①羊食之者草,产出者奶、肉、毛、皮,性格温顺,成为人类最早饲养的动物。 古人以“马牛羊鸡犬豕”为六畜,羊“榜”上有名,且位居前列。 ②羊在早期原始文化遗存中活灵活现,荦荦大观。斑驳的岩画中,有它们壮硕的 身影;陶器的图案里,有它们美丽的面容;从商代的“四羊方樽”、“三羊铜罍 (16i),到汉代的“羊型铜灯”、唐代的“三彩陶羊”,羊的各种形象随处可 见 ③汉字中的“美”字,由“羊”和“大”两字组合而成。羊大为美,乃古人实用 主义审美倾向的生动体现。《汉字大字典》中,以“羊”为部首的汉字竟多达 204 26.(1)人类社会文化生活与羊有着密不可分的关系,许多成语里都含有“羊”字 或“羊”的谐音。请你写出一个,并以此写一个句子。(不得用综合运用部分材 料中的内容)(4分) 例:三阳开泰写句:新的一年,祝大家三阳开泰,羊年吉祥! (2)请你根据谐音猜成语:(1分) 例:有十只羊,九只蹲在羊圈,一只蹲在猪圈一一抑扬顿挫(一羊蹲错 羊停止了呼吸 四、写作(60分) 27.请以“这也是一种美丽”为题,写一篇作文 要求:(1)不少于600字。 (2)作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名 (3)不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。 2015年杨浦区初三语文一模参考答案 文言文阅读(39分) (一)默写(15分,每句3分) 1轻烟老树寒鸦2.尚思为国成台3、黯暗生天际
A．第②段写“我”认为主治医生与别的医生没什么两样，是欲扬先抑的写法。 B．第③段主治医生“侧耳谛听着窗外的风声”，其实是陷入了沉思。 C．第④段主治医生推我到外面走走，是为了让我遇见那个女生，从而说服我上 课。 D．第⑦段画浪线句众人的不同表现却有共同的目的：给我鼓励和信心。 三、综合运用（11 分） 时光如水永不停留。随着 2014 的渐行渐远，马年即将进入尾声，喜气洋洋的羊 年，迈着轻盈的脚步款款而来。 24.下列关于“三阳开泰”的阐述，句子排序正确的一项是（ ）（3 分） ①故以“三阳开泰”或“三阳交暴”为岁首吉祥之语。 ②吐鲁番出土的南北朝织物中的“三羊开泰”，就是三只羊的图案。 ③在成语和许多民间艺术中，多以羊代表吉祥,如“三阳开泰”。 ④《易经》以正月为泰卦，三阳生于下。 ⑤而“羊”在古代与“阳”通用。因此也作“三羊开泰”。 ⑥清代以来，“三阳开泰”吉祥图多绣于荷包、抹胸、搭链等衣物和饰佩之上。 ⑦冬去春至，阴消阳长，有吉祥之象。 A．④⑦①③⑤⑥② B．③②⑥④⑦①⑤ C．④⑦①③②⑥⑤ D．③④⑦①⑤②⑥ 25.请阅读以下材料，探究材料之间的内在联系，写出你探究的结果。（3 分） ①羊食之者草，产出者奶、肉、毛、皮，性格温顺，成为人类最早饲养的动物。 古人以“马牛羊鸡犬豕”为六畜，羊“榜”上有名，且位居前列。 ②羊在早期原始文化遗存中活灵活现，荦荦大观。斑驳的岩画中，有它们壮硕的 身影；陶器的图案里，有它们美丽的面容；从商代的“四羊方樽”、“三羊铜罍 （léi），到汉代的“羊型铜灯”、唐代的“三彩陶羊”，羊的各种形象随处可 见。 ③汉字中的“美”字，由“羊”和“大”两字组合而成。羊大为美，乃古人实用 主义审美倾向的生动体现。《汉字大字典》中，以“羊”为部首的汉字竟多达 204 个。 26.(1)人类社会文化生活与羊有着密不可分的关系，许多成语里都含有“羊”字 或“羊”的谐音。请你写出一个，并以此写一个句子。（不得用综合运用部分材 料中的内容）（4 分) 例：三阳开泰 写句：新的一年，祝大家三阳开泰，羊年吉祥！ ⑵请你根据谐音猜成语：（1 分） 例：有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在猪圈一一抑扬顿挫（一羊蹲错） 羊停止了呼吸—— 四、写作（60 分） 27.请以“这也是一种美丽”为题，写一篇作文。 要求：（1）不少于 600 字。 （2）作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。 （3）不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。 2015 年杨浦区初三语文一模参考答案 文言文阅读(39 分） (一） 默写(15 分，每句 3 分） 1.轻烟老树寒鸦 2.尚思为国戍台 3、黯黯生天际