束氏畜猫 宋濂
束氏畜猫 宋濂
学习目标 知识与技能: 体会通过动作、神态来刻画形象的写作方法 掌握“啖”“辄”“熙熙”“啮”关键字词的含 义,理解全文内容
学习目标 知识与技能： 体会通过动作、神态来刻画形象的写作方法。 掌握“啖”“辄”“熙熙”“啮”关键字词的含 义，理解全文内容
过程与方法: 理解本文的寓意:过度的安逸享受缺乏实践锻炼, 很容易磨灭斗志,难以成为生活的强者;体会 通过动作、神态来刻画形象的写作方法。学习 文言词语:咸、且、啖、度
过程与方法： 理解本文的寓意：过度的安逸享受缺乏实践锻炼， 很容易磨灭斗志，难以成为生活的强者；体会 通过动作、神态来刻画形象的写作方法。学习 文言词语：咸、且、啖、度
情感态度与价值观: 懂得长期养尊处优、缺乏锻炼的 生活会导致生存能力下降甚至 丧失的道理
情感态度与价值观： 懂得长期养尊处优、缺乏锻炼的 生活会导致生存能力下降甚至 丧失的道理
说明: 这篇文章选自明人宋濂的寓言体散文集《龙 门子凝道记》,以生动形象的故事说明抽 象深刻的寓意,十分耐人寻味。八年级的学 生已有一定文言字词、知识的能力基础,因此 学生可在教师的引导下,借助工具书与注释, 掌握关键字词,理解全文内容。同时,现今许 多学都是优越的条件下长大的,依赖性强而 独立性差,因此在教学中应该引导学生联系实 际,明白父母过度的溺爱、生活奈件过度的 优越,会使人缺少磨炼,生存能力日益下降甚 至丧失
说明： 这篇文章选自明人宋濂的寓言体散文集《龙 门子凝道记》，以生动形象的故事说明抽 象 深刻的寓意，十分耐人寻味。八年级的学 生已有一定文言字词、知识的能力基础，因此 学生 可在教师的引导下，借助工具书与注释， 掌握关键字词，理解全文内容。同时，现今许 多学 都是优越的条件下长大的，依赖性强而 独立性差，因此在教学中应该引导学生联系实 际，明 白父母过度的溺爱、生活奈件过度的 优越，会使人缺少磨炼，生存能力日益下降甚 至丧失