大学生常见的心理问题一一焦虑 1III川
焦虑 ●基本 焦虑的定义 焦虑的分类 焦虑的原因 焦虑的影响 焦虑的应对措施 ●●●。0 ●结合案例的具体分析
焦虑 ●基本 焦虑的定义 焦虑的分类 焦虑的原因 焦虑的影响 焦虑的应对措施 …… ●结合案例的具体分析 ……
定义 弗洛伊德最早从心理学角度把焦虑分为客观性 焦虑和神经症性焦虑，前者是对环境中真实危 险的反应，与害怕一词同义；后者是潜意识中 矛盾的结果。焦虑是一种获得性行为，是潜意 识中矛盾斗争的结果，是自我和本我之间、本 能欲望和现实调节之间冲突的结果。当本能的 能量聚集太多以致不能用习惯的方式应付时， 就会造成精神创伤
弗洛伊德最早从心理学角度把焦虑分为客观性 焦虑和神经症性焦虑，前者是对环境中真实危 险的反应，与害怕一词同义；后者是潜意识中 矛盾的结果。焦虑是一种获得性行为，是潜意 识中矛盾斗争的结果，是自我和本我之间、本 能欲望和现实调节之间冲突的结果。当本能的 能量聚集太多以致不能用习惯的方式应付时， 就会造成精神创伤。 定义
焦虑是指一种缺乏明显客观原因的内心不安或无根据的恐惧，是人们遇 到某些事情如挑战、困难或危险时出现的一种正常的情绪反应。焦虑通 常情况下与精神打击以及即将来临的、可能造成的威胁或危险相联系， 主观表现出感到紧张、不愉快，甚至痛苦以至于难以自制，严重时会伴 有植物性神经系统功能的变化或失调。 焦虑是人们对情境中的一些特殊刺激而产生的正常心理反应，只是每个 人经历的时间长短不一或程度不同。只有当焦虑原因不存在或不明显， 焦虑症状很突出而其他症状不突出，焦虑的持续时间及程度均超过一定 的范围，以致影响正常的生活、学习、工作时，才可以认为患了焦虑症 又称为焦虑性神经症
焦虑是指一种缺乏明显客观原因的内心不安或无根据的恐惧，是人们遇 到某些事情如挑战、困难或危险时出现的一种正常的情绪反应。焦虑通 常情况下与精神打击以及即将来临的、可能造成的威胁或危险相联系， 主观表现出感到紧张、不愉快，甚至痛苦以至于难以自制，严重时会伴 有植物性神经系统功能的变化或失调。 焦虑是人们对情境中的一些特殊刺激而产生的正常心理反应，只是每个 人经历的时间长短不一或程度不同。只有当焦虑原因不存在或不明显， 焦虑症状很突出而其他症状不突出，焦虑的持续时间及程度均超过一定 的范围，以致影响正常的生活、学习、工作时，才可以认为患了焦虑症， 又称为焦虑性神经症
分类 ①状态性焦虑由于某一种情境而引起的焦虑，情境改变时，焦虑随之 消失。但有时某种情境很特殊，产生的焦虑十分强烈，有可能产生短暂 的人格变化。 ②特质性焦虑由于一个人的人格特点与众不同，在相同的情境中，其 情绪反应的频度和强度也与众不同。例如，在与陌生人相处的时候，有 的人就会出现这种特质性焦虑
分类 ①状态性焦虑 由于某一种情境而引起的焦虑，情境改变时，焦虑随之 消失。但有时某种情境很特殊，产生的焦虑十分强烈，有可能产生短暂 的人格变化。 ②特质性焦虑 由于一个人的人格特点与众不同，在相同的情境中，其 情绪反应的频度和强度也与众不同。例如，在与陌生人相处的时候，有 的人就会出现这种特质性焦虑