完成本科生毕业(学士学位)论文,以系所为单位组织论文 答辩 北大物理学专业着力建设国际化教学合作平台,拓展各 种形式的教学科研交流,积极推进本科生的国际化培养形式, 鼓励学生积极参加国际学术会议、国际暑期学校和冬季学校 实习培训、合作研究、学术竞赛、交换学习和联合培养、访 问考察等;加大资助力度,鼓励学生在国外或境外修读课程 的学分替代校内课程学分,既充分利用了国际和境外优质教 育资源,也扩大了同学们的国际化视野;积极与国外大学开 展多层次多形式的交流合作,与世界最一流高校建立合作关 系,实现平台合作、团队稳定和优势互补;秉持国际化的办 学理念,除了“走出去”,还要出台相关措施,吸引更多国 际优秀学生来我院进行长短期学术交流,优化提升国际化培 养环境 北大物理学科设立导师制,全面引导学生成长,形成选 课指导委员会、学工生活导师、资深科研导师、同辈同行计 划等全人培养、全面成才模式。委派长江学者、国家杰出青 年基金获得者、优秀青年基金获得者和教学名师等资深教师 担任本科生的学业导师和生活导师。每名老师负责20余名 同学,通过言传身教的方式从生活、学习、科研和择业等全 方面帮助同学们健康成长
6 完成本科生毕业（学士学位）论文，以系所为单位组织论文 答辩。 北大物理学专业着力建设国际化教学合作平台，拓展各 种形式的教学科研交流，积极推进本科生的国际化培养形式， 鼓励学生积极参加国际学术会议、国际暑期学校和冬季学校、 实习培训、合作研究、学术竞赛、交换学习和联合培养、访 问考察等；加大资助力度，鼓励学生在国外或境外修读课程 的学分替代校内课程学分，既充分利用了国际和境外优质教 育资源，也扩大了同学们的国际化视野；积极与国外大学开 展多层次多形式的交流合作，与世界最一流高校建立合作关 系，实现平台合作、团队稳定和优势互补；秉持国际化的办 学理念，除了“走出去”，还要出台相关措施，吸引更多国 际优秀学生来我院进行长短期学术交流，优化提升国际化培 养环境。 北大物理学科设立导师制，全面引导学生成长，形成选 课指导委员会、学工生活导师、资深科研导师、同辈同行计 划等全人培养、全面成才模式。委派长江学者、国家杰出青 年基金获得者、优秀青年基金获得者和教学名师等资深教师 担任本科生的学业导师和生活导师。每名老师负责 20 余名 同学，通过言传身教的方式从生活、学习、科研和择业等全 方面帮助同学们健康成长
五、课程设置 物理学现有为本科生开设的课程180余门,其中核心与 限选课程63门,通识与自主选修课程98门,同时还有为其 他理工类专业开设的基础物理课以及为全校同学开设的公 共选修课20门。物理学科建设有模块化的课程体系。普通 物理(五小力学)、理论物理(四大力学)、数学物理方法 计算物理等主干核心课程都设立深度、难度、广度明显不同 的两类。 物理学专业方向要求强基计划同学具有数学、理论、实 验、编程和器件技术等方面的综合素质,同学们需要完成所 属专业方向的必修专业课程学分。设置的专业课程包含有 高等数学(A或B)、线性代数(A或B)、数学物理方法、 普通物理(力学、热学、电磁学、光学、原子物理或近代物 理)、普通物理实验、四大力学(理论力学、平衡态统计物 理、电动力学、量子力学)、固体物理、近代物理实验、前 沿物理实验、计算物理学、讨论型小班教学(量子力学、平 统、固体、光学、集成电路器件)、数据结构与算法、微机 原理、计算方法、毕业论文等 在课程质量方面,物理学院不断推进精品课程与教材的 建设。现有9门课程入选国家精品课程,6门入选国家级精 品资源共享课,6门课程入选北京市精品课程。由于现代教 学技术手段和理念不断进步,物理学院还及时开设了量子力 学、平衡态统计物理、固体物理学、光学、天体物理、大气 物理与大气探测等一系列小班讨论课,完成了电磁学MOOC
7 五、课程设置 物理学现有为本科生开设的课程 180 余门，其中核心与 限选课程 63 门，通识与自主选修课程 98 门，同时还有为其 他理工类专业开设的基础物理课以及为全校同学开设的公 共选修课 20 门。物理学科建设有模块化的课程体系。普通 物理（五小力学）、理论物理（四大力学）、数学物理方法、 计算物理等主干核心课程都设立深度、难度、广度明显不同 的两类。 物理学专业方向要求强基计划同学具有数学、理论、实 验、编程和器件技术等方面的综合素质,同学们需要完成所 属专业方向的必修专业课程学分。设置的专业课程包含有： 高等数学（A 或 B）、线性代数（A 或 B）、数学物理方法、 普通物理（力学、热学、电磁学、光学、原子物理或近代物 理）、普通物理实验、四大力学（理论力学、平衡态统计物 理、电动力学、量子力学）、固体物理、近代物理实验、前 沿物理实验、计算物理学、讨论型小班教学（量子力学、平 统、固体、光学、集成电路器件）、数据结构与算法、微机 原理、计算方法、毕业论文等。 在课程质量方面，物理学院不断推进精品课程与教材的 建设。现有 9 门课程入选国家精品课程，6 门入选国家级精 品资源共享课，6 门课程入选北京市精品课程。由于现代教 学技术手段和理念不断进步，物理学院还及时开设了量子力 学、平衡态统计物理、固体物理学、光学、天体物理、大气 物理与大气探测等一系列小班讨论课，完成了电磁学 MOOC
热学MOOC建设工作。在教材建设方面也取得了可喜的成 果。1991年以来出版教材和专著百余部,其中十一五国家级 优秀教材32部,十二五国家级规划教材7部,许多物理学 主要基础课程和专业课程的教材均出自北大,并在全国广泛 使用 物理学是以实验为基础的学科,因此学院也建有完善的 实验课程体系。将实验课定位为“以实验为手段进行物理研 究”的课程,建立了“科研引领实验教学”的理念,将实验 课程分为演示与展示实验、基础物理实验、近代物理实验、 综合物理实验、创新平合及前沿物理实验五个级次,建立了 完善的实验物理课程体系,持续强化了研究型创新实验教学 平台的建设,探讨出了将科研课题的研究模式转化为研究型 实验教学模式的有效途径。以学生为主体、以课题探究和研 究为特色的“综合物理实验”和“前沿物理实验”课程,通 过近300个课题式教学项目的实施,与两门主干课程(基础 物理实验、近代物理实验)一起,形成综合性探究实验和课 题研究型探索实验相结合、多通道实验训练的课程教学体系。 真正在“基础”与“前沿”、“探究”与“研究”之间架起了 桥梁。 六、配套保障 为保证人才培育,北大物理学科建立了未名学者物理学 基地,由欧阳颀(院士)、赵凯华(国际物理教育奖章得主) 和崔琦(诺贝尔奖得主)担任专家指导组组长,成立强基人
8 热学 MOOC 建设工作。在教材建设方面也取得了可喜的成 果。1991 年以来出版教材和专著百余部，其中十一五国家级 优秀教材 32 部，十二五国家级规划教材 7 部，许多物理学 主要基础课程和专业课程的教材均出自北大，并在全国广泛 使用。 物理学是以实验为基础的学科，因此学院也建有完善的 实验课程体系。将实验课定位为“以实验为手段进行物理研 究”的课程，建立了“科研引领实验教学”的理念，将实验 课程分为演示与展示实验、基础物理实验、近代物理实验、 综合物理实验、创新平台及前沿物理实验五个级次，建立了 完善的实验物理课程体系，持续强化了研究型创新实验教学 平台的建设，探讨出了将科研课题的研究模式转化为研究型 实验教学模式的有效途径。以学生为主体、以课题探究和研 究为特色的“综合物理实验”和“前沿物理实验”课程，通 过近 300 个课题式教学项目的实施，与两门主干课程（基础 物理实验、近代物理实验）一起，形成综合性探究实验和课 题研究型探索实验相结合、多通道实验训练的课程教学体系。 真正在“基础”与“前沿”、“探究”与“研究”之间架起了 桥梁。 六、配套保障 为保证人才培育，北大物理学科建立了未名学者物理学 基地，由欧阳颀（院士）、赵凯华（国际物理教育奖章得主） 和崔琦（诺贝尔奖得主）担任专家指导组组长，成立强基人